[논문]교직과목 수업에서 음악 테크놀로지 기반 학습(Music Technology-Based Learning: MTBL) 활용 사례 연구: 교육방법 및 교육공학 수업사례

김은진

doi:10.5392/jkca.2013.13.07.497

교직과목 수업에서 음악 테크놀로지 기반 학습(Music Technology-Based Learning: MTBL) 활용 사례 연구: 교육방법 및 교육공학 수업사례
The Case study of using MTBL(Music Technology-Based Learning) in a Teaching Profession Course: A Case Study on the Instructional Methods and Educational Technology Class 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.13 no.7, 2013년, pp.497 - 510

초록
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본 연구의 목적은 '교육방법 및 교육공학'이라는 교직과목에 음악 테크놀로지 기반 학습(Music Technology-Based Learning: MTBL)을 활용한 수업사례이다. 이를 위해 본 연구에서는 '교육방법 및 교육공학' 과목에 MTBL를 활용한 팀별 프로젝트 수업을 진행하였으며, 16주간의 수업진행 후 본 사례연구에 대한 개방형 설문과 심층인터뷰를 실시, 분석하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 본 사례연구에 MTBL 활용은 이론중심의 교직과목에 다양한 교육매체를 활용한 수업으로 '흥미, 재미', '능동적인 학습 참여' 등 학습자들의 호의적인 반응과 이와 다르게 MTBL의 활용은 '교직과목과 연계가 안됨', '융복합수업의 어려움' '수업 이외 개별 공부 시간이 요구됨' 등 교직과목에서의 MTBL 활용에 대한 부정적인 학습자들의 시각도 볼 수 있었다. 본 연구의 분석결과, 교직과목에서 MTBL 활용은 부분적으로 본 사례연구 과목을 이해하는 도움이 되는 결과를 볼 수 있었다. 그러나 이론중심의 교직과목에 MTBL의 활용은 현재까지 어려움도 가지고 있다. 따라서 MTBL 수업은 하나의 새로운 교수-학습 접근 방안으로 창의적이고 전문적인 교사를 양성하기 위한 교직과정의 개발 및 운용을 위해 더 많은 사례연구과 수업개발이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

The researcher's objective is to analyze a case study from the teaching profession course entitled "Instructional Methods and Educational Technology: IMET," in which the instructional method 'Music Technology-Based Learning: MTBL' has been implemented. In addition to the analysis and the completion of the associated 16-week coursework, the researcher conducted an open-ended survey, and conducted and analyzed in-depth interviews, with participants in the case study. Using MTBL in IMET has elicited mostly favorable responses from participants such as "interesting" and "fun." They also mentioned "active learning participation." There were also negative responses to MTBL, citing "the lack of interconnection between MTBL and other teaching profession courses," "the difficulty of hybrid and convergence classes," and "the need for additional time and attention in an individual study." The analysis of this case study indicates that the use of MTBL in teaching profession courses somewhat enhances the understanding of the general concept of integrating technology into education, although some difficulties remain. The analysis of more case studies is required in order to establish more effective training courses, in which learning is not limited to the theoretical aspects of education. Using MTBL as an integrated part of the educational method would help to foster more creative and professional teachers.

주제어

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	음악과 테크놀로지를 접목한 융합적 접근 수업 방식이란 무엇인가요?	이러한 맥락 하에 본 연구에서는 교직과목인 ‘교육방법 및 교육공학’ 수업에 음악과 테크놀로지를 접목한 융합적 접근 수업을 실시하였다. 음악 테크놀로지(Music Technology)는 ‘컴퓨터 음악’ 또는 ‘디지털 음악’으로도 불리며, 전자 기기와 컴퓨터의 소프트웨어를 사용하여 음악을 재편집, 작곡, 연주 그리고 저장할 수 있는 음악예술에 테크놀로지를 결합한 형태를 말한다[13]. 본 수업에서는 이론과 실제를 기본교수요목으로 하는 ‘교육방법과 교육공학’ 교직과목의 특징을 살려 다양한 교육매체를 활용한 교직과 수업을 진행하였다.
	교수자 중심의 강의식 교육방법에서 벗어나 새로운 교육방법을 적용하는 예로는 무엇이 있나요?	교직과정을 통해 일반대학과 사범대학에서는 예비교사들을 대상으로 교사가 갖추어야 할 지식과 자질을 향상시키기 위해 노력하고 있으며, 교직과정 안에서 교육 방법, 교육 내용, 교육 과정 등 새로운 시도를 모색하고 있다[3][23]. 현재 진행되는 여러 교직과목에서는 기존의 교수자 중심의 강의식 교육방법에서 벗어나 교육방법의 개혁에 중점을 두고[8][36][37], 사례 분석연구법, 협동학습방법, 발견학습방법, 문제해결학습법[17] 등 다양한 교육방법을 개발·적용하고 있다.
	교직과목 수업에 있어서 핵심과제는 무엇인가요?	교사교육과정을 통해 질 높은 교사를 양성하고 교육의 성과를 높이는 것이 교직과목 수업에 있어 핵심과제이다. 교직과정을 통해 일반대학과 사범대학에서는 예비교사들을 대상으로 교사가 갖추어야 할 지식과 자질을 향상시키기 위해 노력하고 있으며, 교직과정 안에서 교육 방법, 교육 내용, 교육 과정 등 새로운 시도를 모색하고 있다[3][23].

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용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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