$\require{mediawiki-texvc}$

연합인증

연합인증 가입 기관의 연구자들은 소속기관의 인증정보(ID와 암호)를 이용해 다른 대학, 연구기관, 서비스 공급자의 다양한 온라인 자원과 연구 데이터를 이용할 수 있습니다.

이는 여행자가 자국에서 발행 받은 여권으로 세계 각국을 자유롭게 여행할 수 있는 것과 같습니다.

연합인증으로 이용이 가능한 서비스는 NTIS, DataON, Edison, Kafe, Webinar 등이 있습니다.

한번의 인증절차만으로 연합인증 가입 서비스에 추가 로그인 없이 이용이 가능합니다.

다만, 연합인증을 위해서는 최초 1회만 인증 절차가 필요합니다. (회원이 아닐 경우 회원 가입이 필요합니다.)

연합인증 절차는 다음과 같습니다.

최초이용시에는
ScienceON에 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 로그인 (본인 확인 또는 회원가입) → 서비스 이용

그 이후에는
ScienceON 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 서비스 이용

연합인증을 활용하시면 KISTI가 제공하는 다양한 서비스를 편리하게 이용하실 수 있습니다.

에듀테크 기반 학교도서관활용교육 설계 모형 개발
Development of a Design Model for School Library-based Instruction under EduTech 원문보기

한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.58 no.1, 2024년, pp.31 - 51  

송기호 (국립공주대학교)

초록
AI-Helper 아이콘AI-Helper

본 연구의 목적은 에듀테크 기반 학교도서관활용교육 설계 모형을 제안하는 것이다. 에듀테크 기반 교육은 학습 경계를 확장하고, 학습자 중심의 디퍼러닝을 위한 새로운 수업 환경과 학습 경험을 필요로 한다. 이에 본 연구에서는 체제이론에 기반을 둔 ADDIE 모형을 수정하여 '분석 단계, 사전 학습 및 개발 단계, 수업 운영 단계, 협동수업 평가 단계'로 구성된 4단계 교수 설계 모형(안)을 제시하였다. 이 모형은 플립러닝과 백워드 교수 설계 요소 및 탐구기반학습 요소를 반영하여 학생 맞춤형 자료 개발과 탐구활동이 이루어지도록 하였다. 또한, 학습의 범위를 사전 학습, 대면 학습, 추가 학습으로 확대하여, 협동수업의 다양성을 도모하였다. 그리고 에듀테크 환경에서 학교도서관활용교육 활성화 방안을 사서교사의 전문성, 학교도서관 공간, 예산, 표준 교육과정 개발 및 독서교육종합지원시스템 측면에서 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study is to propose a design model for school library based instruction under EduTech. EduTech-based education expands learning boundaries and requires new instructional environments and learning experiences for learner-centered deeper learning. Accordingly, this study modified t...

주제어

#교수 설계 모형   #에듀테크   #학교도서관활용교육   #사서교사   #디지털 신기술  

표/그림 (9)

참고문헌 (45)

  1. Ahn, Seong-Won (2017. 11. 28.). The advent of the 4th industrial revolution: issues, cases, and our？response. Available: https://spri.kr/posts/view/21926?codedata_all&study_typecolumn 

  2. Bertalanffy, L. V. (1955). General systems theory. Main Currents in Modern Thought, 11, 75-83.？requote: Kim, Young-im (1989). General systems theory. The Korean Nurse, 28(3), 36-40. 

  3. Byeon, Woo-Yeoul & Song, Gi-Ho (2013). Research on the Development of Youth Writing？Programs in Libraries. Seoul: National Library for Children and Young Adults. 

  4. Cho, Jin-Il, Choi, Hyeong-Ju, Hong, Seon-Ju, & Gye, Bo-Young (2020). Research on Educational？Facilities that Respond to the Future Educational Environment III. Jecheon: Korean？Educational Development Institute (RR 2020-26). 

  5. Cho, Soo-Youn & Cho, Mi-Ah (2022). The development of education method and model for？convergence reading education in school library. Journal of the Korean Society for Library？and Information Science, 56(2), 5-33. http://dx.doi.org/10.4275/KSLIS.2022.56.2.005 

    원문보기 상세보기 crossref

  6. doopedia (2023. 09. 24.). https://www.doopedia.co.kr/ 

  7. Han, Yoon-Ok (1995). A study on the cooperative program planning and teaching. Journal of？the Korean Society for Library and Information Science, 29, 257-279. 

  8. Jeong, In-Seong & Na, Il-Joo (1994). Latest Instructional Design Theory. (2nd ed.). Seoul:？KYOYOOKBOOK. 

  9. Kim, Jin-Ok (2020). A study on the perception of elementary school teachers on the use of？EduTech. Journal of Korean Practical Arts Education, 28(1), 37-55. 

  10. Kim, Yong-Cheol, Kim, Hyun-Tae, Nam, Chae-Hyun, Song, Gi-Ho, Oh, Jae-Ik, Lee, Byeong-Gi,？Jeong, Moon-Sang, & Hwang, Seon-Hee (2001c). Information and Library for High？School. Seoul: Korean textbook. 

  11. Kim, Yong-Cheol, Lee, Chun-Taek, Byun, Woo-Yeol, Kim, Kyung-Ju, & Lee, Kyung-Hwa？(2001b). Information and Library for Middle School. Seoul: Korean textbook. 

  12. Kim, Yong-Cheol, Noh, Jin-Young, Lee, Chun-Taek, Kim, Young-Ae, Lee, Mi-Ah, & Lee,？Sang-Hoon (2001a). Information and Library for Elementary School. Seoul: Korean textbook. 

  13. Kim, Yong-Cheol, Park, Hyun-Joo, Song, Gi-Ho, Lee, Byeong-Gi, & Ham, Myeong-Sik (1995).？High School Information and Media. Seoul: Korean textbook. 

  14. Kim, Yun-Young (2020). Educational technology and EduTech. Ingenium, 27(3), 18-24. 

  15. Korea Education and Research Information Service (2022). Research on the Development of a？Teaching and Learning Model Using EdTech through Class Case Analysis. Daegu: KERIS. 

  16. Korean Library Association School Library Curriculum Committee (2007). Library and Information？Life Curriculum Standards. Seoul: Korean Library Association. 

  17. Lee, Ji-Eun (2020). Crisis and opportunities in higher education stimulated by EduTech. Korea？Business Review, 24, 151-171. http://dx.doi.org/10.17287/kbr.2020.24.0.151 

    상세보기 crossref

  18. Library Act. No. 18547. 

  19. Ministry of Culture, Sports and Tourism (2020). 2020(2019 Performance) National Library Operation？Evaluation Index. Sejong: Ministry of Culture, Sports and Tourism. 

  20. Ministry of Education (2019). The 3rd School Library Promotion Basic Plan(2019-2023). Sejong:？Ministry of Education. 

  21. Ministry of Education (2020). Research on Standard Curriculum Development for Teacher Librarians'？Training and Competency Development. Sejong: Ministry of Education. 

  22. Ministry of Education (2022). The 2022 revision draft of nation-wide school curriculum. Available:？https://www.moe.go.kr/ 

  23. Ministry of Education (2023). Digital-based Educational Innovation Plan to Realize Customized？Education for Everyone. Sejong: Ministry of Education. 

  24. Ministry of Education, 17 Provincial Offices of Education & Korea Institute of Educational Facility？Safety (2021). Help Materials for Green Smart Future School. Seoul: Korea Institute of？Educational Facility Safety. 

  25. Ministry of Education, Science and Technology & Daegu Metropolitan Office of Education (2010). The？Joy of Learning and the Joy of Knowing at the School Library. Daegu: Daegu Metropolitan？Office of Education. 

  26. Schlegel, M. J. (1995). A handbook of instructional and training program design. Eric Document？Reproduction Service. Available: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED383281.pdf 

  27. School Library Promotion Act. No. 18547. 

  28. Smaldino, S. E., Russell, J. D., Heinich, R., & Molenda, M. (2005). Instructional Technology and？Media for Learning. (8th ed.). Translated by Seol, Yang-hwan, Kwon, Hyuk-il. Park, In-woo,？Son, Mi, Song, Sang-ho, Lee, Mi-ja, Choi, Wook, & Hong, Ki-chil. Seoul: Academypress. 

  29. Software Policy & Research Institute (2020). EduTech Industry Trends and Implications. Seongnam:？Software Policy & Research Institute. 

  30. Song, Gi-Ho & Kim, Tae-Soo (2008). A study of the thematically integrated information literacy？curriculum for strengthening its relationship with curricula. Journal of the Korean Society？for Information Management, 25(3), 41-64. https://doi.org/10.3743/KOSIM.2008.25.3.041 

    원문보기 상세보기 crossref

  31. Song, Gi-Ho, Kim, Do-Yeon, Yoo, Jong-Yeol, Lee, Kyeong-Hwa, & Heo, Woo-Jeong (2016).？Free Semester System in Conjunction with the Library: An Information Literacy Program？Operation Manual to Support Free Semester System. Seoul: National Library for Children？and Young Adults. 

  32. Winggins, G. & McTighe, J. (2013). Understanding by Design: Theory. (2nd ed.). Translated？by Kang, Hyun-Seok, Yoo, Je-Sun, Lee, Ji-Eun, & Kim, Pil-Seong. Seoul: Hakjisa. 

  33. Yoo, In-Hye & Yi, Chan-Goo (2021). Conceptual approach to understand economic innovation？based on the digital technology innovation. Journal of Korea Technology Innovation Society,？24(4), 799-819. 

    상세보기

  34. Yoo, So-Yeong (2007). Curriculum Learning and Creative Essay Writing: Why do it? How will？we do it?. Busan: Digital Library Forum. 

  35. Bertalanffy, L. V. (1955). General systems theory. Main Currents in Modern Thought, 11, 75-83.？재인용: 김영임 (1989). 일반체제이론. 대한간호, 28(3), 36-40. 

  36. Doll, C. A. (2005). Collaboration and the School Library Media Specialist. Maryland: The Scarecrow？Press. 

  37. doopedia (2023. 09. 24.). https://www.doopedia.co.kr/ 

  38. Haycock, Carol-Ann (1988). Cooperative program planning: a model that works. Emergency？Librarian, 16(2), 29-38. 

  39. IFLA (2015). IFLA School Library Guidelines. (2nd ed.). Available:？http://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-centers/publications/iflaschool-library-guidelines.pdf. 

  40. IFLA (2021). School Library Manifesto. (2nd ed.). Available:？https://cdn.ifla.org/wp-content/uploads/files/assets/school-libraries-resource-centers/publications/ifla_school_manifesto_2021.pdf 

  41. New Media Consortium (2017). Horizon Report: K-12 Edition. Available:？https://library.educause.edu/-/media/files/library/2017/11/2017hrk12digitaltoolkit.pdf?laen&hash4D4ED1E66513F2A1C398BCE9B4FA011630A63ED4 

  42. Schlegel, M. J. (1995). A handbook of instructional and training program design. Available:？https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED383281.pdf 

  43. Smaldino, S. E., Russell, J. D., Heinich, R., & Molenda, M. (2005). Instructional Technology and？Media for Learning. (8th ed.). 설양환, 권혁일, 박인우, 손미, 송상호, 이미자, 최욱, 홍기칠？옮김. 교육공학과 교수매체. 서울: 아카데미프레스. 

  44. Stripling, B. K. & Hughes-Hassell, S. (2003). Curriculum Connections Through the Library.？London: Libraries Unlimited. 

  45. Winggins, G. & McTighe, J. (2013). Understanding by Design: Theory. (2nd ed.). 강현석, 유제순,？이지은, 김필성 옮김. 거꾸로 생각하는 교육과정 개발: 이론편. 서울: 학지사. 

저자의 다른 논문 :

관련 콘텐츠

오픈액세스(OA) 유형

GOLD

오픈액세스 학술지에 출판된 논문

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

저작권 관리 안내
섹션별 컨텐츠 바로가기

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

AI-Helper 아이콘
AI-Helper
안녕하세요, AI-Helper입니다. 좌측 "선택된 텍스트"에서 텍스트를 선택하여 요약, 번역, 용어설명을 실행하세요.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.

선택된 텍스트

맨위로