[논문]보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 미치는 영향

김효순; 이윤신; 김옥선; 석소현

doi:10.5392/jkca.2020.20.10.535

보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 미치는 영향
The Influence of Calling on School Organizational Commitment of School Health Nurses 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.20 no.10, 2020년, pp.535 - 543

김효순 (단월중학교) , 이윤신 (경희대학교 간호과학대학) , 김옥선 (경북전문대학교 간호학과) , 석소현 (경희대학교 간호과학대학)

초록
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최근 신종감염병의 등장 및 교육환경의 변화 등으로 학령기 학생들의 건강문제가 다양해지면서 보건교사의 역할은 더욱 확대되고 중요해지고 있다. 본 연구는 보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 미치는 영향을 파악함으로서 보건교사의 학교조직몰입을 증진시키기 위한 기초자료를 제공하기 위함이다. 연구의 대상자는 경기지역에 근무하고 있는 초등학교, 중학교, 고등학교 보건교사로서 본 연구의 목적을 이해하고 연구참여에 자발적으로 동의한 143명이다. 자료수집은 보건교사 대상 직무연수를 진행하는 한국교총 종합연수원에 연구자가 직접 방문하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0 통계프로그램을 통해 백분율, 평균 및 표준편차, independent t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient와 simple regression analysis로 분석하였다. 분석결과 보건교사의 직무몰입에 영향을 미치는 요인은 소명의식의 하위요인 중 목적·의미(β=.28, p=.011)가 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학급수(β=-.20, p=.006)의 경우 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 요인들의 설명력은 30.7%였다. 이에 보건교사의 학교조직몰입을 증진시키기 위해서는 목적·의미 증진시키고 학급수를 낮추는 중재방안이 마련되어야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

With the emergence of new infectious diseases and changes in the educational environment, the health problems of school-age students are increasing. Accordingly, the role of school health teachers is expanding and becoming more important. The study was to examine the effect of calling on school organizational commitment of school health nurses. Samples were a total of 143 school health nurses working in elementary, middle, and high schools, Gyeonggi-do, South Korea who understood the purpose of this study and voluntarily participated in the study. Measures were Calling and Vocation Questionnaire-Korea (CVQ-K) and organization commitmen questionnaire. Data were analyzed using SPSS/WIN 23.0 program. The analyses showed that the prediction model for school organizational commitment of school health nurses was significant (F=16.142, p<.001). The value of the adjusted R2 was 0.307, which corresponds to the explanatory power of 30.7%. The factor that was found to have the most influence on school organizational commitment of school health nurses was purpose/meaning (β=.28, p=.011), followed by number of classes (β=-.20, p=.006). In order to improve the school organizational commitment of school health nurses, the purpose/meaning and the number of classes should be considered.

주제어

표/그림 (5)

그림 그림1. 연구모형
표 표 1. 대상자의 일반적 특성에 따른 학교조직몰입정도 (N=143)
표 표 2. 보건교사의 소명의식과 학교조직몰입정도 (N=143)
표 표 3. 소명의식과 학교조직몰입 간 상관관계 (N=143)
표 표 4. 보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 미치는 영향 (N=143)

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 변화하는 보건환경 속에서 보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 영향을 주게 됨을 확인함으로써 보건교사의 학교조직몰입을 증진시킬 수 있는 중재전략을 세우는데 기초자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다. 즉, 보건교사의 학교조직몰입을 증진시키기 위해서는 소명의식의 하위요인 중 목적·의미를 증진시키고 학급수를 낮추는 중재방안이 마련되어야 할 것으로 판단된다.
본 연구는 보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도된 서술적조사연구이다.
이에 본 연구는 보건교사들을 대상으로 소명의식이 학교조직몰입에 미치는 영향을 분석하여, 신종감염병 등장을 포함하여 점점 다양해지고 있는 학령기 학생들의 건강문제를 담당하는 보건교사들의 조직몰입을 증진시키기 위한 구체적 중재방안 개발을 위한 기초 자료를 마련하고자 시도되었다.

제안 방법

경기도 교육청 주관하에 보건교사 대상으로 하는 “의료인 보수교육과 연계한 보건교사 직무연수”을 진행하는 한국교총종합연수원에 연구자가 직접 방문하여 수집하였다. 사전에 연수 담당자에게 사전에 전화로 협조를 구하였으며, 당일 강의실에서 보건교사들을 대상으로 연구목적을 설명하고 동의한 대상자에 설문지를 배부하고 휴식시간에 설문지를 회수하였다. 설문지 응답에 소요시간은 15∼20분이었으며 설문지 응답에 참여한 대상자에게 소정의 답례품을 제공하였다.
설문지 응답에 소요시간은 15∼20분이었으며 설문지 응답에 참여한 대상자에게 소정의 답례품을 제공하였다.
첫째, 대상자의 일반적 특성에 따른 학교조직 몰입의 차이를 확인한다.

대상 데이터

경기도 교육청 주관하에 보건교사 대상으로 하는 “의료인 보수교육과 연계한 보건교사 직무연수”을 진행하는 한국교총종합연수원에 연구자가 직접 방문하여 수집하였다.
본 연구의 대상자는 경기지역에 근무하고 있는 초등학교, 중학교, 고등학교 보건교사로서 본 연구의 목적을 이해하고 연구참여에 자발적으로 동의한 180명을 편의 표본 추출하였다. 이는 김문정, 이유미 [26]의 연구를 근거로 하였으며, G*power 3.
6%)가 최종분석에 이용되었다. 본 연구의 자료 수집기간은 2019년 7월 23일부터 8월 9일까지였다. 경기도 교육청 주관하에 보건교사 대상으로 하는 “의료인 보수교육과 연계한 보건교사 직무연수”을 진행하는 한국교총종합연수원에 연구자가 직접 방문하여 수집하였다.
이에 탈락율을 고려하여 180명에게 설문지를 배포하였다. 이 중 169부(93.9%)를 회수하였으며, 불성실한 설문지 25부를 제외한 총 143부(84.6%)가 최종분석에 이용되었다. 본 연구의 자료 수집기간은 2019년 7월 23일부터 8월 9일까지였다.
95으로 설정하였고, 예측변수 5개로 필요한 표본수는 138명이었다. 이에 탈락율을 고려하여 180명에게 설문지를 배포하였다. 이 중 169부(93.

데이터처리

· 변수 간 상관관계는 Pearson’s Correlation Coefficient로 분석하였다.
· 보건교사의 소명의식과 학교직무몰입 정도는 평균과 표준편차로 분석하였다.
· 보건교사의 소명의식이 학교직무몰입에 미치는 영향은 단순회귀분석(Simple Regression Analysis)으로 분석하였다.
· 보건교사의 일반적 특성에 따른 소명의식, 학교직무 몰입의 차이를 파악하기 위하여 t-test, ANOVA로 분석하고, 사후검증은 Scheffé test를 이용하였다.

이론/모형

본 연구에서는 Dick, Sargent와 Steger[29]가 개발하여 실증적 검증을 통한 타당성과 신뢰성을 확보하여 현재까지 많이 활용되고 있는 Calling and Vocation Questionnaire(CVQ)를 심예린, 유성경[30]이 우리나라 상황에 맞게 번안한 소명의식척도 한국판(Calling and Vocation Questionnaire-Korea; CVQ–K)을 이용하여 측정하였다.
소명의식에 대한 Dick, Duffy와 Eldrige[24]와 조직몰입 분류에 대한 Meyer과 Allen[25]의 개념들을 본 연구의 이론적 배경으로 하였다. 또한, 교사와 간호사의 소명의식이 높을수록 조직몰입 정도가 높으며, 조직몰입 정도에 영향을 미칠 수 있는 요인들 중에서 소명의식과의 관계를 제시한 선행연구 결과들[10][18-20]과 간호사의 소명의식이 조직몰입과 재직의도에 영향을 주는 것으로 나타난 선행연구결과[21]를 근거로 다음과 같은 연구가설을 설정하였다.
학교조직몰입은 Meyer와 Allen[24]의 조직몰입 도구를 박용진[27]이 표준화하여 재구성하고, 박영주[28]가 수정·보완하여 사용한 도구로, 정서적 몰입(5문항), 지속적 몰입(3문항), 규범적 몰입(5문항)의 3개 영역으로 구성되었다.

성능/효과

본 연구결과 보건교사의 일반적 특성에 따른 학교조직몰입 정도에서 학급수에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 35학급 이상의 근무 집단에서 직업소명의식, 학교조직몰입이 가장 낮았으며, 학교조직몰입은 6학급 이하, 7-17학급 집단과 35학급 이상 집단 간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 2009년 3월 1일부터 재량활동을 이용한 학급별 보건교육이 실시되고 있다.
42로 기준치 10 미만으로 나타나 다중공선성에 문제가 없는 것으로 확인되었다. 또한 잔차분석에서 Durbin-Watson을 이용하여 검정결과 1.84로 2에 가까웠으며, 정규 P-P도표에서 회귀표준화 잔차들은 대각선 직선의 형태를 지니고 있고, 산점도에서 잔차의 이분산성이 보이지 않아 잔차의 정규분포와 등분산, 독립성 가정을 만족하였다. 분석 결과 보건교사의 직무몰입에 영향을 미치는 요인은 소명의식의 하위요인 중 목적·의미(β=.
보건교사의 학교조직몰입에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 일반적 특성에서 유의한 차이를 나타냈던 학급수를 포함하여 소명의식의 각 하위영역을 투입하여 분석한 결과 통계적으로 유의한 설명력을 가진 것으로 확인되었다(F=16.142, p<.001).
본 연구결과 보건교사의 일반적 특성에 따른 학교조직몰입 정도에서 학급수에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 35학급 이상의 근무 집단에서 직업소명의식, 학교조직몰입이 가장 낮았으며, 학교조직몰입은 6학급 이하, 7-17학급 집단과 35학급 이상 집단 간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
본 연구결과에서 보건교사의 직무몰입에 영향을 미치는 요인은 소명의식의 하위요인 중 목적·의미가 긍정적 영향을, 학급수가 많은 것은 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이 요인들은 보건교사의 학교조직몰입을 30.7% 설명하였다.
본 연구에서 보건교사의 소명의식은 3.73점(5점척도)이었으며, 하위요인 중 목적·의미 점수가 3.91점(5점 척도)으로 가장 높게 나타났다.
본 연구에서 보건교사의 학교조직몰입정도는 5점 만점에 평균 3.52(±.65)였으며, 하위요인 중 규범적 몰입이 평균 3.65(±.79)점으로 가장 높았으며, 정서적 몰입 3.59(±.69)점, 지속적 몰입 3.32(±.88)점 순이었다.
본 연구에서 소명의식은 학교조직몰입과 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다(r=.46, p〈.01). 소명의식의 하위요인과 학교조직몰입과의 상관관계는 초월적 부름(r=.
분석 결과 보건교사의 직무몰입에 영향을 미치는 요인은 소명의식의 하위요인 중 목적·의미(β=.28, p=.011)가 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학급수(β=-.20, p=.006)의 경우 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
일반적 특성에 따른 학교조직몰입 정도는 학급수에 따라 유의한 차이가 있었는데(F=5.801, p<.001), 6학급 이하 근무 집단이 가장 높은 학교조직몰입을, 35학급 이상이 가장 낮은 학교조직몰입을 보였다.
회귀분석 전 다중공선성을 확인한 결과 공차한계(tolerance) 범위는 .41∼.94로 0.1 이상이었고, 분산팽창지수(Variation Inflation Factor)는 1.06∼2.42로 기준치 10 미만으로 나타나 다중공선성에 문제가 없는 것으로 확인되었다.

후속연구

그러나 본 연구는 경기지역에 근무하고 있는 초·중·고교 보건교사만을 대상으로 하였으며, 구조화된 설문지를 통한 횡단적 조사연구로 변수에 대한 심층적 이해에 있어 제한점이 있다.
첫째, 보건교사의 학교조직몰입을 증진시키기 위해 유의한 예측력을 갖는 것으로 확인된 소명의식 증진을 위한 중재프로그램의 개발 및 그 효과를 검증하기 위한 연구를 제언한다. 둘째, 학급수가 많아질수록 학교조직몰입이 낮아지는 것이 확인되었으므로 적절한 학급수를 유지할 수 있도록 학교조직차원에서의 행정적 지원 및 정책적 노력이 필요하다. 셋째, 보건교사의 학교조직몰입 증진이 학교보건의 질 향상에 미치는 효과를 파악 하는 연구를 제언한다.
둘째, 학급수가 많아질수록 학교조직몰입이 낮아지는 것이 확인되었으므로 적절한 학급수를 유지할 수 있도록 학교조직차원에서의 행정적 지원 및 정책적 노력이 필요하다. 셋째, 보건교사의 학교조직몰입 증진이 학교보건의 질 향상에 미치는 효과를 파악 하는 연구를 제언한다.
그러나 본 연구는 경기지역에 근무하고 있는 초·중·고교 보건교사만을 대상으로 하였으며, 구조화된 설문지를 통한 횡단적 조사연구로 변수에 대한 심층적 이해에 있어 제한점이 있다. 이에 대상자수와 자료수집 방법을 확대한 후속연구에 본 연구가 활용되기를 기대한다.
본 연구결과를 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 보건교사의 학교조직몰입을 증진시키기 위해 유의한 예측력을 갖는 것으로 확인된 소명의식 증진을 위한 중재프로그램의 개발 및 그 효과를 검증하기 위한 연구를 제언한다. 둘째, 학급수가 많아질수록 학교조직몰입이 낮아지는 것이 확인되었으므로 적절한 학급수를 유지할 수 있도록 학교조직차원에서의 행정적 지원 및 정책적 노력이 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	학교조직몰입은 어떤 영역으로 구성되었는가?	학교조직몰입은 Meyer와 Allen[24]의 조직몰입 도구를 박용진[27]이 표준화하여 재구성하고, 박영주[28]가 수정·보완하여 사용한 도구로, 정서적 몰입(5문항), 지속적 몰입(3문항), 규범적 몰입(5문항)의 3개 영역으로 구성되었다. 총 13문항의 Likert 5점 척도로 점수범위는 13점∼65점까지로 점수가 높을수록 학교조직몰입이 높은 것을 의미한다. 박영주[28]의 연구에서 학교 조직몰입 Cronbach’s α는 .
	본 연구는 변화하는 보건환경 속에서 보건교사의 소명의식이 학교조직몰입에 영향을 주게 됨을 확인함으로써 보건교사의 학교조직몰입을 증진시킬 수 있는 중재전략을 세우는데 기초자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있는 본 연구결과를 통해 제언한 것은?	본 연구결과를 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 보건교사의 학교조직몰입을 증진시키기 위해 유의한 예측력을 갖는 것으로 확인된 소명의식 증진을 위한 중재프로그램의 개발 및 그 효과를 검증하기 위한 연구를 제언한다. 둘째, 학급수가 많아질수록 학교조직몰입이 낮아지는 것이 확인되었으므로 적절한 학급수를 유지할 수 있도록 학교조직차원에서의 행정적 지원 및 정책적 노력이 필요하다. 셋째, 보건교사의 학교조직몰입 증진이 학교보건의 질 향상에 미치는 효과를 파악 하는 연구를 제언한다.
	보건교사의 학교조직몰입에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 일반적 특성에서 유의한 차이를 나타냈던 학급수를 포함하여 소명의식의 각 하위영역을 투입하여 분석한 결과 확인된 것은?	보건교사의 학교조직몰입에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 일반적 특성에서 유의한 차이를 나타냈던 학급수를 포함하여 소명의식의 각 하위영역을 투입하여 분석한 결과 통계적으로 유의한 설명력을 가진 것으로 확인되었다(F=16.142, p<.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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