[논문]부산지역 초등학교의 개방시설 현황분석을 통한 개방시설의 계획방향에 관한 연구

박윤금

[국내논문] 부산지역 초등학교의 개방시설 현황분석을 통한 개방시설의 계획방향에 관한 연구
A Study on the Design Guidelines through Analysis for the Open-Facilities of Elementary Schools in Busan 원문보기

敎育施設 : 韓國敎育施設學會誌 = Review of the Korean Institute of Educational Facilities, v.16 no.1, 2009년, pp.59 - 68

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In the knowledge-base 21st century, schools are required functions as a place of education for student as well as a place of life-long education for community. Therefore schools are needed to be open and to be multiple. The purpose of this study is to analysis of open-facilities to community of twenty elementary schools in Busan and to suggest a design guideline for open -facilities of school plan at the base of this analysis. The main contents of this study are as follows: 1) Study for general ideals and necessity of opening school facilities to community. 2) Establish the study objects of the opening facilities by existing studies and a questionnaire. 3) Focused on twenty elementary schools in Busan, analysis of the characteristics of opening facilities in terms of the using efficiency, that is, the approachability, the recognition and the territoriality. 4) At the base of 1) 2) 3), results are as follows: $\circ$ In consideration of approachability, the block plan of the open-facilities should be designed at making a circulation system without interruption of the student's educational area. $\circ$ In consideration of recognition, the form and detail of external and internal of the open-facilities should be designed at making distinction with the student's educational area. $\circ$ In consideration of territoriality, the zone of the open-facilities should be designed at composing exclusive hall, staircase and sanitation.

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문제 정의

현황을 조사 . 분석하고 이를 통하여 향후 지역개방에 대응한 학교시설의 개방시설에 대한 건축 계획적 지침을 제공하는 것을 본 연구의 목적으로 한다.
본 연구는 초등학교 개방시설의 물리적인 현황만을 분석하였다. 지역민의 개방시설 이용의 효율성에 영향을 미치는 많은 요인들이 존재할 것이며 또한 개방시설의 물리적인 특징과 실제 시설의 이용 상태와의 관계가 조사 .

제안 방법

이러한 배경 아래 2002년 이후 신축되거나 재개발사업으로 준공된 부산시내에 위치한 초등학교를 대상으로, 분석대상의 지역개방시설을 설정하여 지역주민의 이용에 있어서의 편리성의 관점(접근성, 인지성, 영역성)에서 그 물리적 현황을 조사 . 분석하고 이를 통하여 향후 지역개방에 대응한 학교시설의 개방시설에 대한 건축 계획적 지침을 제공하는 것을 본 연구의 목적으로 한다.
3) 개방시설 현황 파악을 위하여 부산시내에 위치하는 2002년 이후 신축 혹은 재개발된 20개 초등학교를 대상으로 도면분석과 현장방문을 통하여 개방시설의 물리적 환경을 지역주민의 이용 시 효율성의 관점 즉 접근성, 인지성, 영역성의 세 가지 평가요소에 의하여 그 현황을 분석한다.
현황조사는 도면분석과 현장방문을 통하여 실시하였다.

대상 데이터

2) 기존연구의 결과로 나타난 개방요구도가 높은 개방시설과 학교관계자와의 면담, 지역주민의 설문조사를 통하여 개방요구도가 높은 시설을 파악하여 본 연구에서의 분석 대상을 한정한다.
학교시설 중 지역개방시설은 운동장, 다목적 강당 등의 체육시설에 한정한 제한적인 개방과 학교시설과 학교의 교육 기능, 정보 등을 지역사회와 공유하는 적극적인 개방영역설정의 경우가 있는데, 본 연구에서는 향후보다 적극적인 개방으로 발전하기 위한 방안 모색의 기초적인 물리적 환경조사로서 기존의 연구와 함께 지역주민을 대상으로 한 설문조사를 바탕으로 지역개방의 요구도가 높게 나타난 시설을 조사대상으로 설정한다.
기존 연구의 결과와 함께 부산지역에 거주하고 있는 지역 민8)의 지역 개 방영역 에 대한 요구도를 조사하기 위 하여 2008년 9월 20일~9월 30일에 설문조사를 실시하였다.
따라서 본 연구에서는 '도서실', '컴퓨터실', '시청각실'을개방시설의 조사대상으로 설정한다.
본 연구의 조사대상은, 2002년 이후에 준공된 부산지역에 위치하고 있는 20개의 초등학교이다. 조사대상 초등학교는<표 2>와 같다.

성능/효과

4) 현황분석의 결과를 바탕으로 학교시설의 지역개방에 대응한 건축 계획적 지침을 마련한다.
둘째, 지역민의 접근 시에 외부에서 쉽게 개방시설을 인지하고 유도할 수 있도록 하고 또한 내부시설에서도 차별성을 두어 쉽게 인지할 수 있도록 계획되어야 한다. 셋째, 지역주민이 시설이용 시에 학생들의 학습활동에 방해가 되지 않고 불편을 느끼지 않도록 부속시설이 구성되어야 한다.
둘째, 지역민의 접근 시에 외부에서 쉽게 개방시설을 인지하고 유도할 수 있도록 하고 또한 내부시설에서도 차별성을 두어 쉽게 인지할 수 있도록 계획되어야 한다. 셋째, 지역주민이 시설이용 시에 학생들의 학습활동에 방해가 되지 않고 불편을 느끼지 않도록 부속시설이 구성되어야 한다. 이러한 전제조건 아래 조사대상학교의 개방시설에 대한 현황을 분석한다.
1) 개방시설은 지역주민이 학생의 진입 주동선과 외부전용공간 및 학습공간을 방해하지 않고 쉽게 접근할 수 있는 위치에 배치하여 접근동선이 짧게 계획하여야 한다.
3) 개방시설은 조닝하여 전용학습영역과의 연계성을 가지며 동시에 지역주민의 이용 시 영역성을 가질 수 있도록 전용 홀, 출입구와 계단실, 화장실을 구성하여 이용 시에 학습권과 생활권을 침해하지 않도록 그 영역성을 고려하여 계획하여야 한다.
2) 개방시설은 학습전용시설과의 차별성을 갖도록 외관을 계획하여 인지성을 가지며, 내부에서도 일반 교실과의 차별성을 갖도록 계획하여야 한다.

후속연구

현재 학교시설의 적극적인 개방의 단계인 학교시설 복합화에 대한 다수의 연구가 진행되어지고 있으며 본 연구는 초등학교의 개방시설에 대한 물리적 환경조사로서 향후보다 발전적으로 지역개방이 이루어질 경우 개방시설의 물리적 환경은 개방의 폭과 이용의 효율성을 좌우하게 될 것이다.
지역민의 개방시설 이용의 효율성에 영향을 미치는 많은 요인들이 존재할 것이며 또한 개방시설의 물리적인 특징과 실제 시설의 이용 상태와의 관계가 조사 . 분석되어야 할 것이다.

참고문헌 (11)

박송철, 학교시설의 지역주민을 위한 복합화에 대하여, 韓國敎育施設學會誌第7卷 1號, 2000. 1
柳浩燮.申日容, 學校施設複合化에 관한 建築計劃的硏究, 韓國敎育施設學會誌第7卷 3號, 2000. 9
姜眞娥.吳德成, 學校施設의 複合化性向에 관한 硏究, 韓國敎育施設學會誌第7卷 4號, 2000. 12
이현수ㆍ오세규, 교사와 지역주민의 의식조사를 배경으로 한 초등학교 복합화 계획방향에 관한 연구, 대한건축학회논문집 계획계 19권 11호, 2003

상세보기
許寧桓.金承根, 初等學校圖書室의 空間構成에 對한 硏究, 韓國敎育施設學會誌第10卷 1號, 2003. 1
黃盛雅, 初等學校施設의 地域社會를 위한 開放과 複合化計劃硏究, 弘益大學校, 석사논문, 2003
심영섭, 地方都市의 學校施設複合化 관련 設問調査硏究, 韓國敎育施設學會誌第12卷 1號, 2005. 1
방택훈.김기환, 학교시설 다목적 강당의 지역주민이용 활성화 방안에 관한 연구, 韓國敎育施設學會誌第13卷 3號, 2006. 7
최병관, 학교시설복합화와 민긴투자사업의 활성화 방안, 韓國敎育施設學會誌第13卷 3號, 2006. 7
서희숙.이상홍, 지역주민의 학교시설이용현황에 관한 기초적 연구, 韓國敎育施設學會誌第13卷 3號, 2006. 7
김대원, 지역사회 평생교육을 고려한 학교시설의 개방과 복합화 방향 모색, 한국교원대학교 석사논문, 2007

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