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비대면 정보보호 교육을 위한 LMS 평가지표 개발
Development of LMS Evaluation Index for Non-Face-to-Face Information Security Education 원문보기

情報保護學會論文誌 = Journal of the Korea Institute of Information Security and Cryptology, v.31 no.5, 2021년, pp.1055 - 1062  

이지은 (한양사이버대학교)

초록
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코로나 19의 확산으로 대면교육이 어려워지면서 이러닝 및 가상훈련의 활용이 증가하고 있다. 정보보호 교육의 경우 대응 기술을 익히는 실습이 중요하기 때문에 오래 전부터 모의 해킹과 취약점 분석 등을 가상훈련으로 지원해 오고 있다. 교육훈련 효과를 높이기 위해서는 실제 상황과 유사하게 콘텐츠를 개발하고 학습 목표를 달성하기 위한 학습 활동이 설계되어야 한다. 또한 다양한 학습 활동을 지원하는 교육훈련 시스템 품질의 우수성이 요구된다. 연구자는 비대면 교육의 핵심 요소를 고려하여 비대면 교육을 지원하는 LMS 평가지표를 개발하였으며, 이를 정보보호 교육 플랫폼에 적용하여 실무 활용성을 검증하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

As face-to-face education becomes difficult due to the spread of COVID-19, the use of e-learning content and virtual training is increasing. In the case of information security education, practice to learn response techniques is important, so simulation hacking and vulnerability analysis activities ...

주제어

#Non-face-to-face   #Information security education   #LMS   #Evaluation index  

표/그림 (6)

참고문헌 (15)

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