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문제 정의
- 본 논문에서는 이러한 웹 기반 자기 주도적 학습 시스템을 구성하기 위하여 먼저 자기 주도적 학습이 웹 기반 학 습 환경에서 이루어질 때 적용되는 교수학습 과정안을 탐 색하고 그 과정안을 수행하기 위해 필요한 시스템 요구 사 항을 파악하여 시스템을 설계하였다. 시스템은 크게 학습에 관련된 모든 정보를 담고 있는 학습 정보 데이터베이스 학 습자의 학습 수준과 학습 상황을 모니터링하는 학습 정보 에이젼트 학습자의 학습 여건에 적절한 학습 전략을 구성 하는 학습 전략 에이전트 학습자가 교사나 동료 혹은 외부 의 전문가와 의사 소통하고 인터넷상의 다양한 학습자료를 검색할 수 있는 상호작용 도구로 구성하였다
- 본 논문에서는 이러한 취지를 살려 요즘 원격교육의 주 류를 이루고 있는 웹 기반 교육에서 학습 특성에 적합한 자기 주도적 학습을 수행할 수 있는 학습 시스템을 설계하였다. 웹 기반 자기 주도적 학습 시스템은 학습자 스스로 자신의 학습 욕구와 학습 수준에 맞게 학습 주제와 학습 내용을 선정하고 학습 결과를 평가할 수 있도록 해 준다.
- 첫째, 문제 해결 중심의 학습 과제를 제시한다. 웹 기반 학 습 환경에서의 자기 주도적 학습은 학생 스스로가 웹에서 자료를 찾아 이를 학습에 활용할 수 있는 능력의 배양을 목적으로 한다. 이러한 맥락에서 학생 스스루가 개개인의 적성에 맞는 주제를 선정하거나 학습 주제를 탐구하는 학 습 밥업은 학생의 흥미와 관심을 최대한 반영함으로써 학 습에 대한 계획력과 실천력을 기르고, 자기 학습에 대한 성 취감과 만족함을 느낄 수 있도록 하는 효과적인 방법이 될 수 있다.
가설 설정
- 넷째, 학습 범위에 대한 인식이 바뀌어야 한다. 학습의 범 위는 학습자의 학습 욕구나 학습 수준에 따라 다양하게 설 정될 수 있다.
- 넷째, 학습자의 선행 경험이 중요한 학습 자원이 된다
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