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문제 정의
- 하지만, 최근 들어 교사들의 교육 정보화 연수와 ICT 활용 교과 연구회 활동이 활발해졌고, 멀티미디어 교육자료, ICT 활용 교수-학습 과정 안, ICT 활용 교수자료, ICT 활용 학습 자료 등 ICT 활용 교육용 컨텐트를 개발하여 ICT 활용 교육 활성화에 힘쓰고 있다. 따라서 본 연구에서는 통합형 고등학교 과학 교과에서 ICT를 활용한 수업이 과학적 태도 신장과 학업 성취도에 미치는 영향을 찾고자 한다.
- 이 연구는 고등학교 1학년 지구과학 학습과 관련하여 ICT를 활용한 수업의 효과를 분석하였다. 과학의 영역과 소규모의 집단으로 일정 기간 연구한 내용으로 단정 짓기 어렵지만 1CT를 활용한 수업이 학생들의 학습 흥미도에 영향을 미치고 있을 알 수 있었다.
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