$\require{mediawiki-texvc}$

연합인증

연합인증 가입 기관의 연구자들은 소속기관의 인증정보(ID와 암호)를 이용해 다른 대학, 연구기관, 서비스 공급자의 다양한 온라인 자원과 연구 데이터를 이용할 수 있습니다.

이는 여행자가 자국에서 발행 받은 여권으로 세계 각국을 자유롭게 여행할 수 있는 것과 같습니다.

연합인증으로 이용이 가능한 서비스는 NTIS, DataON, Edison, Kafe, Webinar 등이 있습니다.

한번의 인증절차만으로 연합인증 가입 서비스에 추가 로그인 없이 이용이 가능합니다.

다만, 연합인증을 위해서는 최초 1회만 인증 절차가 필요합니다. (회원이 아닐 경우 회원 가입이 필요합니다.)

연합인증 절차는 다음과 같습니다.

최초이용시에는
ScienceON에 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 로그인 (본인 확인 또는 회원가입) → 서비스 이용

그 이후에는
ScienceON 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 서비스 이용

연합인증을 활용하시면 KISTI가 제공하는 다양한 서비스를 편리하게 이용하실 수 있습니다.

대학도서관 교수·학습지원 서비스에 대한 사서 인식분석
Analysis of Librarians' Perception of Teaching and Learning Support Services of Academic Libraries 원문보기

한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.57 no.2, 2023년, pp.51 - 77  

최예진 (연세대학교 대학도서관발전연구소) ,  나민경 (연세대학교 문헌정보학과) ,  이지연 (연세대학교 문헌정보학과)

초록
AI-Helper 아이콘AI-Helper

본 연구는 대학구성원의 교수·학습 활동을 위해 대학도서관에서 지원해야 하는 서비스의 방향성을 모색하기 위하여 교수학습센터와 대학도서관에서 제공하고 있는 교수·학습 관련 활동 현황을 파악하고, 대학도서관 사서를 대상으로 인터뷰를 통해 교수·학습 지원활동에 대한 인식을 분석하였다. 질적 데이터의 내용분석 결과, 도서관 서비스 영역에서는 교수·학습지원, 서비스 제공방식, 관계 강화와 관련된 실무자들의 인식을 파악할 수 있었으며, 도서관 역할 인식 영역에서는 도서관 역할에 대한 타 부서 인식, 도서관 역할 정립, 도서관 투자 확대로 나누어 이에 대한 실무자들의 인식을 파악할 수 있었다. 이에 본 연구에서는 대학도서관의 교수·학습지원 서비스의 방향성으로 '전공 및 학과 전담 서비스에 대한 홍보 강화', '교육자로서 사서의 역량 강화', '디지털 정보자원에 대한 리터러시 강화', '기초소양 함양 프로그램의 개발 및 운영에 있어 도서관의 역할 강화', '휴먼라이브러리의 운영', '도서관 공간의 다양한 활용 모색' 등을 제시하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study analyzed the respective teaching and learning-related services offered by the Centers for Teaching and Learning and the academic libraries to find the proper roles of libraries regarding this type of service. We interviewed librarians to collect the data. The content analysis of the quali...

주제어

#교수   #학습지원 서비스   #대학도서관   #교수학습센터   #사서 인식   #대학도서관의 역할  

표/그림 (10)

참고문헌 (37)

  1. Chang, Yun-Keum (2005). A study of university libraries' faculty research support system. Journal？of the Korean Society for Information Management, 22(4), 197-220.？https://doi.org/10.3743/KOSIM.2005.22.4.197 

    원문보기 상세보기 crossref

  2. Choi, Sang-Hee (2010). Analysis on online research guides of university libraries. Journal of the Korean Society for Information Management, 27(1), 229-248.？https://doi.org/10.3743/KOSIM.2010.27.1.229 

    원문보기 상세보기 crossref

  3. Jeon, Young-Mee (2006). An investigation on the role of center for teaching and learning for？university teaching excellence: on the comparison of the homepages of centers for teaching？and learning in Korea and United States universities. The Journal of Curriculum Studies,？24(4), 153-180. 

  4. Kim, Jung-Sub (2012). Learning consultation at a center for teaching and learning. The Korean？Journal of Educational Psychology, 26(4), 837-851. 

  5. Kim, Kyung-yee, Min, Hye-ree, Nam, Min-Woo, Woo, Jeong-Won, & Kim, Joo-An (2018). A？study on the current status and needs assessment of the center for teaching and learning？in the university. Korean Journal of Educational Research, 56(3), 227-257.？http://dx.doi.org/10.30916/KERA.56.3.227 

    상세보기 crossref

  6. Kim, So-Young & Cha, Mikyeong (2007). A study on the service management of libraries for？academic courses in e-learning environment. Journal of Information Management, 38(3),？137-160. https://doi.org/10.1633/JIM.2007.38.3.137 

    원문보기 상세보기 crossref

  7. Ko, Jang-Wan, Park, Su-mee, & Park, Ji Hoe (2017). An analysis of changes in the function？for teaching and learning center in the universities and exploring the direction of development.？Korean Association Center of Teaching and Learning, The 9th Collection of Research？Project Contest Papers, 55-78. 

  8. Korean Association Center of Teaching and Learning. Available: https://www.kactl.org 

  9. Lee, Eung-Bong (2010). The modeling of scholarly information services in order to support lecture？and research activities for faculties-based Web 2.0 in Korea university libraries. Journal？of the Korean Society for Library and Information Science, 44(1), 157-180.？https://doi.org/10.4275/KSLIS.2010.44.1.157 

    원문보기 상세보기 crossref

  10. Lee, Jeong-Mee & Park, Young-Woo (2017). Development of Library Teaching and Learning？Model for the Promotion of Humanities in Universities (RM 2017-18). Korea Education？and Research Information Service. 

  11. Lee, Yong-Jae & Lee, Ji-Wook (2019). A study on the roles of academic library for supporting？class and learning activities in Korea. Journal of Korean Library and Information Science？Society, 50(4), 359-379. https://doi.org/10.16981/KLISS.50.4.201912.359 

    원문보기 상세보기 crossref

  12. Lee, Yong-Jae & Lee, Ji-Wook (2020). A study on the present stage of research support services？of academic library in Korea. Journal of Korean Library and Information Science Society,？51(1), 305-327. http://dx.doi.org/10.16981/kliss.51.202003.305？ 

    원문보기 상세보기 crossref

  13. Min, Hye-ree (2002). Rethinking for the quality of teaching and learning process in higher？education: review on teaching and learning center' in American university. Korean Journal？of Comparative Education, 12(1), 75-92. 

  14. Min, Hye-Ree, Yu, Byeong-Min, & Shim, Mi-Ja (2005). A study on the factors of best lecture？for improving the educational quality of university teaching. Journal of Korean Association？for Educational Information and Media, 11(3), 41-65. 

  15. Ministry of Education (2019). The 2nd Academic Library Development Plan(2019~2023). Sejong:？Ministry of Education. 

  16. Nam, Young Joon & Kim, Hee-Sun (2012). A study on the research support service of college？libraries. Journal of Information Management, 43(3), 1-21.？https://doi.org/10.1633/JIM.2012.43.3.001 

    원문보기 상세보기 crossref

  17. Oh, Sun-Hye & Kwak, Seung-Jin (2020). A study on the research support services of the？university library based on the research life cycle. Journal of the Korean Society for Library？and Information Science, 54(2), 155-178. https://doi.org/10.4275/KSLIS.2020.54.2.155 

    원문보기 상세보기 crossref

  18. Park, Eun-sook & Choi, Yun-Hee (2016). A study on the development of CTL writing program？in university. The Journal of Humanities and Social science, 7(2), 69-90.？http://doi.org/10.22143/HSS21.7.2.4 

    상세보기 crossref

  19. Park, Eun-sook (2019). A study on developing outcome evaluation model for CTL teaching？competency enforcing program in university. The Journal of Humanities and Social science,？10(2), 647-658. https://doi.org/10.22143/HSS21.10.2.46 

    상세보기 crossref

  20. Park, Eun-sook, Rhee Eun-sil, & Yoo, Jung-Ah (2012). A study on the analysis of factors that？effect on the long run and short run CTL programs in the universities and the managing？strategies for successful CTL programs. Journal of Lifelong Learning Society, 8(3), 153-174. 

  21. Regulations for the Establishment and Operation of Universities. [Enforcement from 2022.1.21.]？[Amended by the Presidential Decree No. 32352, 2022.1.21., Revision of other laws] 

  22. Rinfo. Available: https://www.rinfo.kr 

  23. So, Yeon-hee (2015). Development and validation of perception of learner centered instruction？scale. Asian Journal of Education, 16(1), 113-135. http://doi.org/10.15753/aje.2015.16.1.006 

    crossref

  24. Song, Hae-Deok, Hong, Ju-yeon, & Lee, Ji-hyun (2014). Development of a job model for research？fellows at college centers for teaching and learning. Korean Journal of Educational Research,？52(1), 191-220. 

  25. Um, Young-Ai & Lee, Du-Yi (2006). A study on the services for research of academic libraries.？Journal of Korean Library and Information Science Society, 37(4), 161-180.？ 

  26. Brancato, V. C. (2003). Professional development in higher education. New Directions for Adult？and Continuing Education, 2003(98), 59-66. https://doi.org/10.1002/ace.100 

    상세보기 crossref

  27. College of Mount Saint Vincent. The Right Place for Student Success.？Available: https://mountsaintvincent.edu/the-right-place-for-student-success/ 

  28. Cross, K. P. (2001). Leading-edge efforts to improve teaching and learning the hesburge awards. Change: The Magazine of Higher Learning, 33(4), 30-37.？https://doi.org/10.1080/00091380109601807 

    상세보기 crossref

  29. Detmering, R. & Payette, P. (2021). Finding a new fit for student success: librarians as agents？of teaching innovation and institutional change. Journal of Library Administration, 61(8),？947-963. https://doi.org/10.1080/01930826.2021.1984138 

    상세보기 crossref

  30. Herman, J. H. (2013). Staffing of teaching and learning centers in United State: indicators of？institutional support for faculty development. The Journal of Faculty Development, 27(2),？33-37. 

  31. Johnson-Farmer, B. J. & Frenn, M. (2009). Teaching excellence: what great teachers teach us.？Journal of Professional Nursing, 25(5), 267-272.？https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2009.01.020 

    상세보기 crossref

  32. Kiryakova, G., Yordanova, L., & Angelova, N. (2017). Can we make schools and universities？smarter with the Internet of Things?. TEM Journal, 6(1), 80-84.？https://dx.doi.org/10.18421/TEM61-11 

    crossref

  33. Lieberman, D. (2005). Beyond faculty development: how centers for teaching and learning can？be laboratories for learning. New Directions for Higher Education, 2005(131), 87-98.？https://doi.org/10.1002/he.189 

    상세보기 crossref

  34. Ouellett, M. L. (2004). Faculty development and universal instructional design. Equity & Excellence？in Education, 37(2), 135-144. https://doi.org/10.1080/10665680490453977 

    상세보기 crossref

  35. Singer, S. R. (2002). Learning and teaching centers: hubs of educational reform. New directions？for higher education, 119, 59-64. https://doi.org/10.1002/he.71 

    상세보기 crossref

  36. Syracuse University Library. Human Library.？Available: https://researchguides.library.syr.edu/c.php?g258461&p1725044 

  37. Texas A&M Universty Library. Human Library.？Available: https://library.tamu.edu/human-library/index.php？ 

저자의 다른 논문 :

관련 콘텐츠

오픈액세스(OA) 유형

GOLD

오픈액세스 학술지에 출판된 논문

저작권 관리 안내
섹션별 컨텐츠 바로가기

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

AI-Helper 아이콘
AI-Helper
안녕하세요, AI-Helper입니다. 좌측 "선택된 텍스트"에서 텍스트를 선택하여 요약, 번역, 용어설명을 실행하세요.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.

선택된 텍스트

맨위로