[논문]가정폭력 피해경험이 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감에 미치는 영향 : 학교생활적응의 매개효과를 중심으로

조옥선; 방해순; 석말숙

doi:10.22156/cs4smb.2020.10.08.152

가정폭력 피해경험이 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감에 미치는 영향 : 학교생활적응의 매개효과를 중심으로
The Effect of Domestic Violence Victims on the Career Identiy of teenager using local child center Adolescents: Focusing on the Mediation Effect of Adapting to School Life 원문보기

융합정보논문지 = Journal of Convergence for Information Technology, v.10 no.8, 2020년, pp.152 - 160

조옥선 (나사렛대학교 교양학부) , 방해순 (군포시립삼성마을어린이집) , 석말숙 (나사렛대학교 사회복지학부)

초록
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본 연구의 목적은 가정폭력 피해경험의 하위요인인 부모방임 및 학대가 진로정체감에 미치는 영향과 그 과정에 있어서 학교생활적응의 매개효과를 분석하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 지역아동센터 아동패널 1기 6차년도 패널 자료에서 419명을 추출하였다. 주요 분석결과를 보면, 첫째, 가정폭력 피해경험의 하위요인인 부모방임은 청소년의 진로정체감에 부적인 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 하지만 학대는 진로정체감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 학교생활적응은 방임과 진로정체감과의 관계에서 부분매개하고 있다. 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감 형성에 필요한 실천적 함의와 프로그램 개발의 근거자료를 도출하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to analyze the effects of neglect and abuse of parents, a sub-factor of domestic violence victimization experience, on the career identity status, the mediate effects of adapting to school life in the process, and the control effects of the experience of using local children center service experience. To this end, 419 people were extracted from the data of the first year and sixth year of the children's panel at the local children's center. The main analysis results are as follows. First, parents' neglect, a sub-factor of domestic violence damage experience, was found to have a negative mediation effect on youth's sense of direction. Second, adapting to school life are being partially mediate effect in the relationship between neglect of duty and career identity. The practical implications of necessary for the forming career identity for teenager using local child center and the basis data for developing programs were derived.

주제어

표/그림 (7)

그림 Fig. 1. Propsed Model
표 Table 1. Characteristics of Major Variables (N=419)
표 Table 2 Correlation among Major Variables
표 Table 3. Goodness-of-fit statistics
표 Table 4. Estimated Model
그림 Fig. 2. Structure Model
표 Table 5. Mediated effect verification

AI 본문요약
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문제 정의

이에 본 연구의 목적은 가정폭력 피해경험에 따른 진로정체성에 학교생활 적응의 매개효과가 있는지를 검증하여 청소년의 진로정체감 발달을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 또한 진로정체감 형성과 변화에 영향을 끼치는 매개 요인을 검증함으로써 청소년들의 가장 큰 고민인 진로문제를 지도하는데 있어 중요한 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다.
본 연구의 목적은 가정폭력의 피해경험에 따른 진로정체성에 학교생활적응의 매개효과가 있는지를 검증하여 청소년의 진로정체감 발달을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 또한 진로정체감 형성과 변화에 영향을 미치는 매개 요인과 조절요인을 확인함으로써 청소년들의 가장 큰 고민인 진로문제를 지도하는데 있어서 중요한 시사점을 발견하고자 한다. 이를 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
또한 학교 밖의 청소년들을 대상으로 멘토링을 제안한다. 거제시의 학교 밖 청소년을 위한 멘토링 지원사업으로 ‘핵인싸 선배짱’, ‘멘토랑 멘티랑’ 같은[35] 대학생 선배들의 검정고시 고득점 및 대학 합격을 통한 학업역량을 위한 자발적 재능 기부 및 ‘핵인싸 선배짱’의 중국어 · 베트남어의 외국어반과 ‘멘토랑 멘티랑’의 검정고시 입학 청소년의 1:1 학습지도 등 학교 밖 청소년들에게 지속적으로 다양한 프로그램을 기획 및 운영을 제안한다.
본 연구는 선행연구를 바탕으로 진로정체감에 미치는 영향으로서 가정폭력 피해경험의 하위요인인 부모의 방임, 학대 및 학교생활적응을 선정하고, 부모의 방임 및 학대가 진로정체감에 미치는 영향에서 학교생활 적응의 매개효과를 분석하고자 한다. 이러한 연구모델은 아래와 같다.
본 연구의 목적은 가정폭력의 피해경험에 따른 진로정체성에 학교생활적응의 매개효과가 있는지를 검증하여 청소년의 진로정체감 발달을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 또한 진로정체감 형성과 변화에 영향을 미치는 매개 요인과 조절요인을 확인함으로써 청소년들의 가장 큰 고민인 진로문제를 지도하는데 있어서 중요한 시사점을 발견하고자 한다.
청소년기에 진로정체성을 형성하는 중요한 요인인 가정폭력 피해경험과 학교생활적응 및 지역아동센터 이용 경험의 관계에 대한 선행연구는 부족한 현실로 본 연구에 의의가 있다고 여겨진다. 이에 본 연구의 목적은 가정폭력 피해경험에 따른 진로정체성에 학교생활 적응의 매개효과가 있는지를 검증하여 청소년의 진로정체감 발달을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 또한 진로정체감 형성과 변화에 영향을 끼치는 매개 요인을 검증함으로써 청소년들의 가장 큰 고민인 진로문제를 지도하는데 있어 중요한 시사점을 도출하고자 한다.

제안 방법

구조적인 인과관계를 Amos와 회귀분석을 진행하였고, 간접(매개)효과는 Bootstrap analysis로 하였다. SPSS에서 데이터 이상치를 점검하고 회귀대체 방식에 의한 결측값을 처리하여 이후 분석을 실행하였다.
특히 가정에서 부모의 폭력을 경험하였거나 노출될 가능성이 있는 청소년들의 진로정체감 향상을 위한 프로그램과 서비스 제공에 있어 관련 직업분야의 상시 위탁반 운영, 자신의 삶의 목표와 능력 및 욕구를 찾아내는 상담프로그램 상시 운영, 관심 분야 학교 선배와의 멘토링을 연결하는 방법을 제안한다.

대상 데이터

본 연구에서 사용된 자료는 지역아동센터 아동패널 1기 6차 년도 패널자료이다. 조사대상자는 본 연구에 부합하는 응답자 419명을 실제 조사대상자로 선정하였다.
본 연구에서 사용된 자료는 지역아동센터 아동패널 1기 6차 년도 패널자료이다. 조사대상자는 본 연구에 부합하는 응답자 419명을 실제 조사대상자로 선정하였다. 인구사회학적 특성을 살펴보면, 청소년의 성별은 ‘남학생’이 210명(50.

데이터처리

관측변수들의 잠재변수를 잘 설명하기 위해 확인적 요인분석을 실행하였다. 이를 위해 잠재변수인 지역아동센터 이용 청소년의 가정폭력의 하위요인인 방임과학대, 진로정체감을 포함한 관측변수들의 확인적 요인분석으로 검증한 측정모형의 결과 값은 Table 3과 같게 나타났다.
인구사회학적 특성과 변수의 특성을 살펴보기 위해 빈도분석을 하였으며, 진로정체감에 대한 가정폭력 피해 경험의 하위요인인 방임, 학대 및 학교생활적응 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관분석을 실시하였다. 구조적인 인과관계를 Amos와 회귀분석을 진행하였고, 간접(매개)효과는 Bootstrap analysis로 하였다. SPSS에서 데이터 이상치를 점검하고 회귀대체 방식에 의한 결측값을 처리하여 이후 분석을 실행하였다.
1을 사용하여 통계 분석을 실시하였다. 인구사회학적 특성과 변수의 특성을 살펴보기 위해 빈도분석을 하였으며, 진로정체감에 대한 가정폭력 피해 경험의 하위요인인 방임, 학대 및 학교생활적응 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관분석을 실시하였다. 구조적인 인과관계를 Amos와 회귀분석을 진행하였고, 간접(매개)효과는 Bootstrap analysis로 하였다.
자료 분석은 진로정체감에 대한 요인들의 특성과 상관관계, 매개효과를 설명하기 위해 SPSS WIN21.1 프로그램이나 Amos 21.1을 사용하여 통계 분석을 실시하였다. 인구사회학적 특성과 변수의 특성을 살펴보기 위해 빈도분석을 하였으며, 진로정체감에 대한 가정폭력 피해 경험의 하위요인인 방임, 학대 및 학교생활적응 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관분석을 실시하였다.

이론/모형

부모의 가정폭력 피해 척도의 하위요인인 방임척도는 Heo[27], Kim[28]이 개발한 아동학대 문항을 참고하여 한국청소년정책연구원에서 수정·보완한 것을 지역아동센터 아동패널에서 사용한 4문항으로 구성된 것을 활용하였다.
부모의 가정폭력 피해 척도의 하위요인인 학대척도는 Heo[27], Kim[28]이 개발한 아동학대 문항을 참고하여 한국청소년정책연구원에서 수정·보완한 것을 지역아동센터 아동패널에서 사용한 4문항으로 구성된 것을 활용하였다.
종속변인인 학교생활적응 변수는 중앙지역아동센터에서 Moon[29], Lee[30]의 척도를 참고하여 Min[31]이 제작한 학교생활적응 척도를 Jung[32]이 활용하여 구성된 것을 사용하였다.
진로정체감 척도에서는 Kong[26]이 개발한 척도를 한국청소년정책연구원에서 수정·보완하여 사용한 것을 활용하였다.

성능/효과

둘째, 학교생활적응은 진로정체감의 하위요인인 방임이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이는 융복합시대에 부모의 방임이 청소년의 진로정체감에 미치는 영향 연구와 일치하며[35], 대부분의 시간을 학교에서 지내는 청소년에게 학교생활적응은 청소년의 진로정체감을 향상시키는데 매우 중요한 요인임을 알 수 있다.
이처럼 부모의 방임과 학대의 평균값이 다른 변수에 비해 매우 낮게 나타났으며, 학교생활적응은 대체로 높게 나타났다. 또한 왜도와 첨도는 각각 절대값 3과 10을 넘지 않아 정규성이 판단되어 이후 분석의 진행에는 문제가 없는 것으로 나타났다.
01)은 정적인 상관관계로 나타났다. 변수들 간의 상관관계계수가 모두 0.5 이하로 다중공선성에 문제가 없는 것으로 확인되었다.
이를 위해 잠재변수인 지역아동센터 이용 청소년의 가정폭력의 하위요인인 방임과학대, 진로정체감을 포함한 관측변수들의 확인적 요인분석으로 검증한 측정모형의 결과 값은 Table 3과 같게 나타났다. 본 연구에서 초기측정모형의 분석결과로는 X²=573.562, df=246, p=.000, SRMR=.049, RMSEA=.056, TLI=.909, CFI=.919 등의 결과로 나와 모형의 적합도에는 문제가 없는 것으로 나타났다. 하지만 R² 값이 0.
뿐만 아니라, 부모방임은 지역아동센터 이용 청소년의 진로에 대한 정체감 형성에서 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(ß=-.191, t=-2.605, p<.01).
셋째, 가정폭력 피해경험의 하위요인인 방임은 진로정체성에 있어 부분매개 하는 것으로 나타났으며, 이는 부모의 방임이 진로정체감에 부적인 영향으로 나타난 연구와도 일치하며[9], 학대는 영향력이 없는 것으로 나타났다. 선행연구[11]에서 부모의 학대는 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감 형성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 본 연구결과에서는 영향이 없는 것으로 나타나 서로 다름을 볼 수 있다.
617)로 나타났다. 이처럼 부모의 방임과 학대의 평균값이 다른 변수에 비해 매우 낮게 나타났으며, 학교생활적응은 대체로 높게 나타났다. 또한 왜도와 첨도는 각각 절대값 3과 10을 넘지 않아 정규성이 판단되어 이후 분석의 진행에는 문제가 없는 것으로 나타났다.
첫째, 가정폭력 피해경험의 하위요인인 방임은 청소년의 진로정체감에 부적인 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 청소년이 지각한 부모의 방임이 진로정체감을 낮춘다는 기존의 연구[16,33]와 일치하며, 부모의 부정적 양육방식이 청소년의 삶의 지향․성취지향 목표와 부적상관을 보이는 Kim[34]의 연구, 중학생을 대상으로 한 Han[35]의 연구결과와도 일치한다.
3 이상의 값을 보여 최종모델로 결정하였다. 최종모델의 적합도는 X²=405.578, df=208, p=.000, SRMR=.049, RMSEA=.049, TLI= .937, CFI= .945의 값으로 나타나 초기 모형보다 적합도도 향상됨을 볼 수 있다.
학교생활적응의 간접효과를 검증한 결과, 부모방임은 진로정체감에 직접효과가(ß=-.191) 있고, 간접효과(ß=-.077), 총효과(ß=-.268)를 보여주고 있다.

후속연구

거제시의 학교 밖 청소년을 위한 멘토링 지원사업으로 ‘핵인싸 선배짱’, ‘멘토랑 멘티랑’ 같은[35] 대학생 선배들의 검정고시 고득점 및 대학 합격을 통한 학업역량을 위한 자발적 재능 기부 및 ‘핵인싸 선배짱’의 중국어 · 베트남어의 외국어반과 ‘멘토랑 멘티랑’의 검정고시 입학 청소년의 1:1 학습지도 등 학교 밖 청소년들에게 지속적으로 다양한 프로그램을 기획 및 운영을 제안한다.
둘째, 청소년의 진로정체감에 영향을 미치는 변수는 다양하지만 학교생활적응과 지역아동센터 서비스 이용 경험으로 한정하여 연구를 진행하여 한계점으로 작용한다.
진로교육법 시행[37]으로 거의 모든 초 · 중 · 고교에서 진로진학 상담교사가 진로교육을 실시하고 있다. 따라서 일선 학교에서 이루어지는 중학교의 자유학기제나 진로교육이 전문성을 갖춘 진로전담교사의 충분한 배치로 내실 있는 진로 상담이 이루어지기를 제안한다.
또한, 방임된 청소년과 부모-자녀 간에 있어 관계의 개입, 직업 관련 관심 분야 명장 초청 강의, 진로 박람회 개최 등 학교와 지역 사회의 연계 중심으로 적극적이고 다양한 체험활동 개발과 참여 프로그램의 진행이 필요하다. 이런 활동은 청소년들을 능동적이고 적극적으로 진로 관련 부분에 노출시키고 함께 참여하게 함으로써 학교생활적응 및 진로정체감이 향상될 수 있을 것이다.
본 연구의 한계점을 살펴보면, 첫째, 지역아동센터 서비스 이용 청소년에 대한 선행연구가 부족하여 이론적 근거를 제시하는 어려움이 뒤따랐다.
셋째, 추후 연구에서 양적연구가 갖고 있는 한계점을 보완할 수 있는 방안으로 질적연구와 혼합하여 학대와 진로정체감과의 관계를 살펴보기를 기대한다.
이처럼 지역아동센터 이용 청소년에게 부모의 학대는 진로정체감 형성에 영향을 미친다는 연구결과와 그렇지 않다는 연구결과가 상호공존하는 것을 볼 수 있다. 이후 연구에서 무엇 때문에 서로 다른 결과가 나타나는지 양적연구와 질적연구를 혼합한 심층적인 연구가 이루어지길 바란다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	청소년의 진로정체감이란 무엇인가?	청소년의 진로정체감이란 직업에 대한 흥미와 자신의 목표 및 능력에 대한 명확하고 안정된 직업상[4], 자신의 진로에 관련된 인지 정도와 계획을 갖고 있는지를 뜻한다[5]. 청소년 시기에 진로정체감은 자신의 흥미와 적성을 파악하고 자신에게 적합한 직업을 탐색해 봄으로써 정체성을 형성하고 이후 안정적인 미래를 계획하고 삶을 준비하기 위한 발달과업으로 생애주기 동안 중요한 요인이 됨을 의미한다.
	청소년기는 어떠한 시기인가?	청소년기는 인지·정서·사회·신체적으로 많은 변화와 발달이 나타나는 시기로 이때에 형성되는 진로정체감의 확립은 매우 중요한 과업이다. 청소년기에 자신의 진로를 선택하는 일은 자신의 인생에서 가장 중요하고 어려운 결정으로, 어떤 진로를 선택하느냐에 따라 자기 자신의 가치관, 태도, 생활양식 등이 결정되기 때문이다[1].
	가정폭력 피해경험의 하위요인인 부모방임 및 학대가 진로정체감에 미치는 영향을 분석한 결과는 어떠한가?	이를 위해 지역아동센터 아동패널 1기 6차년도 패널 자료에서 419명을 추출하였다. 주요 분석결과를 보면, 첫째, 가정폭력 피해경험의 하위요인인 부모방임은 청소년의 진로정체감에 부적인 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 하지만 학대는 진로정체감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 학교생활적응은 방임과 진로정체감과의 관계에서 부분매개하고 있다. 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감 형성에 필요한 실천적 함의와 프로그램 개발의 근거자료를 도출하였다.

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http://www.law.go.kr

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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