본 연구는 외모스트레스, 알코올 섭취량, 이상섭식태도가 여대생의 자아존중감에 미치는 영향을 파악하는데 목적이 있다. 본 연구의 총 참여자는 여대생 150명으로 2017년 3월부터 2017년 7월까지 설문조사를 시행하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics 22.0을 이용하여 위계적 회귀 방법으로 분석하였다. 대상자의 외모스트레스 평균은 2.65점, 알코올 섭취 문제 평균은 9.6점, 이상섭식태도 평균은 2.24점, 자아존중감 평균은 29.77점으로 나타났다. 대상자의 자아존중감의 영향요인은 대학생활만족(${\beta}=-.226$, p=.026)과 외모스트레스(${\beta}=-.318$, p<.001)로 나타났으며 변수의 설명력은 11%였다. 본 연구결과를 통해 대학생활과 외모스트레스는 성격적 차원의 핵심요소인 자아존중감에 중요하게 작용하는 것을 확인할 수 있었다. 따라서, 여대생들이 직면하는 다양한 대학생활 환경을 객관적인 관점에서 인지하고 직면한 환경과 개인 상황과의 차이를 조절하여 자기 자신을 긍정적으로 바라 볼 수 있도록 실질적인 외적 자원이 학 내외적으로 제공되어야 할 필요가 있다. 또한, 외모스트레스 상황에서 유연하게 대처할 수 있는 긍정적인 자기내면화 모색, 건강한 자아상 형성, 감정 조절을 위한 성격자원을 활성화시키기 위한 완충자원을 제공하여 여대생들의 자아존종감을 향상시켜야 할 것으로 사료된다.
본 연구는 외모스트레스, 알코올 섭취량, 이상섭식태도가 여대생의 자아존중감에 미치는 영향을 파악하는데 목적이 있다. 본 연구의 총 참여자는 여대생 150명으로 2017년 3월부터 2017년 7월까지 설문조사를 시행하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics 22.0을 이용하여 위계적 회귀 방법으로 분석하였다. 대상자의 외모스트레스 평균은 2.65점, 알코올 섭취 문제 평균은 9.6점, 이상섭식태도 평균은 2.24점, 자아존중감 평균은 29.77점으로 나타났다. 대상자의 자아존중감의 영향요인은 대학생활만족(${\beta}=-.226$, p=.026)과 외모스트레스(${\beta}=-.318$, p<.001)로 나타났으며 변수의 설명력은 11%였다. 본 연구결과를 통해 대학생활과 외모스트레스는 성격적 차원의 핵심요소인 자아존중감에 중요하게 작용하는 것을 확인할 수 있었다. 따라서, 여대생들이 직면하는 다양한 대학생활 환경을 객관적인 관점에서 인지하고 직면한 환경과 개인 상황과의 차이를 조절하여 자기 자신을 긍정적으로 바라 볼 수 있도록 실질적인 외적 자원이 학 내외적으로 제공되어야 할 필요가 있다. 또한, 외모스트레스 상황에서 유연하게 대처할 수 있는 긍정적인 자기내면화 모색, 건강한 자아상 형성, 감정 조절을 위한 성격자원을 활성화시키기 위한 완충자원을 제공하여 여대생들의 자아존종감을 향상시켜야 할 것으로 사료된다.
This study was conducted to investigate the effects of appearance stress, alcohol intake, and eating attitude on self-esteem of female undergraduate students. Participants were 150 female undergraduate students who responded to a survey conducted from March to July of 2017. Data collected were analy...
This study was conducted to investigate the effects of appearance stress, alcohol intake, and eating attitude on self-esteem of female undergraduate students. Participants were 150 female undergraduate students who responded to a survey conducted from March to July of 2017. Data collected were analyzed by stepwise multiple regression analysis using an IBM SPSS 23.0. The influencing factors of self-esteem were satisfaction with college life and appearance stress, and the power of the variables was 11%. The results verified that college life and appearance stress were important factors influencing self-esteem, a critical element in the personality dimension that assesses self-affirmation. Therefore, self-esteem should be improved by providing a buffer to revitalize character resources for positive self-internalization, the formation of a healthy self-image and affect regulation which can enable one to flexibly cope with situations of appearance stress. Also, external resources should be provided inside and outside of school to help university students become cognizant of an objective perspective of the various environments of college life they face, as well as to have a positive view of themselves in college life by regulating the differences between the environments they face and their individual circumstances.
This study was conducted to investigate the effects of appearance stress, alcohol intake, and eating attitude on self-esteem of female undergraduate students. Participants were 150 female undergraduate students who responded to a survey conducted from March to July of 2017. Data collected were analyzed by stepwise multiple regression analysis using an IBM SPSS 23.0. The influencing factors of self-esteem were satisfaction with college life and appearance stress, and the power of the variables was 11%. The results verified that college life and appearance stress were important factors influencing self-esteem, a critical element in the personality dimension that assesses self-affirmation. Therefore, self-esteem should be improved by providing a buffer to revitalize character resources for positive self-internalization, the formation of a healthy self-image and affect regulation which can enable one to flexibly cope with situations of appearance stress. Also, external resources should be provided inside and outside of school to help university students become cognizant of an objective perspective of the various environments of college life they face, as well as to have a positive view of themselves in college life by regulating the differences between the environments they face and their individual circumstances.
위에서 기술한 바와 같이, 현재 여대생들은 외모스트레스, 알코올 섭취, 이상섭식 행동을 유발시키는 환경에 자연스레 노출되어 있다는 것을 확인할 수 있었다. 이에 본 연구는 여대생들의 외모스트레스, 알코올 섭취, 이상섭식행동이 자아존중감에 미치는 영향을 파악하여, 심리·정신 건강의 조절기제인 자아존중감을 향상시킬 수 있는 실제적인 기초자료를 제시하고자 한다.
제안 방법
일반적 특성을 파악하기 위해 나이, 체중경험, 전반적인 생활만족, 학교생활만족, 성적, 알코올 섭취량에 대해 조사하였다. 또한, 성공적인 대학생활을 위한 대학생의 주 상담주제인 가정환경, 대학생활적응, 학업적응을 고려하였으며, 이에 전반적인 생활만족[27], 학교생활어려움[28], 성적[29]이 자아존중감에 유의미한 결과를 나타난 연구결과에 근거하여, 회귀분석 요인으로 포함하였다.
일반적 특성을 파악하기 위해 나이, 체중경험, 전반적인 생활만족, 학교생활만족, 성적, 알코올 섭취량에 대해 조사하였다. 또한, 성공적인 대학생활을 위한 대학생의 주 상담주제인 가정환경, 대학생활적응, 학업적응을 고려하였으며, 이에 전반적인 생활만족[27], 학교생활어려움[28], 성적[29]이 자아존중감에 유의미한 결과를 나타난 연구결과에 근거하여, 회귀분석 요인으로 포함하였다.
대상 데이터
본 연구는 서울시와 경기도 소재의 대학 3곳에 재학 중인 여대생을 대상으로 편의표집하였다. 본 연구에 필요한 대상자 수는 Linear multiple regression을 G*Power 3.
본 연구는 서울시와 경기도 소재의 대학 3곳에 재학 중인 여대생을 대상으로 편의표집하였다. 본 연구에 필요한 대상자 수는 Linear multiple regression을 G*Power 3.1.9.2 프로그램을 이용하여 검정력 .85, 유의수준 .05, 효과크기 .15로 예측변수 7개를 포함하였을 때 최소 표본 수는 115명[26]으로, 30% 탈락률을 고려하여 150명을 대상으로 하였으며, 이에 본 연구에 사용된 대상자 수 150명은 충분한 것으로 파악되었다.
데이터처리
2) 대상자의 전반적인 생활만족도, 대학생활만족도, 성적에 따른 외모스트레스, 알코올 섭취량, 섭식태도 차이는 t-test, one way ANOVA로 분석하였으며, 사후분석은 Scheffe로 실시하였다.
3) 대상자의 일반적 특성(연령, 체중경험 횟수, 전반적인 생활만족도, 대학생활만족도, 성적)에 따른 자아존중감 차이는 t-test, one way ANOVA로 분석하였으며, 사후분석은 Scheffe로 실시하였다.
4) 대상자의 외모스트레스, 알코올 섭취량, 이상섭식태도, 자아존중감의 관련성을 파악하기 위해 Pearson’s correlation coefficient로 분석하였다.
5) 자아존중감에 대한 영향요인을 판단하기 위해 2단계 위계적 회귀분석을 시행하였다. 1단계로 전반적인 생활만족도, 대학생활만족도, 성적 변수를 회귀모형에 투압하였고, 2단계로 외모스트레스, 알코올 섭취량, 이상섭식태도를 투입하여 자아존중감에 미치는 영향을 파악하였다.
이론/모형
알코울 섭취 문제는 WHO에서 개발한 Alcohol Use Disorder Identification Test (AUDIT)도구를 Lee et al.[32]가 번안한 한국판 도구(AUDIT-K)를 사용하였다. 총 10문항으로 알코올 섭취의 빈도와 양(3문항), 의존성(3문항), 알코올 섭취로 나타나는 문제(3문항), 금주 권고(1문항) 문항으로 구성되어 있다.
이상섭식태도는 식사 태도 도구[33]를 사용하여 측정하였다. 총 26문항으로 구성되어 있으며 식사에 대한 자기 통제와 대식증, 음식집착, 날씬함에 대한 집착, 다이어트 행동을 측정하는 하위문항으로 구성되어 있다.
자아존중감은 Rosenberg[1]의 Self-esteem 도구를 사용하여 측정하였다. 본 도구는 자기수용측면을 측정하는 긍정적 자아존중감 5문항, 부정적 5문항을 포함하여 총 10문항으로 구성되어 있으며, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점, ‘대체로 그렇지 않다’ 2점, ‘대체로 그렇다’ 3점, ‘항상 그렇다’ 4점으로 계산하여 부정 문항은 역환산하여 분석하여 총점수가 높을수록 자아존중감이 높은 것을 의미한다.
성능/효과
여대생들의 자아존중감에 영향을 미치는 요인 중 현재 여대생들의 직면하는 실제적인 상황을 반영한 변인을 고려하여 현실감 있는 연구를 하고자 하였다. 본 연구결과 여대생의 자아존중감은 대학 생활만족과 외모스트레스가 예측요인으로 나타났으며 이들 변수는 자아존중감에 대해 약 11%의 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 외모와 관련된 사회·문화적 차원의 영향력이 여대생들에게 있어 스트레스로 작용하여 자기 가치를 평가하는 성격적 차원의 핵심요소인 자아존중감에 중요하게 작용한다는 것을 확인할 수 있었다.
본 연구결과 여대생의 자아존중감은 대학 생활만족과 외모스트레스가 예측요인으로 나타났으며 이들 변수는 자아존중감에 대해 약 11%의 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 외모와 관련된 사회·문화적 차원의 영향력이 여대생들에게 있어 스트레스로 작용하여 자기 가치를 평가하는 성격적 차원의 핵심요소인 자아존중감에 중요하게 작용한다는 것을 확인할 수 있었다.
본 연구에서 여대생의 외모스트레스는 알코 섭취, 이상섭식태도, 자아존중감과 관련이 있었었다. 이는 대학생의 외모관련 사회문화적 태도, 사회적 압박감, 스트레스가 신체상 불일치와 관련이 있다는 연구[44]와 대학생의 외모와 자아존중감과 관련 있다는 선행연구[45]의 결과와 유사하다.
후속연구
넷째, 자아존중감을 향상시킬 수 있도록 현실 상황에 적용 가능한 정서조절 전략 모색, 갈등 수용 기재의 탐색, 긍정적인 자기내면화 등 다양한 프로그램이 개발 및 제공되어야 한다.
둘째, 여대생들의 외모스트레스가 자아존중감에 영향력을 주는 변인으로 확인되었으나 대학생활만족과 외모 스트레스에 작용하는 구체적 상황(학업, 대인관계, 취업 활동, 연예 등)에 대한 현상을 심층적으로 파악하기 위한 질적 연구가 필요하다.
셋째, 복잡한 사회·문화 상황을 고려하여, 여대생들의 자아존중감에 영향을 미치는 다양한 사회·문화적 변인에 대한 실제적 탐색이 지속적으로 이루어져야 한다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
지속적이고 적극적인 여대생들의 외모관리는 어떤 문제가 있는가?
15(총 5점)로 높은 수준으로, 여대생들의 외모관리는 적극적이고 지속적인 경향을 나타내고 있다. 이러한 현상은 이미 외모가 곧 ‘경쟁력’ 혹은 ‘취업경쟁력’으로 내재화된 상황[11]에서 외모 관리와 관련된 자연스런 현상으로 이해할 수도 있겠지만, 문제는 잘못된 이상형을 규정하여 외모에 대한 부정적 자가 평가를 함으로써, SNS 우울증[12], 성형 중독[13], 심리적 스트레스[14] 등 정신과적 질병이 유발되어 여대생들이 건강한 삶을 영위하는데 있어 위험 요인으로 작용할 수 있다는 데 그 심각성이 있다.
자아존중감이란?
자아존중감이란 자신에 대한 가치를 평가하고 자신에 대해 긍정적이거나 부정적인 인식을 갖는 것을 의미하며[1], 자아존중감 수준은 개인의 사회·문화적 적응의 지표로 평가되고 개인의 행동을 조절하고 결정하는 동기적 요소로 간주되어, 다양한 상황 변인들과 함께 예측 요인과 결과 요인으로 지속적으로 연구되고 있다. 무엇보다, 심리적·정신적 건강에 기여하는 측면에서 자아존중감은 중요하게 다루어지고 있어, 여대생의 생활스트레스[2], 행복지수[3], 미용성향 중독 성향[4]등 여러 가지 차원을 고려하여 지속적으로 연구되고 있다.
자아존중감 수준의 특징은 무엇인가?
자아존중감이란 자신에 대한 가치를 평가하고 자신에 대해 긍정적이거나 부정적인 인식을 갖는 것을 의미하며[1], 자아존중감 수준은 개인의 사회·문화적 적응의 지표로 평가되고 개인의 행동을 조절하고 결정하는 동기적 요소로 간주되어, 다양한 상황 변인들과 함께 예측 요인과 결과 요인으로 지속적으로 연구되고 있다. 무엇보다, 심리적·정신적 건강에 기여하는 측면에서 자아존중감은 중요하게 다루어지고 있어, 여대생의 생활스트레스[2], 행복지수[3], 미용성향 중독 성향[4]등 여러 가지 차원을 고려하여 지속적으로 연구되고 있다.
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