선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 그러나 이를 통해서는 어느 매개변인의 효과가 더 크고 작은지에 대해서는 검증할 수가 없기 때문에 매개변인들의 영향력에 대해서는 판단할 수 없다. 그러므로, 본 연구에서는 다변량 델타 방법을 사용하여 매개변인 간 차이검증을 통해 보다 정교한 매개효과를 분석하고자 한다. 가족 자원과 학업성취 간 관계에서 부모양육태도의 매개효과가 더 강한 것인지 혹은 사교육을 통한 매개효과가 더 강한 것인지 탐색해 봄으로써, 가족자원이 동일한 경우 부모양육행동과 사교육에 학업성취에 대한 효과크기를 비교할 수 있어 과열된 사교육이 성행하고 있는 현 시점에 의미 있는 시사점을 제공해 줄 것으로 기대된다.
- 본 연구에서는 가족 자원과 학업성취의 관계를 부모양육태도와 사교육이 매개하는지 검증하고, 두 변인의 매개효과가 모두 나타난다면 어느 쪽의 매개효과가 더 강한지에 대해 탐색하였다.
- 이러한 선행연구들을 바탕으로 본 연구에서는 과 같은 연구모형을 설정하여 가족자원이 부모양육태도와 사교육을 통해 청소년의 학업성취에 영향을 미치는 과정을 분석해보고자 한다.
- 이러한 선행연구들을 바탕으로 본 연구에서는<그림 1> 과 같은 연구모형을 설정하여 가족자원이 부모양육태도와 사교육을 통해 청소년의 학업성취에 영향을 미치는 과정을 분석해보고자 한다. 특히 두 매개 변인인 부모양육태도와 사교육의 매개과정에 대해 어느 쪽이 학업성취에 더 강한 영향을 미치는지, 두 변인 간 매개효과의 차이 검증을 실시하고자 한다. 지금까지의 연구들에서는 구조방정식을 통해 매개과정을 분석하였다 하더라도 단순히 모든 매개변인들의 합산된 총체적인 매개효과를 분석하는 것에 그쳤다.
가설 설정
- 이는 전국의 150개 중학교 1학년 남학생 3617명과 여학생 3291명 등 총 6908명을 대상으로 한 자료로서, 표집추출방법은 층화군집무선추출법이었다. 본 연구에서는 변인 중 부모와 관련되는 변인이 포함되므로, 보다 정교한 분석을 위해 전체 데이터 중 양부모 가정만을 대상으로 하였다. SPSS 15.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.