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온라인 음악교육 콘텐츠 현황
Current Status of Online Music Education Contents 원문보기

한국콘텐츠학회지 = Korea Contents Association, v.16 no.3, 2018년, pp.19 - 24  

김현경 (한양사이버대학교)

초록이 없습니다.

주제어

#온라인 교육   #이러닝   #음악교육 콘텐츠  

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 연구는 이러한 상황에서 예체능 교육 중에서도 악기 교육으로 대표되는 음악과 관련된 교육은 온라인 콘텐츠가 어느 영역에서 어떤 형식으로 이루어지고 있는지에 대한 현황을 정리하여 보고, 앞으로의 발전 방향에 대한 예측 및 제언을 제시하고자 한다.
  • 특히 콘텐츠 품질의 중요성을 지적하면서 오프라인 강좌를 단순히 디지털화하기보다는 학습자 동기 유발을 위한 학습효과 측정, 관리자 및 교수자의 적극적인 운영을 유도할 수 있는 LMS(Learning Management System)의 도입 필요성 등에 대해 언급하였으며, 콘텐츠는 동영상만을 의미하는 것이 아니라, 전체적인 기획과 적극적인 운영이 포함되어야 한다는 점을 강조하기도 하였다[9]. 이러한 연구들은 음악, 특히 악기 연주 교육을 위한 콘텐츠 또한 다른 학문 영역에서의 콘텐츠와 마찬가지로 교육 효과 제고를 위해 적극적이고 우수한 LMS가 뒷받침되어야 한다는 시사점을 제안하였다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
호모 나이트쿠스란? 이로 인해 등장한 신조어 중에는 호모 나이트쿠스(homo nightcus)라는 용어가 있다. 퇴근 후에는 직장을 떠나 늦은 시간이라도 취미생활을 누리고자 한다는 것을 의미한다. 이와 관련하여 교육부 자료에 의하면 성인층을 대상으로 음악, 미술, 무용 등의 예능을 가르치는 학원 수강자 수는 2013년 42,462명에서 2016년 193,258명으로 약4.
우리나라의 온라인 음악교육 사이트를 통한 학습의 장점은? 이미 음악이론, 작곡에서부터 건반악기, 현악기, 관악기, 타악기, 보컬 및 기타까지 다양한 악기 연주 방법을 동영상을 통해 강의하고, 학습자는 텍스트뿐 아니라 영상으로도 질문을 할 수 있는 튜터링까지 제공하고 있는 사이트들이 활발하게 운영되고 있다. 이동시간을 절약할 수 있고 자세한 동영상 강의를 원하는 시간에 반복해서 시청할 수도 있으며, 실기에 대한 피드백도 세심하게 받을 수 있을뿐 아니라, 상대적으로 합리적인 교육비까지 다양한 장점들이 이들의 확산을 뒷받침하고 있다.
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참고문헌 (12)

  1. 머니투데이, "[신년기획-2018트렌드] 패스트힐링.호모 나이트쿠스... '워라벨 세대'의 생활", 2018.01.27. 

  2. 윤소영, "온라인 피아노 교육의 연구", 음악교육공학, 제34호, 1-26, 2018년 

  3. Gillies, D. "Students Perspectives on Videoconferencing in Teacher Education at a Distance", Distance Education, 29(1), 107-118, 2008 

    상세보기 crossref

  4. 장치문, "인터넷 실용음악 교육사이트에 관한 연구", 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005년 

  5. http://www.doyac.com 

  6. http://www.musicfield.co.kr/index.php 

  7. https://www.youtube.com/watch?vVXRJRIwYFpc&featureyoutu.be 

  8. 이옥화, 장순선, "동작기반 이러닝 학습 시스템을 위한 첼로 연주 모델링 연구 개발: 초고속망을 활용한 온라인 음악 교육", 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집, 제2권 1호, 7-12, 2008년 

  9. 이정아, "이러닝(e-Learning) 음악교육의 현황 및 개선 방안 연구, 명지대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008년 

  10. 정은실, "이러닝(e-Learning) 음악학습 웹사이트의 콘텐츠 비교분석연구", 건국대학교교육대학원석사학위논문, 2011년 

  11. 박명숙, "온라인 음악교육에서 이러닝 품질이 학습성과에 미치는 영향 연구", 음악교육공학, 제28호, 1-15, 2016년 

  12. 김현희, "다중 학습자의 협업을 장려하는 음악 이러닝 시스템의 디자인과 구현에 관한 연구", 기초조형학연구, 제16권 6호, 139-149, 2015년 

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