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문제 정의
- 학생의 상담 일자, 상담 시간, 상담내용을 입력한다. 데이터베이스에 저장된 상담과련 누가 자료들을 출력 할 수 있도록 하여, 누가 자료를 바탕으로 학생의 진 척 상황과 향후 지도 방법 등 학생생활지도에 도움이 되도록 하였다.
- 본 연구에서는 이러한 문제점들을 보완할 수 있는 특수 장애 학교의 차별성 있는 학급 운영 시스템을 구축함으로써 담임교사 업무의 현실성과 효율성을 높이며, 장애 학생의 교육 활동 발달에 도움을 주고자 하였다.
- 이에 본 연구는 정신지체장애 학교의 담임 교사 업무를 분석하여 정신지체장애 학급 운영에 적합한 학급 운영시스템을 설계하여 구축하는데 중점 두었다. 정신 지체장애학급 운영에 적합한 시스템을 구축함으로써 제7차 특수학교 교육과정 운영과 학생 정보의 관리, 교육 자료의 수집 등에 필요한 시스템을 설계.
- 행동 적응훈련 등) 학습 단위들로 데이터베이스화하여 개인별 지도 계획, 중점내용 등을 선택, 입력 할 수 있게 하였다. 입력된 누가 자료를 이용해 학생들의 장애에 적합한 치료교 육 내용을 선택, 적용시킬 수 있으며 주별, 월별 학생 개인별 지도계획과, 지도 중점, 지도 결과 등을 통해 학생 개개인에 대한 개별적인 교육이 효율적으로 이루어지도록 하였다.
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