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NTIS 바로가기Perspectives in nursing science, v.15 no.2, 2018년, pp.107 - 114
권려화 (한국도박문제관리센터 경기남부센터) , 김성재 (서울대학교 간호대학.간호과학연구소)
Purpose: The purpose of this study was to observe the effects of biofeedback training on the perceived stress, stress response, and academic resilience of nursing students. Methods: The research used a randomly assigned control group pretest-posttest design. The study participants were 34 senior stu...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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간호학을 전공하는 대학생이 일반 대학생보다 스트레스 증상을 많이 나타내는 이유는? | 그런데 학생들은 학업, 진로 및 취업 문제와 그밖에 인간관계, 경제문제, 가족문제 등 다양한 문제로 인한 스트레스를 경험한다.1) 특히 간호학을 전공하는 대학생은 일반 대학생보다 스트레스 증상을 많이 나타낸다고 보고되는데, 이는 학업과정에서 고도의 전문지식과 숙련된 임상기술뿐만 아니라 임상에 적응하는 능력까지 요구되기 때문이다.2) 스트레스 요인으로는 임상실습, 과도한 과제 및 취업 관련상황 등으로서 이러한 요인들이 누적되는 경우 다양한 정신적, 신체적인 증상을 나타낼 뿐 아니라, 학업성취를 저하시키고 학교생활 및 전공에 대해 동기와 흥미를 감소시키게 된다. | |
학업탄력성이 유용한 곳은? | 학업탄력성(academic resilience)이란 개념은 학업과정에서 경험하는 복합적인 스트레스환경에 효과적으로 대처하는 개인의 능력을 설명하는데 매우 유용하다. 이는 심각한 스트레스 환경에서도 적응적인 반응을 보일 수 있는 능력을 가리키는 회복탄력성(resilience)이라는 개념에서 발전되었다. | |
학업탄력성이 발전하게 된 배경은? | 학업탄력성(academic resilience)이란 개념은 학업과정에서 경험하는 복합적인 스트레스환경에 효과적으로 대처하는 개인의 능력을 설명하는데 매우 유용하다. 이는 심각한 스트레스 환경에서도 적응적인 반응을 보일 수 있는 능력을 가리키는 회복탄력성(resilience)이라는 개념에서 발전되었다. 회복탄력성은 자신에게 처한 역경을 극복하고 성공적으로 적응하는 능력으로, 앞으로의 삶에서 직면할 수 있는 스트레스에 덜 민감하게 반응하며 이전의 적응 수준으로 다시 돌아갈 수 있다는 것을 의미한다. |
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오픈액세스 학술지에 출판된 논문
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