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문제 정의
- 그런데도 이러한 전업주부의 생활문제에 관심을 기울이고 이를 해결하기 위해어떠한 정책적, 제도적 지원이 필요한가에 대한 논의는 취업주부의 직장-가정양립, 생활문제 등에 대한 관심 및 연구, 지원정책, 제도 등에 비해 상대적으로 빈약한 것이 현실이다. 따라서 본 연구에서는지금까지 어느 정도 소외되어온 전업주부집단에 주목하고자 한다.
- 이러한 문제를 해결하기 위한노력의 하나로 현재에도 많은 주부들은 다양한 교육프로그램에 참여하고 있으나, 이러한 프로그램이 전업주부의 정보격차 해소에 기여하기에는 현실적으로 한계가 있다. 따라서 전반적인 사회의 흐름에 적응하고 동참하며 건강한 문화를 주도하는 동등한 시민으로서 전업주부의 위상을 정립하기 위하여 가정-사회간 정보격차 해소방안을 마련할 필요가 있다는 점, 전업주부가 지식정보화사회에 접근할 수있는 도구를 개발하여야 할 필요가 있다는 점, 전업주부의 인적자원 개발을 통한 사회 전반의 자원활용 가능성 향상방안을 마련해야 한다는 점 그리고 주부의 사회적 통합을 이끌어낼 수 있는 프로그램과 정책적 지원이 마련되어야 한다는 점에 초점을 두어 본 연구에서는 주부교육 프로그램에 대한 요구도를 조사, 분석하고자 한다. 이를 통하여 지식정보화사회 구축을 위한 주부의 인적자원 개발 교육프로그램을 제공할 수 있는 기초자료를 축적할 수 있을 것이며, 특히 현재 주부교육 프로그램에 참여하는 전 업 주부를 대상으로 조사함으로써 , 주부교육프로그 램 이 용자가 갖고 있는 주부교육프로그 램 의운영방안, 내용 그리고 활성화방안 등에 대한 요구도를 구체적으로 분석할 수 있을 것이다.
- 본 연구에서는 전업주부집단에 초점을 두고 그들의 인적자원개발을 위한 하나의 방안으로서 주부교육프로그램에 주목하여 , 현재 주부교육프로그램에 참여하는 주부를 대상으로 주부교육프로그램 운영 . 내용 .
- 내용 . 활성화 방안으로 나누어, 이 세 영역에 대한 이용자(주부)의 요구도를 파악하고자 한다. 또한 프로그램 내용을 구성함에 있어서 선행연구 및 본 연구지행과정에서 심층면담한 주부교육 관련 전문가, 연구자, 운영자, 실무자들의 의견을 참조하여 크게 개인 지향적 프로그램 .
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