초록 ▼

용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

4차 산업혁명의 핵심 기술 중 하나인 인공지능(AI)이 발전하고 그 필요성이대두되면서 국가적 차원에서 인공지능(AI) 교육에 대한 관심이 커지고 있다.인공지능 역량을 갖춘 미래 사회 인재 양성을 위해 다양한 학년에 적용할 수있는 인공지능 융합교육에 대한 연구가 필요하지만 대부분 고학년을 대상으로한 연구와 개발이 이루어졌으며, 중학년을 대상으로 적용할 수 있는 연구는 미흡한 실정이다.이에 따라 본 연구에서는 초등학교 3학년을 대상으로 한 머신러닝 기반 인공지능 융합교육 프로그램을 개발하고 개발한 교육 프로그램이 초등학생의 인공지능 역량, ...

4차 산업혁명의 핵심 기술 중 하나인 인공지능(AI)이 발전하고 그 필요성이대두되면서 국가적 차원에서 인공지능(AI) 교육에 대한 관심이 커지고 있다.인공지능 역량을 갖춘 미래 사회 인재 양성을 위해 다양한 학년에 적용할 수있는 인공지능 융합교육에 대한 연구가 필요하지만 대부분 고학년을 대상으로한 연구와 개발이 이루어졌으며, 중학년을 대상으로 적용할 수 있는 연구는 미흡한 실정이다.이에 따라 본 연구에서는 초등학교 3학년을 대상으로 한 머신러닝 기반 인공지능 융합교육 프로그램을 개발하고 개발한 교육 프로그램이 초등학생의 인공지능 역량, 디지털 리터러시 및 융합인재소양에 미치는 영향을 분석하고자 하였다.인공지능 융합교육의 효과성을 검증하기 위해 다음과 같은 연구 절차를 수행하였다. 첫째, 교육 프로그램 설계를 위해 학습자 및 교사 요구를 분석하고2015 개정 교육과정의 목표와 내용체계 및 성취기준을 분석하였다. 둘째, 프로그램의 목표를 설정하고 교육과정을 재구성하여 총 16차시의 머신러닝 기반 인공지능 융합교육 프로그램을 설계하였다. 셋째, 프로그램에 적용할 교수·학습과정안과 학습지를 개발하였다. 넷째, 개발한 교육 프로그램을 경남 N초등학교3학년 1개 학급 23명에게 적용하였다. 다섯째, 사전·사후 검사를 통해 개발한인공지능 융합교육 프로그램의 효과성을 분석하였다.프로그램의 효과성 분석을 위해 인공지능 역량 검사, 디지털 리터러시 효과성 검사, 융합인재소양 측정 검사도구를 사용하였다. 사전 및 사후검사를 바탕으로 SPSS Statistics의 대응표본 t-검정을 실시하였으며 분석 결과는 다음과같다. 첫째, 인공지능 역량의 3가지 전 하위요소에서 유의미한 변화를 확인할수 있었으며 인공지능 융합교육 프로그램은 초등학생의 인공지능 역량에 긍정적인 영향을 미친다. 둘째, 디지털 리터러시의 5가지 전 하위요소에 유의미한변화가 있었으며 인공지능 융합교육 프로그램은 디지털 리터러시 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 셋째, 융합인재소양의 5가지 전 하위요소에서 유의미하게향상되었으며 인공지능 융합교육 프로그램은 융합인재소양에 긍정적인 영향을미치는 것을 확인할 수 있었다.본 연구 결과 초등학교 3학년 학생을 대상으로 한 머신러닝 기반 인공지능융합교육 프로그램의 효과성을 확인할 수 있었으며, 추후 다양한 학년과 교과를 대상으로 머신러닝 플랫폼을 기반으로 한 인공지능 융합교육 후속 연구의기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

주제어