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간호장교를 대상으로 한 생명존중 역량강화 프로그램 개발과 평가
Development and Evaluation of the Life Respect Enhancement Program for Nursing Officers 원문보기

Journal of Korean academy of nursing = 대한간호학회지, v.50 no.4, 2020년, pp.599 - 610  

황선영 (국군간호사관학교 임상간호학처) ,  최희승 (서울대학교 간호대학, 간호과학연구소)

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Purpose: The present study was conducted to develop the Life Respect Enhancement Program and test its effectiveness on suicide knowledge, suicide intervention skills, self-efficacy in suicide prevention, and gatekeeper behaviors among nursing officers. Methods: The program was developed according to...

주제어

#자살   #의뢰와 상담   #자기효능감   #게이트키퍼활동  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
국내 자살 사망자수는 2018년 기준 인구 10만 명당 얼마인가? 국내 자살 사망자수는 2018년 기준 인구 10만 명당 26.6명이고, 10대부터 30대까지 청년층 사망원인의 1위가 자살이다[1]. 대다수 자살자들은 자살 시도 전에 일차 의료기관 방문 경험이 있는데, 이는 정신과 진료에 대한 부정적 인식으로 인해 신체 문제에 더 집중하는 것과 관련된다[2-5].
10대부터 30대까지 청년층 사망원인의 1위는 무엇인가? 국내 자살 사망자수는 2018년 기준 인구 10만 명당 26.6명이고, 10대부터 30대까지 청년층 사망원인의 1위가 자살이다[1]. 대다수 자살자들은 자살 시도 전에 일차 의료기관 방문 경험이 있는데, 이는 정신과 진료에 대한 부정적 인식으로 인해 신체 문제에 더 집중하는 것과 관련된다[2-5].
자살예방 및 생명존중문화조성을 위한 법률 제 4장과 시행규칙 제 4조에는 무엇이 명시되어 있는가? 국민의 소중한 생명을 보호하고 생명존중문화 조성을 위하여 2011년에 자살예방 및 생명존중문화조성을 위한 법률이 제정되었다. 위 법률 제4장과 시행규칙 제4조에 병원급 의료기관에서 이루어져야 하는 생명존중을 바탕으로 한 위기상담, 자살위기 응급처치가 명시되어 있다. 생명존중은 우리 사회가 합의한 자살예방을 위한 지향점이며, 용어가 주는 긍정적이고 가치 지향적인 이미지로 인해 자살예방을 목적으로 한 다양한 연구에서 생명존중 프로그램명을 사용하고 있다[17].
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참고문헌 (31)

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  3. Wu CY, Lin YY, Yeh MC, Huang LH, Chen SJ, Liao SC, et al. Effectiveness of interactive discussion group in suicide risk assessment among general nurses in Taiwan: A randomized controlled trial. Nurse Education Today. 2014;34(11):1388-1394. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2014.03.015 

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  7. Kim HL, Keum R, Kim SA, Park SI, Park JY. Military stress, stress coping, and mental health status among soldiers who need intensive care. Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing. 2013;22(4):285-294. https://doi.org/10.12934/jkpmhn.2013.22.4.285 

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  11. Luebbert R, Popkess A. The influence of teaching method on performance of suicide assessment in baccalaureate nursing students. Journal of the American Psychiatric Nurses Association. 2015;21(2):126-133. https://doi.org/10.1177/1078390315580096 

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  18. Creswell JW. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed method approaches. 4th ed. Los Angeles (CA): Sage Publication; 2014. p. 215-237. 

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  25. Lee JE, Chang SJ. Validation of the Korean Suicide Intervention Response Inventory-2 Scale. Crisisonomy. 2016;12(8):105-119. https://doi.org/10.14251/crisisonomy.2016.12.8.105 

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  26. Lee HS. The development and outcome evaluation of the Korean military suicide prevention program based on the community whole system approach [dissertation]. Seoul: Korea University; 2009. p. 1-135. 

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  29. Morriss R, Gask L, Battersby L, Francheschini A, Robson M. Teaching front-line health and voluntary workers to assess and manage suicidal patients. Journal of Affective Disorders. 1999;52(1-3):77-83. https://doi.org/10.1016/s0165-0327(98)00080-9 

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  30. Gundlach MJ, Martinko MJ, Douglas SC. Emotional intelligence, causal reasoning, and the self-efficacy development process. The International Journal of Organizational Analysis. 2003;11(3):229-246. https://doi.org/10.1108/eb028974 

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  31. Sol YH. Effective review methods based on the Ebbinghaus' forgetting curve. Journal of Learning Strategy Intervention. 2016;7(1):1-18. 

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