[논문]학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로

이병록; 황환

doi:10.14400/jdc.2018.16.11.535

학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로
The Effect of School Parents ′ Parenting Stress on the Child Abuse Awareness : Focusing on the Mediating Effect of Self-esteem 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.16 no.11, 2018년, pp.535 - 542

이병록 (건양대학교 사회복지학과) , 황환 (중앙대학교 사회복지학부)

초록
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본 연구는 학부모의 양육스트레스와 아동학대인식의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 분석하였다. 이를 위해 경기도의 A시에 거주하고 있는 학부모 389명을 대상으로 설문조사한 자료를 활용하였다. 자료분석을 위해 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 프로그램을 활용하여 구조방정식모형을 적용한 매개효과 분석방법을 사용하였다. 분석결과, 학부모의 아동학대인식에 대해 양육스트레스는 부적 방향으로, 자아존중감은 정적 방향으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향에서 자아존중감의 매개효과가 확인되었다. 이러한 분석결과를 근거로 하여 학부모의 아동학대인식을 향상시켜 아동학대를 예방하는 방법을 제시하였다. 학부모의 양육스트레스의 감소와 자아존중감을 증진시키는 프로그램을 아동학대예방 프로그램에 포함시키는 방법 등을 제안하였다. 본 연구는 학부모의 아동학대인식을 분석했다는 점에서 교육학적, 심리학적, 사회복지학적인 융복학적 접근이라는 점에서 그 의의를 둘 수 있다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study aimed to analyse the relationship between the parenting stress and the awareness of school parents' child abuse. This study also examined the mediating effect of school parents' self-esteem between the parenting stress and the awareness of child abuse. Data were collected from 389 school parents residing A city of Gyeonggi-do. The results of analysing as follows : 1) the variable of the parenting stress of school parents had negative statistic association with the awareness of child abuse. 2) the self-esteem of school parents was found to mediate between the parenting stress and the awareness of child abuse. Based on these study results, several suggestions were made to improve the awareness of school parents' child abuse in terms of the reduction of their parenting stress and the enhancement of their self-esteem. This study has the significance of the convergence approach in terms of pedagogy, psychology, social welfare.

주제어

표/그림 (6)

그림 Fig. 1. Research model
표 Table 1. Characteristics of main variables
그림 Fig. 2. Mediating model of main variables
표 Table 2. Analysing the mesurement model
표 Table 3. Aanalysing the structural equation modeling
표 Table 4. Verification of mediating effect

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향, 그리고 이 관계에서 자아존중감의 매개효과를 분석하였다. 이를 위해 수도권 A지역에 거주하고 있는 학부모들을 대상으로 하여 설문조사를 진행하였다.
본 연구는 학부모의 양육스트레스가 자아존중감을 매개변수로 하여 아동학대인식에 유의미한 영향을 미치는지를 분석하였다. 최근 아동학대에 대한 사회적 관심이 제기되고 있지만, 관련 연구는 활발하게 진행되지 않고있다.

제안 방법

이 연구에서는 자아존중감 평가를 위해 긍정적 문항과 부정적 문항을 각 5문항씩 총 10문항으로 측정하였다. 그러나 본 연구에서는 각 문항의 방향을 긍정적으로 변경하여 사용하였고 8문항을 선정하였으며, 각 문항들의 내용을 좀 더 이해하기 쉽고 간결하게 수정하였다.
본 조사 이전에 아동학대 업무에 종사하는 사회복지사 2명을 대상으로 한 심층면접을 통해 설문지의 내용을 일부 수정하였다. 그리고 조사대상과 중복되지 않는 학부모 2명을 대상으로 설문지의 내용을 다시 일부 수정하였다.
경로a는 양육스트레스가 자아존중감에 영향을 미친다는 연구결과[10, 재인용]를 반영하였고, 경로b는 자아존중감이 아동학대인식에 영향을 미치는 연구결과[11, 재인용]를, 경로c는 양육스트레스가 아동학대인식에 영향을 미친다는 연구결과[8, 재인용]를 반영하였다. 그리고, 성별, 연령, 최종학력, 월소득, 직업유무를 통제변수로 설정하였다.
첫째, 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 영향을 미치는지를 분석한다. 둘째, 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향에 있어서 자아존중감의 매개효과를 분석한다.
본 연구는 자료분석을 위해 구조방정식모형을 적용한 매개효과 분석방법을 실행하였다. 분석결과는 다음과 같다.
본 연구모형은 학부모의 아동학대인식에 대한 양육스트레스와 자아존중감의 영향과 관한 연구결과를 반영하여 구성하였다. 경로a는 양육스트레스가 자아존중감에 영향을 미친다는 연구결과[10, 재인용]를 반영하였고, 경로b는 자아존중감이 아동학대인식에 영향을 미치는 연구결과[11, 재인용]를, 경로c는 양육스트레스가 아동학대인식에 영향을 미친다는 연구결과[8, 재인용]를 반영하였다.
본 연구에서 학부모의 자아존중감은 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향에서 매개변수로 제시되었다. 자아존중감은 Rosenberg[15]가 개발하고 전병재[16]가 수정한 내용을 간순옥[17]이 조사연구에 적용한 10문항을 선정하였다.
본 연구의 통제변수는 성별, 연령, 최종학력, 월소득, 직업유무로 설정하였다. 성별은 더미 변수(1=남, 0=여)로 전환시켰고, 연령은 만나이인 ‘세’로 측정하였다.
조사대상은 아동학대의 피해가 가장 많이 발생하고 있는 것으로 보고되고 있는 초등학교와 중학교에 재학 중인 자녀가 있는 학부모로 선정하였다[12]. 본 조사 이전에 아동학대 업무에 종사하는 사회복지사 2명을 대상으로 한 심층면접을 통해 설문지의 내용을 일부 수정하였다. 그리고 조사대상과 중복되지 않는 학부모 2명을 대상으로 설문지의 내용을 다시 일부 수정하였다.
이 조사는 수도권 A지역에 소재한 B복지관에서 진행하였으며, 설문조사는 C평생학습센터 학습도우미 10명과 개별조사자 3명이 담당했다. 본 조사 이전에 조사자들을 대상으로 조사주제와 설문지의 내용에 대한 교육과 설문작성연습을 진행하였다. 특히, 조사연구윤리를 준수하기 위해 조사내용을 설명하고 설문조사를 자발적으로 허락한 학부모들만을 조사대상자로 선정하였다.
성별은 더미 변수(1=남, 0=여)로 전환시켰고, 연령은 만나이인 ‘세’로 측정하였다.
신체적 학대인식의 경우, 홍순옥과 이옥경[3, 재인용], 김요섭[6, 재인용]의 연구에서 제시된 신체적 학대에 해당하는 행위들을 참고하여 8문항을 제시했다. 성적 학대인식은 이 연구에서 신체적 학대로 제시된 행위들을 검토하여 8문항을 선정했다. 정서적 학대인식의 경우, 홍순옥과 이옥경[3, 재인용], 김요섭[6, 재인용], 권세경과 이은정[18] 등의 연구에서 제시된 정서적 학대에 포함되는 행위들을 검토하여 8문항을 선정했다.
연구모형의 적합도 선정과 관련하여 표본에 덜 민감하고 모형간명성을 반영하기 위해 본 연구에서는 TLI, CFI, RMSEA를 확인했으며, TLI, CFI는 .90이상, RMSEA는 <.05면 좋은 적합도, <.08이면 괜찮은 적합도, .10이면 나쁜 적합도로 보는 기준을 적용하였다.
척도의 내용은 부모고통, 역기능적 상호작용, 다루기 어려운 아동의 3개 하위요인으로 구성되어 있다. 이 연구에서 양육스트레스 척도는 총 36문항으로 구성되었는데, 본 연구에서는 36문항 중에서 각 하위요인을 가장 잘 대표하는 8문항을 선정하였다.
자아존중감은 Rosenberg[15]가 개발하고 전병재[16]가 수정한 내용을 간순옥[17]이 조사연구에 적용한 10문항을 선정하였다. 이 연구에서는 자아존중감 평가를 위해 긍정적 문항과 부정적 문항을 각 5문항씩 총 10문항으로 측정하였다. 그러나 본 연구에서는 각 문항의 방향을 긍정적으로 변경하여 사용하였고 8문항을 선정하였으며, 각 문항들의 내용을 좀 더 이해하기 쉽고 간결하게 수정하였다.
본 연구에서 아동학대인식이 종속변수이다. 이를 측정하기 위해 아동복지법에 기초하여 아동보호전문기관에서 제시하고 있는 아동학대의 유형인 신체학대, 정서학대, 성적학대, 방임 등으로 분류하였다.
자료 분석 시에 아동학대인식의 전체 문항과 관련하여 종속변수 측정을 안정화시키고, 모델 적합도를 증가시키기 위해 문항묶음(Item Parceling)을 실시하고 각 하위요인의 총점을 요인으로 변환 투입하였다.
본 연구의 조사지역인 수도권 A지역의 하위행정구역은 12개로 분류되어 있다. 전체적인 각 하위행정구역의 인구비율을 고려하여 설문지를 각 지역별 비율에 맞추어 할당하였다. 설문조사는 2017년 5월 19일부터 6월14일 사이에 진행되었다.
성적 학대인식은 이 연구에서 신체적 학대로 제시된 행위들을 검토하여 8문항을 선정했다. 정서적 학대인식의 경우, 홍순옥과 이옥경[3, 재인용], 김요섭[6, 재인용], 권세경과 이은정[18] 등의 연구에서 제시된 정서적 학대에 포함되는 행위들을 검토하여 8문항을 선정했다. 방임 인식은 최종백[19]의 연구를 참조하여 14문항을 제시했다.
이러한 문제의식에 기초하여 본 연구의 목적을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 영향을 미치는지를 분석한다. 둘째, 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향에 있어서 자아존중감의 매개효과를 분석한다.
최종학력은 중졸이하, 고졸, 전문대졸, 대학졸업, 대학원졸로 측정하여 ‘1=대졸이상’, ‘0=대졸미만’으로 전환시켰다.

대상 데이터

따라서 본 연구는 기존 선행연구들과 다르게 아동학대의 주요 원인이 되는 아동학대인식에 초점을 두고 있으며, 아동학대가 가장 많이 발생하는 초/중학교 자녀를 둔 학부모를 주요 조사대상자로 선정했다. 그리고 기존에 분석되지 않았던 학부모의 양육스트레스, 자아존중감, 아동학대인식 간의 인과관계를 살펴본다는 점에서 차이가 있다.
본 연구의 조사지역인 수도권 A지역의 하위행정구역은 12개로 분류되어 있다. 전체적인 각 하위행정구역의 인구비율을 고려하여 설문지를 각 지역별 비율에 맞추어 할당하였다.
전체적인 각 하위행정구역의 인구비율을 고려하여 설문지를 각 지역별 비율에 맞추어 할당하였다. 설문조사는 2017년 5월 19일부터 6월14일 사이에 진행되었다. 총 404부의 설문지를 회수하였고 분석이 어려운 설문지 15부를 제외시키고 389부의 설문지 응답내용을 분석에 사용하였다.
이 조사는 수도권 A지역에 소재한 B복지관에서 진행하였으며, 설문조사는 C평생학습센터 학습도우미 10명과 개별조사자 3명이 담당했다. 본 조사 이전에 조사자들을 대상으로 조사주제와 설문지의 내용에 대한 교육과 설문작성연습을 진행하였다.
본 연구는 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향, 그리고 이 관계에서 자아존중감의 매개효과를 분석하였다. 이를 위해 수도권 A지역에 거주하고 있는 학부모들을 대상으로 하여 설문조사를 진행하였다. 조사대상은 아동학대의 피해가 가장 많이 발생하고 있는 것으로 보고되고 있는 초등학교와 중학교에 재학 중인 자녀가 있는 학부모로 선정하였다[12].
이를 위해 수도권 A지역에 거주하고 있는 학부모들을 대상으로 하여 설문조사를 진행하였다. 조사대상은 아동학대의 피해가 가장 많이 발생하고 있는 것으로 보고되고 있는 초등학교와 중학교에 재학 중인 자녀가 있는 학부모로 선정하였다[12]. 본 조사 이전에 아동학대 업무에 종사하는 사회복지사 2명을 대상으로 한 심층면접을 통해 설문지의 내용을 일부 수정하였다.
설문조사는 2017년 5월 19일부터 6월14일 사이에 진행되었다. 총 404부의 설문지를 회수하였고 분석이 어려운 설문지 15부를 제외시키고 389부의 설문지 응답내용을 분석에 사용하였다.
본 조사 이전에 조사자들을 대상으로 조사주제와 설문지의 내용에 대한 교육과 설문작성연습을 진행하였다. 특히, 조사연구윤리를 준수하기 위해 조사내용을 설명하고 설문조사를 자발적으로 허락한 학부모들만을 조사대상자로 선정하였다.

데이터처리

구조방정식모형은 투입된 변수로 설명되지 않는 부분을 잔차(residual)로 제시하고 있어 통제되지 않은 변수의 다양한 특성을 반영할 수 있는 장점이 있다[20]. 먼저 주요 변수의 이상치를 제거하고 결측자료에 대해 평균대체방법을 사용했으며, 조사대상자의 일반적 특성과 자료의 정규성(normality)과 다중공선성 파악을 위해 빈도분석, 기술분석, 상관관계분석을 실시하였고, 개념측정의 적절성을 확인하기 위해 확인적 요인분석을실시하였다.
학부모의 양육스트레스와 아동학대인식 간의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 확인하고자 부트스트래핑검정을 실시하였다. 검증 결과, 자아존중감의 매개효과 측정값은 -.

이론/모형

정서적 학대인식의 경우, 홍순옥과 이옥경[3, 재인용], 김요섭[6, 재인용], 권세경과 이은정[18] 등의 연구에서 제시된 정서적 학대에 포함되는 행위들을 검토하여 8문항을 선정했다. 방임 인식은 최종백[19]의 연구를 참조하여 14문항을 제시했다.
변수간 인과관계 검증을 위한 구조방정식모형 분석에 있어 모형추정방법으로는 완전정보최대우도법(FIML)을 사용하였으며, 매개효과 검증은 부트스트래핑 검정을 하는 방식으로 진행하였다. 연구모형의 적합도 선정과 관련하여 표본에 덜 민감하고 모형간명성을 반영하기 위해 본 연구에서는 TLI, CFI, RMSEA를 확인했으며, TLI, CFI는 .
본 연구에서는 학부모의 양육스트레스, 자아존중감, 아동학대인식 사이의 관계를 살펴보고 이 관계에서 자아존중감의 매개효과를 검증하기 위해 구조방정식모형을 활용하였다. 구조방정식모형은 투입된 변수로 설명되지 않는 부분을 잔차(residual)로 제시하고 있어 통제되지 않은 변수의 다양한 특성을 반영할 수 있는 장점이 있다[20].
본 연구에서 학부모의 양육스트레스는 아동학대인식에 영향을 미치는 독립변수이다. 송정애[13]는 Abidin[14]이 개발한 아동양육스트레스 척도를 자신의 조사연구에 적용하였다. 척도의 내용은 부모고통, 역기능적 상호작용, 다루기 어려운 아동의 3개 하위요인으로 구성되어 있다.
본 연구에서 학부모의 자아존중감은 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향에서 매개변수로 제시되었다. 자아존중감은 Rosenberg[15]가 개발하고 전병재[16]가 수정한 내용을 간순옥[17]이 조사연구에 적용한 10문항을 선정하였다. 이 연구에서는 자아존중감 평가를 위해 긍정적 문항과 부정적 문항을 각 5문항씩 총 10문항으로 측정하였다.

성능/효과

검증 결과, 자아존중감의 매개효과 측정값은 -.033으로 p<.05 수준에서 유의미했으며, 95% 신뢰구간의 상한 및 하한 값 사이에 ‘0’을 포함하지 않아 통계적으로 의미 있는 것으로 나타났다.
구조모형의 분석결과를 보다 구체적으로 살펴보면, 첫째, 학부모의 양육스트레스가 자아존중감에 이르는 경로는 통계적으로 유의미한 수준에서 부적 영향을 미치는것으로 나타났다(β=-.159, p<.01).
001). 그러나 이 값은 표본크기에 민감하기 때문에 구조모형이 적절한 경우에도 모형이 적합하다는 영가설을 기각할 수 있으므로 절대적합지수 RMSEA를 살펴본 결과, .058로 양호한 수준인 것으로 나타났다. 또한 다른 적합지수들인 TLI=.
이러한 분석결과는 양육스트레스가 높은 학부모들의 경우 명백한 학대행위에대한 인식도가 낮으며, 자아존중감이 낮은 학부모들은 다양한 부정적 심리상태에 처하여 학대행위에 대한 인식도가 낮아지기 때문이다. 둘째, 학부모의 양육스트레스가 아동학대인식에 미치는 영향에서 자아존중감의 매개효과가 확인되었다. 이것은 양육스트레스가 높은 학부모들은 자아효능감이 감소하면서 자아존중감이 감소하게 되고 우울한 감정상태로 인해 아동학대인식도가 낮아지고 아동학대행위로 이어지기 때문이다.
둘째, 학부모의 자아존중감이 아동학대인식에 이르는 경로도 통계적으로 유의미했으며, 정적 영향력이 있는 것으로 나타났다(β=.207, p<.001).
058로 양호한 수준인 것으로 나타났다. 또한 다른 적합지수들인 TLI=.897, CFI=.912로 분석되어 본 연구의 구조모형이 적절한 것으로 나타났다.
변수들의 평균과 분포를 살펴보면, 아동학대인식과 관련하여 성학대인식의 평균(4.78점)이 가장 높았고, 방임인식(평균 4.17점)이 상대적으로 낮은 것으로 나타났다.양육스트레스 전체 평균은 2.
본 연구에서는 확인적 요인분석을 실시하여 측정모형을 확인하였는데, 모형적합도는 TLI=.909, CFI=.919, RMSEA=.067로 양호한 적합도를 나타냈다. 또한 잠재변수로부터 각 측정변수들로의 경로는 모두 통계적으로 유의미했다.
셋째, 학부모의 양육스트레스의 아동학대인식으로의 경로는 통계적으로 유의미한 수준에서 부적 영향이있는 것으로 나타났다(β=-.115, p<.05).
17점)이 상대적으로 낮은 것으로 나타났다.양육스트레스 전체 평균은 2.38점으로 보통 수준보다 낮은 것으로 나타났고, 자아존중감 전체는 평균 3.78점으로 보통 수준보다 높은 것으로 나타났다. 주요 변수의 정규분포를 파악하기 위해 왜도와 첨도를 살펴본 결과, 각 변수들의 왜도는 2이하, 첨도는 4이하로 나타나 정규분포기준에 적합한 것으로 나타났다.
78점으로 보통 수준보다 높은 것으로 나타났다. 주요 변수의 정규분포를 파악하기 위해 왜도와 첨도를 살펴본 결과, 각 변수들의 왜도는 2이하, 첨도는 4이하로 나타나 정규분포기준에 적합한 것으로 나타났다. 또한 주요 변수들의 상관계수는, -.
분석결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모의 아동학대인식에 대해 양육스트레스는부적 방향으로, 자아존중감은 정적 방향으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 분석결과는 양육스트레스가 높은 학부모들의 경우 명백한 학대행위에대한 인식도가 낮으며, 자아존중감이 낮은 학부모들은 다양한 부정적 심리상태에 처하여 학대행위에 대한 인식도가 낮아지기 때문이다.

후속연구

둘째, 학부모의 자아존중감이 양육스트레스와 아동학대인식의 인과관계에 매개효과를 미치는 것을 반영하여 자아존중감 증진 프로그램을 아동학대예방 프로그램의내용에 포함하는 것이 필요하다. 한 예로, 에니어그램에 기반을 둔 독서상담사 양성프로그램이 초등학생 학부모들의 자아존중감 향상에 효과가 있었다[29].
특히, 학부모의 양육스트레스가 자아존중감을 매개하여 아동학대인식에 유의미한 영향을 미친다는 사실을 확인했다는 점에서 그 의미를 찾을 수 있다. 이후에는 다양한 아동학대와 아동학대인식의 관련 변인들을 밝혀내는 후속연구들이 이어지기를 바란다. 또한 본 연구는 학부모의 아동학대인식에 관한 조사연구라는점에서 교육학적, 심리학적, 사회복지학적인 다양한 분야와 관련된 분석이라는 점에서도 그 의의를 둘 수 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	2015년 아동보호전문기관에 신고접수된 학대사례는 몇건인가?	보건복지부와 아동보호전문기관에서 2015년 아동보호전문기관에 신고접수된 학대사례를 16,651건으로 제시했지만, 실제 아동학대 문제는 훨씬 심각하다[1]. 보건복지부의 한국 아동 5명당 2명이 아동학대를 경험하고 있다는 조사결과를 기준으로 하면, 수백만 명의 아동들이 아동학대에 노출되어 있다고 할 수 있다.
	한국 아동의 아동학대에 노출 정도는?	보건복지부와 아동보호전문기관에서 2015년 아동보호전문기관에 신고접수된 학대사례를 16,651건으로 제시했지만, 실제 아동학대 문제는 훨씬 심각하다[1]. 보건복지부의 한국 아동 5명당 2명이 아동학대를 경험하고 있다는 조사결과를 기준으로 하면, 수백만 명의 아동들이 아동학대에 노출되어 있다고 할 수 있다. 더욱 심각한 사실은 아동이 거주하고 있는 가정 내에서 아동 부모의 아동학대행위로 인해 아동들이 사망하고 있다는 점이다[2].
	아동학대의 심각성이 한국의 경우 어떻게 인식되고있는가?	최근 아동학대의 심각성이 언론과 각종 조사연구들을 통해서 제기되고 있으며, 이 문제를 예방하고 해결하기위해 2000년 아동복지법이 대폭 개정되고 아동학대 신고의무제가 도입되었다. 그러나 한국의 경우 가족주의적·가부장제적 가치관으로 인해 상대적으로 아동학대에 대한 인식수준이 매우 낮은 실정이고 이에 대한 적절한 제도적 장치가 충분하게 마련되지 않고 있다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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