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문제 정의
- , 2006) 놀이성을 자아탄력성과 자기조절능력에 영향을 주는 독립변인으로 모형을 설정하였다. 따라서 본 연구의 목적은 유아의 놀이성과 자기조절능력, 자아탄력성 간의 구조적 관계를 밝히는 것이다. 본 연구의 연구문제는 다음과 같다.
- 본 연구는 최근 관심이 증가하는 유아의 내적인 특성에 주목하여 놀이성과 자기조절능력, 자아탄력성 간의 구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 그동안 자아탄력성과 관련된 연구는 주로 교사나 부모를 대상으로 많이 이루어진 반면 유아를 대상으로 한 연구는 부족하였다는 측면에서도 의미가 있다.
- 본 연구에서는 유아의 놀이성과 자기조절능력, 자아탄력성 간의 구조적 관계를 밝힘으로써 놀이성이 자기조절능력과 자아탄력성에 미치는 직․간접적 영향을 분석하였다. 본 연구결과를 요약하고 이를 중심으로 논의하면 다음과 같다.
- 본 검사를 실시하기에 앞서 연구도구의 문항 이해도 및 타당성 확인을 위해 예비조사를 실시하였다. 예비조사를 통해 문항표현의 적절성과 응답 표기방법의 용이성을 살펴본 결과, 응답자들이 문장을 이해하고 응답하는 데 어려움이 없었으므로 본 조사를 실시하였다. 또한 영유아교육과 발달에 관한 박사학위 소지 이상의 전문가 4인에게 내용타당도를 검토 받았다.
- 그동안 유아의 자아탄력성과 관련된 연구는 주로 어머니 관련 변인과의 관계나 영향력을 검증한 연구(Chung, Kim, ＆ Ha, 2012; Hwang, 2013; Kim, 2013; Lee ＆ Mun, 2011; Nam,2014)가 주로 이루어졌다. 이러한 연구는 유아의 자아탄력성에 영향을 미치는 성인들의 행동적 특성이나 내적 속성을 밝히고 있다. 최근에는 유아의 자아탄력성에 영향을 미치는 유아의 내적 특성이나 능력을 밝히기 위한 시도로 유아교육기관 적응능력(Kim & Chi, 2014)이나 행복감(Cho & Nam, 2011)과 같은 심리적 변인을 탐색하는 연구가 시도되고 있다.
제안 방법
- 1단계 검증 절차로 측정모델의 부합도와 모수치를 검증하였다. 부합도 검증결과는 Table 3에 제시하였으며, 능력적 자아탄력성과 관계적 자아탄력성의 경우 RMSEA, CFI, TLI를 비롯한 모든 부합도 지수가 기준에 양호하게 부합하는 것으로 나타났다.
- 구조모형 분석에 앞서 변인 간 상관관계 및 기술통계치를 산출하였다. 구조회귀모델의 모수 추정방법을 결정하기 위한 다변량정규분포성 검증 결과는 Table 2에 제시하였다.
- 05 level) 로 나타나 통계적으로 유의할 만큼 손실을 보이지 않으면서 간명성을 확보하였다고 할 수 있다. 그러므로 수정모델을 최종모델로 채택하여 모수치를 추정하였다.
- 능력적 자아탄력성과 관계적 자아탄력성의 측정모델 적합도 지수와 모수치가 기준을 충족하는 것으로 나타났으므로 구조회귀모델의 모델추정가능성이 이론적으로 확인되었다. 그러므로 잠재변인 간 인과관계를 설정한 구조회귀 모델의 적합도를 검증하였다. 적합도 지수는 표본크기에 영향을 받지 않고 모형오류를 측정하면서 동시에 모형의 간명성을 고려해야 하므로, 여러 적합도 지수 중 위의 두 조건을 대체로 만족시키는 RMSEA, TLI, CFI(Hong, 2000)를 사용하였다.
- 셋째, 측정변인이 다변량정규분포성 가정을 충족하는지 알아보기 위해 왜도와 첨도를 산출하였고, 측정변인 간 관련성을 검토하고자 상관계수를 산출하였다. 넷째, 놀이성, 자기 조절능력, 자아탄력성 간의 구조적 관계를 검증하기 위해 구조회귀모델의 2단계 검증절차(Moon, 2009; Kline, 2011)에 따라 측정모델과 구조모델로 나누어 실시하였다. 모수추정은 최대우도법(ML: Maximum Likelihood)을 사용하였으며, 모형의 적합도는 χ2 값이 표본크기에 민감하게 영향을 받는 점을 감안하여 TLI, CFI, RMSEA를 통해 평가 하였다(Hong, 2000).
- 능력적 자아탄력성의 경우 놀이 성에서 능력적 자아탄력성에 영향을 미치는 경로가 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타났다(β = .08, p > .05) 이에 해당 경로를 제거한 완전매개모형(수정모형)으로 모형을 수정하였다.
- 하지만 향후에는 자아탄력성에 영향을 미치는 요인으로 부모의 양육특성 등과 같은 외적 변인을 포함시켜 연구할 필요가 있다. 둘째, 본 연구에서는 3-5세 유아를 중심으로 유아의 놀이성과 자기조절능력, 자아탄력성간의 관계를 살펴보았다. 그러나 추후연구에서는 연구대상을 확대하여 걸음마기, 아동기를 포함하여 발달시기에 따른 변화 경향을 분석할 필요가 있겠다.
- 둘째, 측정도구의 신뢰도를 검증하기 위해 Cronbach α계수를 산출하였다.
- 이에 최대우도법으로 모델 부합도와 모수치를 추정하였다. 또한 측정변인들 간 다중공선성의 위험을 확인하기 위해 분산팽창계수(VIF), 공차한계 등의 수치를 확인하였다. 이에 VIF는 1.
- 본 연구는 2014년 4월부터 6월까지 서울과 경기도에 소재한 유치원에 재원 중인 유아를 대상으로 연구를 진행하였다. 본 검사를 실시하기에 앞서 연구도구의 문항 이해도 및 타당성 확인을 위해 예비조사를 실시하였다. 예비조사를 통해 문항표현의 적절성과 응답 표기방법의 용이성을 살펴본 결과, 응답자들이 문장을 이해하고 응답하는 데 어려움이 없었으므로 본 조사를 실시하였다.
- 본 연구는 유아의 자아탄력성에 영향을 주는 변인으로 유아 놀이성과 자기조절능력을 선정하고 변인 간의 인과적 관계를 검증하기 위해 가설적 연구모델을 바탕으로 Figure 1과 같이 3개의 구조회귀모델을 통계적 모델로 설정하였다. 본 연구 자료는 통계 프로그램(SPSS 21.
- 선행연구를 토대로 본 연구에서 놀이성, 자기조절능력과 자아탄력성의 구조회귀모델 설정하였다. 구조회귀모델에서는 놀이성이 자기조절능력과 자아탄력성에 직접적인 영향을 미치고, 자기조절능력이 자아탄력성에 직접적인 영향을, 놀이성이 자기조절을 경유하여 자아탄력성에 간접적인 영향을 미치는 것으로 설정하였다.
- 둘째, 측정도구의 신뢰도를 검증하기 위해 Cronbach α계수를 산출하였다. 셋째, 측정변인이 다변량정규분포성 가정을 충족하는지 알아보기 위해 왜도와 첨도를 산출하였고, 측정변인 간 관련성을 검토하고자 상관계수를 산출하였다. 넷째, 놀이성, 자기 조절능력, 자아탄력성 간의 구조적 관계를 검증하기 위해 구조회귀모델의 2단계 검증절차(Moon, 2009; Kline, 2011)에 따라 측정모델과 구조모델로 나누어 실시하였다.
- 본 연구의 대상은 서울과 경기도에 소재한 유치원에 재원하고 있는 만 3-5세 유아 359명이다. 연구대상 모집을 위해 해당 지역의 유치원 원장에게 연구 계획서를 발송하여 연구 목적과 절차를 안내하고, 참여의사를 밝힌 기관을 대상으로 설문지를 배부하였다. 유아에 대한 검사와 설문은 어머니가 연구 참여에 동의한 경우만 담임교사가 평정하였다.
- 또한 영유아교육과 발달에 관한 박사학위 소지 이상의 전문가 4인에게 내용타당도를 검토 받았다. 연구대상은 각 유치원의 원장에게 연구목적을 설명하고 연구 참여 의사를 밝힌 기관에 한하여 모집되었으며, 어머니가 연구 참여에 동의한 경우에만 유아 놀이성에 대한 설문을 가정에 배부하고, 자기조절능력과 자아 탄력성은 유아의 담임교사가 평정하도록 하였다. 연구 참여에 동의한 가정의 어머니 395명의 자료를 수집하여 코딩 시 응답이 불성실한 설문 7개를 제외하였고, 구조방정식 분석을 위해 결측값이 다수 포함된 29개의 데이터를 제외하여 최종적으로 359명의 자료를 분석하였다.
- 892로 첨도의 절대값 기준치인 8이하의 범위에 있어 다변량정규분포의 가정(Moon, 2009; Decarlo, 1997) 을 충족시키는 것으로 나타났다. 이에 최대우도법으로 모델 부합도와 모수치를 추정하였다. 또한 측정변인들 간 다중공선성의 위험을 확인하기 위해 분산팽창계수(VIF), 공차한계 등의 수치를 확인하였다.
- 이러한 의의에도 불구하고 본 연구의 제한점을 토대로 추후 연구를 제언하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 자아탄력성에 영향을 미치는 특성에 주목하여 놀이성과 자기조절능력을 변인으로 선정하여 연구하였다. 하지만 향후에는 자아탄력성에 영향을 미치는 요인으로 부모의 양육특성 등과 같은 외적 변인을 포함시켜 연구할 필요가 있다.
- 특히 놀이성은 개인의 내적 특성이자 타고난 특성이며(Lee & Kim, 2013), 자기조절능력은 18개월경부터 아동기까지 지속적으로 발달하는 특성이고(Berk, 2005), 자아탄력성은 인지적인 사고를 반영하는 고차원적인 특성으로 유아기부터 아동기 이후까지 발달하기 때문에(Chung et al., 2006) 놀이성을 자아탄력성과 자기조절능력에 영향을 주는 독립변인으로 모형을 설정하였다.
대상 데이터
- 본 연구는 2014년 4월부터 6월까지 서울과 경기도에 소재한 유치원에 재원 중인 유아를 대상으로 연구를 진행하였다. 본 검사를 실시하기에 앞서 연구도구의 문항 이해도 및 타당성 확인을 위해 예비조사를 실시하였다.
- 본 연구의 대상은 서울과 경기도에 소재한 유치원에 재원하고 있는 만 3-5세 유아 359명이다. 연구대상 모집을 위해 해당 지역의 유치원 원장에게 연구 계획서를 발송하여 연구 목적과 절차를 안내하고, 참여의사를 밝힌 기관을 대상으로 설문지를 배부하였다.
- 연구대상은 각 유치원의 원장에게 연구목적을 설명하고 연구 참여 의사를 밝힌 기관에 한하여 모집되었으며, 어머니가 연구 참여에 동의한 경우에만 유아 놀이성에 대한 설문을 가정에 배부하고, 자기조절능력과 자아 탄력성은 유아의 담임교사가 평정하도록 하였다. 연구 참여에 동의한 가정의 어머니 395명의 자료를 수집하여 코딩 시 응답이 불성실한 설문 7개를 제외하였고, 구조방정식 분석을 위해 결측값이 다수 포함된 29개의 데이터를 제외하여 최종적으로 359명의 자료를 분석하였다.
데이터처리
- 0)을 이용하여 다음과 같이 분석하였다. 첫째, 연구대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도, 백분율, 평균, 표준편차를 산출하였다. 둘째, 측정도구의 신뢰도를 검증하기 위해 Cronbach α계수를 산출하였다.
이론/모형
- 모수추정은 최대우도법(ML: Maximum Likelihood)을 사용하였으며, 모형의 적합도는 χ2 값이 표본크기에 민감하게 영향을 받는 점을 감안하여 TLI, CFI, RMSEA를 통해 평가 하였다(Hong, 2000). 간접효과의 통계적 유의성은 부트스트래핑(Bootstrapping) 절차를 사용하였다. 본 연구가 가설의 초기검정임을 감안하여 유의수준 .
- 모수추정은 최대우도법(ML: Maximum Likelihood)을 사용하였으며, 모형의 적합도는 χ2 값이 표본크기에 민감하게 영향을 받는 점을 감안하여 TLI, CFI, RMSEA를 통해 평가 하였다(Hong, 2000).
- 유아의 놀이성을 측정하기 위하여 Barnett(1990)가 제작한 아동의 놀이성 척도(Children’s Playfulness Scale)를 번역하고 일부 문항을 보완한 Kim(1995)의 도구를 사용하였다.
- 유아의 자기조절능력을 측정하기 위해 Lee(2003)가 학부모용으로 제작한 도구를 수정․ 보완한 Lee(2007)의 도구를 사용하였다. 이 도구는 크게 자기점검과 자기통제의 2개 영역으로 구성되며 자기점검은 자기평가(5문항), 자기 결정(9문항)으로, 자기통제는 행동억제(10문항), 정서성(7문항)으로 이루어져 2개 영역, 4개 하위요인, 총 31문항으로 구성되어 있다.
- 유아의 자아탄력성을 측정하기 위해 Lee(2012)가 개발한 자아탄력성 검사 도구를 사용하였다. 이 도구는 능력적, 정서적, 관계적 자아탄력성의 3개 영역 총 64문항으로 구성되며, 교사가 평정하는 도구이다.
- 그러므로 잠재변인 간 인과관계를 설정한 구조회귀 모델의 적합도를 검증하였다. 적합도 지수는 표본크기에 영향을 받지 않고 모형오류를 측정하면서 동시에 모형의 간명성을 고려해야 하므로, 여러 적합도 지수 중 위의 두 조건을 대체로 만족시키는 RMSEA, TLI, CFI(Hong, 2000)를 사용하였다.
성능/효과
- Table 2에서 측정변인들의 다변량정규분포성을 검증한 결과, 왜도는 .009-.570으로 왜도의 절대값 기준치인 3.0 이하의 범위에, 첨도는 .130-1.892로 첨도의 절대값 기준치인 8이하의 범위에 있어 다변량정규분포의 가정(Moon, 2009; Decarlo, 1997) 을 충족시키는 것으로 나타났다. 이에 최대우도법으로 모델 부합도와 모수치를 추정하였다.
- 관계적 자아탄력성의 결과에서 첫째, 유아의 놀이성은 자기조절능력(β = .19, p < .05)과 관계적 자아탄력성(β = .31, p < .05)에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
- 선행연구를 토대로 본 연구에서 놀이성, 자기조절능력과 자아탄력성의 구조회귀모델 설정하였다. 구조회귀모델에서는 놀이성이 자기조절능력과 자아탄력성에 직접적인 영향을 미치고, 자기조절능력이 자아탄력성에 직접적인 영향을, 놀이성이 자기조절을 경유하여 자아탄력성에 간접적인 영향을 미치는 것으로 설정하였다.
- 능력적 자아탄력성과 관계적 자아탄력성의 측정모델 적합도 지수와 모수치가 기준을 충족하는 것으로 나타났으므로 구조회귀모델의 모델추정가능성이 이론적으로 확인되었다. 그러므로 잠재변인 간 인과관계를 설정한 구조회귀 모델의 적합도를 검증하였다.
- 둘째, 유아의 놀이성은 자기조절능력을 매개로 능력적 자아탄력성과 관계적 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 능력적 자아탄력성의 경우 자기조절능력이 완전매개를, 관계적 자아탄력성의 경우 부분 매개를 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 놀이성과 자아탄력성의 관계에서 자기조절능력의 역할에 주목해야 함을 의미한다.
- 91로 나타났다. 능력적 탄력성은 도전과 성취가 .91, 표현력이 .93, 문제해결력이 .89로 나타났으며, 전체 신뢰도는 .97로 나타났다.
- 둘째, 놀이성은 자기조절능력에 영향을 미치게 되며 이를 통하여 능력적 자아탄력성에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(β = .81, p < .05).
- 둘째, 유아의 놀이성은 관계적 자아탄력성에 자기조절능력을 매개로 하는 간접적인 영향력을 갖는 것으로 나타났다(β = .10, p < .05).
- 둘째, 유아의 놀이성은 자기조절능력을 매개로 능력적 자아탄력성과 관계적 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 능력적 자아탄력성의 경우 자기조절능력이 완전매개를, 관계적 자아탄력성의 경우 부분 매개를 하는 것으로 나타났다.
- 첫째, 유아의 놀이성은 자기조절능력과 관계적 자아탄력성에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 먼저 유아의 놀이성은 자기조절능력에 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 놀이성이 행동적 자기조절력에 영향을 미치는 것으로 나타난 Moon과 Lee(2010), 놀이성과 자기조절능력이 정적 상관을 보인 Lee와 Kim(2013), Hong과 Cho(2010)의 연구, 놀이성 수준에 따라 자기조절능력 점수에서 차이가 나타난 Lim(2010)의 연구와 유사한 결과이다.
- 반면 유아의 자기조절능력은 능력적 자아탄력성, 관계적 자아탄력성 모두에 영향을 주는 것으로 나타났다. 그동안 자기조절능력과 자아 탄력성 변인을 함께 다룬 연구는 거의 없었지만 Kim과 Min(2011)의 연구에서는 개인이 경험하는 정서적 특성이 자아탄력성과 연관되어 있다고 나타났고, Chung(2001)의 연구에서는 정서조절이 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
- 본 연구에서는 유아의 자기조절능력이 놀이성과 관계적 자아탄력성 간의 관계를 부분 매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 아동기와 청소년기 대상 연구에서 부정적 또래 영향을 완충하는 요소로 자기조절능력이 자아탄력성에 영향력을 가질 수 있다고 밝힌 Gardner, Dishion과 Connell(2007)의 연구와 맥을 같이 한다.
- 그동안 자기조절능력과 자아 탄력성 변인을 함께 다룬 연구는 거의 없었지만 Kim과 Min(2011)의 연구에서는 개인이 경험하는 정서적 특성이 자아탄력성과 연관되어 있다고 나타났고, Chung(2001)의 연구에서는 정서조절이 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에서도 자기조절능력이 자신의 능력을 보다 능동적으로 발휘하고 새롭고 어려운 문제에 도전하는 태도인 능력적 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 자기조절능력이 뛰어난 유아가 다른 사람과 상호작용을 잘 하는 것으로 나타난 연구결과(Hwang, 2008)를 고려해볼 때 본 연구에서도 자기조절능력이 관계적 자아탄력성에 영향을 미친 것으로 볼 수 있다.
- 이에 지표변수의 요인부하량 외에 수렴타당도의 기준으로 사용되는 AVE값과 개념신뢰도 값을 산출하였으며 AVE값은 .890, 개념신뢰도 값은 .989로 나타나 수렴타당도의 기준(AVE>.50 이상, 개념신뢰도 .70이상)을 충족하는 것으로 나타났다.
- 첫째, 유아의 놀이성은 자기조절능력과 관계적 자아탄력성에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 먼저 유아의 놀이성은 자기조절능력에 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
후속연구
- 둘째, 본 연구에서는 3-5세 유아를 중심으로 유아의 놀이성과 자기조절능력, 자아탄력성간의 관계를 살펴보았다. 그러나 추후연구에서는 연구대상을 확대하여 걸음마기, 아동기를 포함하여 발달시기에 따른 변화 경향을 분석할 필요가 있겠다.
- 첫째, 본 연구는 자아탄력성에 영향을 미치는 특성에 주목하여 놀이성과 자기조절능력을 변인으로 선정하여 연구하였다. 하지만 향후에는 자아탄력성에 영향을 미치는 요인으로 부모의 양육특성 등과 같은 외적 변인을 포함시켜 연구할 필요가 있다. 둘째, 본 연구에서는 3-5세 유아를 중심으로 유아의 놀이성과 자기조절능력, 자아탄력성간의 관계를 살펴보았다.
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