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공학교육을 위한 가상현실의 적용 가능성과 노력 원문보기

Ingenium = 人材니움, v.27 no.1, 2020년, pp.19 - 24  

한형종 (서울대학교 교육학과)

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제안 방법

  • 점검하는데 있어 막대한 비용과 시간이 소요되논 문제점을 해결하기 위해 .가상현실을 도입하였다. 가상현실은 새로운 제품의 물리적인 프로토타입을 개발하는데 도움을 줄 뿐만 아니라 지멘스의 사례처럼 제품 개발을 위해 필요한 전체 작업 공정과 조립 과정을 시뮬레이션해 보고 여러 설계자가 함께 협업하여 개선점을 확인하고 최적의 공정과정을 도줄하는데 도움을 줄 수 있는 것이다.
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참고문헌 (9)

  1. 나일주(2010). 교육공학 관련 이론. 파주: 교육과학사 

  2. 손정욱(2014). 가상현실기술을 이용한 학습자중심의 건설안전 교육방법 개발. 한국건축시공학회지, 14(1), 29-36 

  3. 이영태.박성석(2019). 공학교육의 기초학력 강회를 위한 AP(Advanced Placement)제도의 도입 및 활용방안, E-AP로 공학교육의 기초를 다지자. 인재니움, 26(3), 18-22. 

  4. 임철일(2012). 교수설계 이론과 모형. 파주: 교육과학사. 

  5. 편석준.김선민.우장훈.김광집(2017). 가상현실: 미래는 바로 우리 눈앞에 있다. 서울: 미래의 창. 

  6. Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O.(2001). The systematic design of instruction.(8th). Boston : Pearson. 

  7. Guerra, J. P., Pinto, M. M., & Beato, C.(2015). Virtual reality-shows a new vision for tourism and heritage. European Scientific Journal, 11(9), 49-54. 

  8. Jung, T., tom Dieck, M. C., Lee, H., & Chung, N.(2016). Effects of virtual reality and augmented reality on visitor experiences in museum. In Proceedings of Information and communication technologies in tourism(pp. 621-635). Springer, Cham. 

  9. Nascimento, M. M., Alves, G. R, & Morais, E. V. A.(Eds.).(2018). Contributions to Higher Engineering Education. Singapore: Springer. 

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