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NTIS 바로가기대한지구과학교육학회지 = Journal of the Korean society of earth science education, v.17 no.1, 2024년, pp.49 - 59
곽영순 (한국교원대학교) , 김종희 (전남대학교) , 김현종 (경기과학고등학교)
In this study, we investigated the philosophical background and progress of the 2022 revised curriculum development in the high school earth science field. Research that was not covered in the research report includes the relevance of the transformative competency of OECD Education 2030, and that co...
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