$\require{mediawiki-texvc}$

연합인증

연합인증 가입 기관의 연구자들은 소속기관의 인증정보(ID와 암호)를 이용해 다른 대학, 연구기관, 서비스 공급자의 다양한 온라인 자원과 연구 데이터를 이용할 수 있습니다.

이는 여행자가 자국에서 발행 받은 여권으로 세계 각국을 자유롭게 여행할 수 있는 것과 같습니다.

연합인증으로 이용이 가능한 서비스는 NTIS, DataON, Edison, Kafe, Webinar 등이 있습니다.

한번의 인증절차만으로 연합인증 가입 서비스에 추가 로그인 없이 이용이 가능합니다.

다만, 연합인증을 위해서는 최초 1회만 인증 절차가 필요합니다. (회원이 아닐 경우 회원 가입이 필요합니다.)

연합인증 절차는 다음과 같습니다.

최초이용시에는
ScienceON에 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 로그인 (본인 확인 또는 회원가입) → 서비스 이용

그 이후에는
ScienceON 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 서비스 이용

연합인증을 활용하시면 KISTI가 제공하는 다양한 서비스를 편리하게 이용하실 수 있습니다.

문제중심학습 모형을 적용한 방사선(학)과 교수학습 방안
The Application Plan of Problem-Based Learning in Radiological Technology Teaching 원문보기

방사선기술과학 = Journal of radiological science and technology, v.30 no.3, 2007년, pp.197 - 203  

이경성 (제주한라대학 방사선과) ,  양정화 (제주한라대학 방사선과) ,  고인호 (제주한라대학 방사선과)

초록
AI-Helper 아이콘AI-Helper

우리나라 대학의 방사선(학)과 교육은 방사선사 면허시험에 대비한 전통식 강의 교육에 치중해 있어 제공되는 정보의 양은 많지만 학습효과는 떨어진다. 이러한 강의식 교육에 대한 비판과 함께 새로운 교수법인 문제 중심학습(Problem based learning, PBL)은 학생들에게 문제중심학습의 문제를 통해 직업세계를 생동감 있게 접할 수 있으며 또한 협동적 토론과정과 자기 주도적 학습에 적극 참여시킴으로서 학생들이 실제 임상의 직업 세계를 객관적으로 바라볼 수 있게 한다. 또한 의료팀의 일원으로서 방사선사가 되었을 때 문제해결능력 및 의사소통능력 등이 함양될 수 있어 방사선사 양성 교육 프로그램에 적용하기 위한 문제중심학습 교수법 방안을 제언하여 교육의 질을 향상시키고 빠르게 도약하고 있는 방사선사로서의 인재양성에 이바지 할 수 있을 것으로 기대된다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The education of radiological technology in Korea is provided lots of information but are low effectiveness of studying due to attach importance to traditional lecture preparing for the national exam of radiological technologist. With a critique about traditional education, a new method of teaching,...

주제어

#문제중심학습   #방사선사   #문제해결능력   #의사소통능력  

AI 본문요약
AI-Helper 아이콘 AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

  • PBL은 외국의 의학교육에서 도입되고 있으며, 국내에서도 의학과 및 간호학과 교육에서도 이를 적극 수용하고 있는 추세이다. 그러므로 여기서 방사선(학)과의 교육에서 이용할 수 있는 문제중심학습을 이론적으로 고찰하고 어떻게 적용할 것인가를 논하고자 한다.
  • Barrow & Myers(1993)의 모형은 학생을 몇 명의 소집단으로 구성하고 tutor가 배당된다. 그리고 실제 또는 가상 환자의 증세를 듣고 나서 학생들은 환자의 병을 진단하고 처방을 내리기 위해 각자 역할 분담하여 자료를 수집하고 연구한다. 다시 집단 협동학습을 통하여 자료의 유용성을 평가하고, 문제점을 찾아 반복과정을 거친다.
  • 팀 의료가 중요시되는 현대 의학에서 주도적인 방사선사를 양성하기 위해서는 전통적인 수업방식만으로는 부족하다. 이를 위해 방사선(학)과에서 어떻게 문제중심학습법을 적용할 것인가를 살펴본다.

가설 설정

  • 셋째, 학생 스스로 평생 자기 자신을 교육할 수 있는 능력을 키워 주지 못한다. 넷째, 문제해결능력을 제대로 키워주지 않는다. 마지막으로는 학생들은 지식을 토막으로 나누어 배운다.
  • 이와 같은 전통적인 강의교육의 문제점으로는 첫째, 학생에게 제공되는 정보의 양이 불필요하게 많은 양이다. 둘째, 학생이 배운 지식은 곧 시대에 뒤떨어지게 된다. 셋째, 학생 스스로 평생 자기 자신을 교육할 수 있는 능력을 키워 주지 못한다.
  • 21세기에 들어오면서 직업의 패러다임이 바뀌어 평생직장에서 평생 직업이 더 중요하다고 한다. 평생 직업으로서의 선결조건은 전문가일 것이다. 방사선사가 전문가로 자리매김하고 나아가서 사회의 중요한 직업으로 성장하기 위해서는 이에 걸 맞는 방사선사 양성 프로그램이 필요하다.
본문요약 정보가 도움이 되었나요?

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
평생 직업의 선결조건은 무엇인가? 21세기에 들어오면서 직업의 패러다임이 바뀌어 평생직장에서 평생 직업이 더 중요하다고 한다. 평생 직업으로서의 선결조건은 전문가일 것이다. 방사선사가 전문가로 자리매김하고 나아가서 사회의 중요한 직업으로 성장하기 위해서는 이에 걸 맞는 방사선사 양성 프로그램이 필요하다.
방사선사가 전문가로 자리매김하고 나아가서 사회의 중요한 직업으로 성장하기 위해서 필요한 것은 무엇인가? 평생 직업으로서의 선결조건은 전문가일 것이다. 방사선사가 전문가로 자리매김하고 나아가서 사회의 중요한 직업으로 성장하기 위해서는 이에 걸 맞는 방사선사 양성 프로그램이 필요하다.
문제 중심학습이 대두되는 이유는 무엇인가? 또한 최근의 의학 교육 추세를 보면 국내외의 많은 의과대학들이 강의 중심, 암기위주식 학습방법을 지양하고 학생을 중심으로 한 새로운 교육과정으로 개편하고 있다1). 이에 반해 현재 우리나라 대학의 방사선(학)과 교육은 방사선사 면허시험에 대비한 전통식 강의 교육에 치중해 있는 게 현실이다. 이제까지의 전통적 강의식 교육은 제공되는 정보의 양은 많지만 학습효과는 떨어진다. 그리고 현대과학의 발전에 따라 변화가 빠른 임상 현장의 특성상 가르친 내용은 곧 시대에 뒤떨어진 지식이 될 수밖에 없다. 이제 우리 대학의 방사선(학)과도 타 학문분야처럼 새로운 교육방법의 도입을 서둘러야 한다2). 이러한 강의식교육에 대한 비판과 함께 새로운 교수법으로 문제 중심학습(Problem based learning : PBL)이 대두되고 있다.
질의응답 정보가 도움이 되었나요?

관련 콘텐츠

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

저작권 관리 안내
섹션별 컨텐츠 바로가기

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

AI-Helper 아이콘
AI-Helper
안녕하세요, AI-Helper입니다. 좌측 "선택된 텍스트"에서 텍스트를 선택하여 요약, 번역, 용어설명을 실행하세요.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.

선택된 텍스트

맨위로