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문제 정의
- 논리적이고 체계적인 사고력을 길러 학습자의 일상생활에서 유용하게 활용할 수 있는 정보사용 능력과 태도의 함양을 목표로 한다.
- 따라서 본 연구는 컴퓨터 내용학 분야의 입문 기적 성격을 띄고 있는 자료 구조를 중심으로 하여 학습자의 문제 해결 능력의 증진을 목표로 하여 초등학생을 위한 컴퓨터 내용학지도 방법을 모색해 보고자 한다.
- 목표 : 여러가지 활동 예제를 통해 스택의 LIFO구조를 체험할 수 있다.
- 본 연구에서는 자료 구조를 중심으로 하여 초등학교에서 컴퓨터 내용학을 지도할 수 있는 방법에 대하여 제안하였다. 초등학생에게 자료구조를 컴퓨터 내용학 입문기 교과로 가르쳐야 하는 이유는 Nicklaus Wirth 의 Algorithems + Data Sructres=Progrmams" 2} 는 저서의 제목이 적합하다.
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