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[국내논문] 비전공자 인문계열을 위한 인공지능(AI) 보편적 교육 설계
Artificial Intelligence(AI) Fundamental Education Design for Non-major Humanities 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.19 no.5, 2021년, pp.285 - 293  

백수진 (단국대학교 SW중심대학사업단) ,  신윤희 (단국대학교 자유교양대학)

초록
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4차 산업혁명 시대가 도래함에 따라 다양한 산업 분야에서 AI 활용역량이 강조되고 있다. 그러나 현재 보편적 교육으로서의 AI 교육 설계 연구 및 역량 중심교육 커리큘럼 연구가 부족하다. 본 연구에서는 대학에서의 비전공자를 위한 역량 중심 AI 리터러시 함양을 위한 보편적 AI 교육을 설계하는 데 목적을 둔다. 인문계열 AI 기초교육 설계를 위해 3차에 걸쳐 전문가 대상으로 설문을 진행하였고, 그 결과를 반영하여 도출된 설계 내용의 신뢰도를 검증하였다. 그 결과, AI 리터러시 함양을 위한 주요역량은 데이터 리터러시, AI 이해 및 활용능력이었으며, 이를 토대로 도출된 주요 세부 영역으로는 데이터 구조 이해 및 가공, 시각화, 워드클라우드, 공공데이터 활용, 머신러닝 개념 이해 및 활용이었다. 본 연구를 통해 도출된 교육 설계 내용은 향후 역량 중심의 AI 보편적 교육의 필요성과 가치를 높일 수 있을 것으로 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

With the advent of the 4th Industrial Revolution, AI utilization capabilities are being emphasized in various industries, but AI education design and curriculum research as universal education is currently lacking. This study offers a design for universal AI education to further cultivate its use in...

주제어

#소프트웨어 교육   #AI 보편적 교육   #AI 및 데이터 리터러시   #비전공자 교육   #공공데이터 활용  

표/그림 (5)

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