[논문]청소년 활동이 사회성에 미치는 영향 - 학교생활의 매개 효과와 성별 차이 중심으로 -

김광호

doi:10.5392/jkca.2021.21.04.545

[국내논문] 청소년 활동이 사회성에 미치는 영향 - 학교생활의 매개 효과와 성별 차이 중심으로 -
Effect of Youth Activities on Sociality - Based on the Mediated Effect of School Life and Gender Difference - 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.21 no.4, 2021년, pp.545 - 554

김광호 (동방문화대학원대학교 문화콘텐츠학과)

초록
AI-Helper

본 연구는 청소년 활동이 사회성에 미치는 영향에서 학교생활의 매개 효과와 성별 차이를 알아보고자 경기도 소재 청소년 403명을 SPSS V. 22.0으로 분석한 결과는 다음과 같다. 청소년 활동에 참여한 현황은 신체활동 58.8%, 정서 활동 21.1% 봉사활동 20.1%로 나타났으며, 연구 문제를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 청소년 활동은 신체활동에서 남자가 여자보다 더 많이 참여하며, 정서 활동과 봉사활동은 여자가 남자보다 더 많이 참여하는 것으로 나타났다. 사회성은 남자가 여자보다 더 높게 나타났다. 둘째 청소년 활동이 사회성에 미치는 영향은 정서 활동, 신체활동, 봉사활동 순으로 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년 활동과 사회성의 관계에서 학교생활의 매개 효과는 유의하게 나타났으며, 정서 활동, 신체활동, 봉사활동의 순으로 부분 매개 영향을 미치는 것을 확인하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study is to investigate the mediated effects of school life and gender differences in the effect of youth activities on sociality. The research method was analyzed as SPSS V. 22.0 for 403 teenagers based in Gyeonggi-do. The status of participation in youth activities was 58.8% in physical activity, 21.1% in emotional activity, and 20.1% in service activity, and the results of verifying research problems are as follows. First, gender-based youth activity showed that men were higher in physical activity than women. Emotional and service activity showed women higher than men. Sociality was higher in men than women. Second, the effect of youth activities on sociality was shown to have positive effects in order of emotional, physical and service activities. Third, the mediating effect of school life in relation to youth activities and sociality was shown to be significant, with partial mediating influence in order of emotional activity, physical activity and service activity.

Keyword

AI 본문요약
AI-Helper

제안 방법

선행연구 고찰을 토대로 하여 청소년 활동이 학교생활, 사회성에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 [그림 1] 과 같은 연구모형을 설정하였다. 연구모형에서 독립변수는 청소년 활동, 매개변수는 학교생활, 종속변수는 사회성 발달, 통제변수는 인구 사회학적 특성으로 설정하였다.

대상 데이터

본 연구는 경기도 김포시와 시흥시에 소재 중·고등학교 재학생 403명을 대상으로 하였다
본 연구는 경기도 김포시와 시흥시에 소재 중·고등학교 재학생 403명을 대상으로 하였다. 설문 조사는 2018년 11월 1일부터 10일까지 10일 동안 450명에 설문을 조사하여 불성실한 47명을 제외한 403명을 연구대상으로 하였다. 연구 대상자의 성별은 남자 148명(36.
설문 조사는 2018년 11월 1일부터 10일까지 10일 동안 450명에 설문을 조사하여 불성실한 47명을 제외한 403명을 연구대상으로 하였다. 연구 대상자의 성별은 남자 148명(36.7%), 여자 255명(63.3%)이며, 학년은 중학생은 193명(47.97%), 고등학생 210명(52.1%), 사회활동 유형은 신체활동 237명(58.8%), 정서 활동 85명(21.1%), 사교활동 81명(20.1%)으로 구성되어 있다.
본 연구는 청소년 활동이 사회성에 미치는 영향에서 학교생활의 매개 효과와 성별 차이를 알아보고자 경기도 소재 청소년 403명을 대상으로 분석하였다. 본 연구 결과를 토대로 하여 연구내용을 논의하면 다음과 같다.

성능/효과

청소년 활동에 참여한 현황은 신체활동 58.8%, 정서 활동(진로체험, 탐방 활동) 21.1%, 봉사활동 20.1%로 나타났다. 이는 청소년 활동은 신체활동에 가장 많이 참여하고 정서 및 봉사활동에도 약 20%로 정도 참여하는 것으로 해석할 수 있다.
셋째, 청소년 활동이 사회성에 미치는 영향에서 학교 생활에 매개 영향을 살펴본다. 청소년 활동이 학교생활에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 청소년 활동이 사회성에 미치는 영향에서 학교 생활에 매개 영향을 살펴본다. 청소년 활동이 학교생활에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 신체활동, 정서 활동, 봉사활동에 참여한 청소년들의 활동이 많아지면 학교생활에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 해석할 수 있다.
넷째, 2020년 발생한 코로나-19로 인하여 청소년 활동이 대면 활동에서 온라인 활동으로 전환이 필요한다. 이에 대한 대안으로 청소년 현재 일부 지역에서 실시하고 있는 온라인 문화체험, 온라인 진학체험, 전문 체험 등 사이버상의 청소년활동을 활성화하는 방안을 모색할 필요가 있다.
셋째, 청소년 활동은 학교생활에 긍정적인 영향을 미치며, 이로 인한 학교생활을 매개하여 청소년의 사회성 발달을 향상하는 것을 실증하였다. 이는 청소년의 사회성 발달에 청소년 활동이전인 발달에 많은 직접적 간접적으로 영향을 미치므로 청소년 활동의 활성화에 토대를 마련하였다.
둘째, 청소년 활동은 대부분 신체활동과 자원봉사활동 중심으로 시행되고 있다. 이런 청소년 활동에 정서 활동인 탐방 활동, 진로체험 활동을 포함하여 광범위한 활동으로 확산할 필요가 있으며, 정부는 이들 활동을 확산할 수 있는 법적 근거 및 실행할 수 있는 정책적 지원이 필요하다.

후속연구

넷째, 2020년 발생한 코로나-19로 인하여 청소년 활동이 대면 활동에서 온라인 활동으로 전환이 필요한다. 이에 대한 대안으로 청소년 현재 일부 지역에서 실시하고 있는 온라인 문화체험, 온라인 진학체험, 전문 체험 등 사이버상의 청소년활동을 활성화하는 방안을 모색할 필요가 있다.
첫째, 연구의 한계점은 경기도 일부 지역의 중·고등학생을 대상으로 연구하여 연구결과의 일반화에 한계가 있다. 따라서 향후 연구에서는 연구지역과 대상을 확대하여 연구할 필요가 있다.
첫째, 연구의 한계점은 경기도 일부 지역의 중·고등학생을 대상으로 연구하여 연구결과의 일반화에 한계가 있다. 따라서 향후 연구에서는 연구지역과 대상을 확대하여 연구할 필요가 있다.
첫째, 청소년 활동에 참여할 수 있는 교육적 사회적 환경을 조성해 주어야 한다. 이는 현재의 입시 위주의 교육정책보다는 청소년 활동에 참여할 할 수 있도록 교육제도의 변화가 필요하며, 장소적으로는 청소년 활동을 할 수 있는 장소에 쉽게 접근하도록 하여 청소년 활동에 참여할 기회를 많이 제공하는 것이 필요하다.
둘째, 청소년 활동은 대부분 신체활동과 자원봉사활동 중심으로 시행되고 있다. 이런 청소년 활동에 정서 활동인 탐방 활동, 진로체험 활동을 포함하여 광범위한 활동으로 확산할 필요가 있으며, 정부는 이들 활동을 확산할 수 있는 법적 근거 및 실행할 수 있는 정책적 지원이 필요하다. 예로서 취업 인턴과정과 같은 진로 체험활동이 필요하다.
셋째, 현재 경기도의 일부 지방자치단체에서 시범적으로 정서 활동인 탐방 활동, 진로체험 활동 등 청소년 활동을 점진적으로 타 지방자치 단체로 확대 발전할 수 있는 지원이 필요하다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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