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문제 정의
- 따라서 본 연구는 시각화 교육의 중요성과 인지주의 학습이론을 활용하여 디자인 교육을 함에 있어 사고 과정과 창의성, 문제해결력을 향상시킬수 있는 시각화 방법을 심벌마크 디자인을 중심으로 고찰하고 창의적인 시각화 능력의 향상을 위한 체계적인 시각화 프로그램을 제시하는데 연구의 목적이 있다.
- 인지주의 학습이론 중 정보처리 이론의 5가지 인지처리과정을 활 용하여 실업계 고등학교 심벌마크 디자인의 시각화를 위한 학습의 진행단계를 제시한다. 본 교육과정은 시각화 교육을 함에 있어서 학습자 개인의 주의, 학습 기억, 사고의 과정과 이해를 통한 학 습자의 인지구조 변화를 통해 사고 과정과 창의성, 문제해결 능력의 향상과 효과적인 시각화 프로그램을 제시하고자 하며 교육내용의 시너지 효과를 얻도록 한다.
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