초록 ▼

용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

우리나라에서는 수학교과서의 질적 향상을 목적으로 많은 외국 수학교과서의 분석이 꾸준히 이루어지고 있다. 하지만 교과서 분석으로 외국의 수학교육을 이해하기에는 한계가 있다. 외국 고등학교의 수학교과운영의 분석은 다른 나라의 수학교과내용 뿐 아니라 수학교육이 이루어지는 전반적인 상황을 알 수 있어 우리나라와 비교하여 효과적으로 적용할 수 있는 방법을 찾을 수 있다. 본 연구에서는 캐나다와 우리나라 고등학교 수학교과운영을 알아보기 위해 다음과 같은 연구문제를 선정하였다. 첫째, 한국과 캐나다 고등학교의 수학교육은 어떻게 운영되는가? 둘째, 캐나다 고등학교의 수학 과제와 평가문제의 특징은 무엇인가? 셋째, 캐나다 고등학교와 대학과의 연계는 어떻게 되어있는가? 위의 연구는 한국의 충청남도 소재 ㅈ고등학교와 캐나다의 ...

우리나라에서는 수학교과서의 질적 향상을 목적으로 많은 외국 수학교과서의 분석이 꾸준히 이루어지고 있다. 하지만 교과서 분석으로 외국의 수학교육을 이해하기에는 한계가 있다. 외국 고등학교의 수학교과운영의 분석은 다른 나라의 수학교과내용 뿐 아니라 수학교육이 이루어지는 전반적인 상황을 알 수 있어 우리나라와 비교하여 효과적으로 적용할 수 있는 방법을 찾을 수 있다. 본 연구에서는 캐나다와 우리나라 고등학교 수학교과운영을 알아보기 위해 다음과 같은 연구문제를 선정하였다. 첫째, 한국과 캐나다 고등학교의 수학교육은 어떻게 운영되는가? 둘째, 캐나다 고등학교의 수학 과제와 평가문제의 특징은 무엇인가? 셋째, 캐나다 고등학교와 대학과의 연계는 어떻게 되어있는가? 위의 연구는 한국의 충청남도 소재 ㅈ고등학교와 캐나다의 온타리오주에 있는 S카톨릭 고등학교를 대상으로 하였다. 또한 본 연구자의 캐나다 고등학교 수업노트필기, 과제, 평가시험지를 대상으로 하였다. 그리고 고등학교 수학교과 과정을 비교하기위해 한국과 캐나다의 수업시수, 교과서와 보충학습자료, 평가종류와 반영비율을 분석 하였고, 캐나다 고등학교 평가 및 대학과의 연계 분석을 위해 과제, 시험문제 유형, 고등학교 수업과 대학의 연계성을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 캐나다 고등학교는 한국 고등학교보다 수학수업이 집중적으로 운영된다. 둘째, 캐나다 고등학교의 지속적으로 주어지는 다양한 과제와 평가는 학생들 스스로 학습할 수 있도록 돕는다. 셋째, 다양한 주관식 문제는 교사가 학생의 학습된 정도를 이해하는데 효과적이다. 넷째, 캐나다의 대학들과 고등학교의 긴밀한 연계성은 학생들에게 정확한 학습목표를 정하여 능동적으로 수업에 참여할 수 있게한다.

주제어