[논문]간호 대학생의 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감이 대학생활 적응에 미치는 영향

김종임

doi:10.5762/kais.2018.19.5.253

간호 대학생의 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감이 대학생활 적응에 미치는 영향
The Effects of Self-Leadership, Emotional Intelligence, and Academic Self-Efficacy on Adjustment to College Life of Nursing College Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.19 no.5, 2018년, pp.253 - 262

초록
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본 연구는 간호 대학생의 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감이 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 C시 지역 간호 대학생을 대상으로 하였고, 분석대상은 207명 이었다. 자료는 기술적 통계, t-tset, ANOVA, pearson correlation과 stepwise multiple regression으로 분석 하였다. 그 결과 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감이 대학생활 적응에 유의한 영향을 미치며 설명력은 26.2%이었다. 일반적 특성에 따른 대학생활 적응 관련성에서는 셀프리더십은 학년과 성적에서 차이가 있었으며, 감성지능은 학년과 인터넷사용시간, 학업적 자기효능감은 인터넷사용시간에서 차이가 있었고, 대학생활 적응에서는 학년에서 차이를 보였다. 대학생활적응과의 상관관계에서는 셀프리더십, 감성지능은 높은 양의 상관관계를 보였다. 결론적으로, 간호 대학생의 대학생활 적응에 셀프리더십, 감성지능이 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 간호 대학생의 대학생활적응을 위해서는 스스로에게 긍정적인 영향을 미치는 지속적인 과정인 셀프리더십과 감성지능을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발을 강화하는 것이 필요하다고 하겠다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study was conducted to investigate the effects of self-leadership, emotional intelligence, and academic self-efficacy on adjustment to college life among nursing college students. The subjects included 207 nursing college students in C City. Collected data were analyzed based on descriptive statistics, t-tests, ANOVA, Pearson's correlation, and stepwise multiple regression. Self-leadership, emotional intelligence, and academic self-efficacy had significant effects on student adjustment to college life with an explanatory power of 26.2%. Moreover, relationships between student's general characteristics and adjustment to college life revealed differences in self-leadership according to grades and marks, in emotional intelligence according to the grades and hours on the internet, in academic self-efficacy according to hours on the internet, and in adjustment to college life according to grades. Adjustment to college life was highly positively correlated with self-leadership and emotional intelligence. In short, the findings demonstrate that self-leadership and emotional intelligence had important effects on adjustment to college life among nursing college students and reveal a need to reinforce the development of programs designed to improve self-leadership and emotional intelligence to facilitate adjustment to college life.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

그동안의 선행연구를 보면 셀프리더십[3], 감성지능과 리더십[16], 학업적 자기효능감[9] 등의 관련성 연구와 간호 대학생을 대상으로 한 연구는 각각의 개념에 대한 연구가 대부분이고, 변인들 간의 통합적인 관련성에 대한 연구는 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 간호 대학생의 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감, 대학생활적응과의 관계를 파악하고 대학생활적응을 돕기 위한 새로운 프로그램 개발에 기초가 되는 자료를 제공하고자 시도되었다.

제안 방법

본 연구도구는 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인인 일반적 특성, 셀프리더십, 학업적 자기효능감, 감성지능, 대학생활 적응의 측정도구를 사용하였다. 일반적 특성 변수로는 성별, 학년, 리더십프로그램 참여 경험 여부, 인터넷사용시간은 인터넷 통제 정도와의 중독정도에 따른 학교생활적응을 알아 볼 수 있는 것으로 인터넷사용시간으로 확인하였고, 동아리 활동여부, 형제자매 수, 직전 학기성적 등으로 구성하였다.
본 연구도구는 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인인 일반적 특성, 셀프리더십, 학업적 자기효능감, 감성지능, 대학생활 적응의 측정도구를 사용하였다. 일반적 특성 변수로는 성별, 학년, 리더십프로그램 참여 경험 여부, 인터넷사용시간은 인터넷 통제 정도와의 중독정도에 따른 학교생활적응을 알아 볼 수 있는 것으로 인터넷사용시간으로 확인하였고, 동아리 활동여부, 형제자매 수, 직전 학기성적 등으로 구성하였다.

대상 데이터

본 연구는 간호 대학생의 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감이 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 실시하였다. 연구대상자는 일부 시 지역 간호 대학생을 대상으로 하였으며, 분석대상은 207명 이었다. 자료는 기술적 통계, t-tset, ANOVA, pearson correlation과 stepwise multiple regression으로 분석 하였다.

데이터처리

0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성, 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감, 대학생활 적응의 정도는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차로 분석하였으며, 일반적 특성에 따른 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감, 대학생활적응의 차이는 t-test, ANOVA, 사후검정은 Duncan’s test를 실시하였다, 셀프리더십, 감성 지능, 학업적 자기효능감, 대학생활 적응들의 관련성을 확인하기 위하여 Pearson’s correlation을 이용하였으며, 대학생활 적응에 영향을 미치는 영향은 Stepwise multiple regression을 이용하여 분석하였다.
0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성, 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감, 대학생활 적응의 정도는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차로 분석하였으며, 일반적 특성에 따른 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감, 대학생활적응의 차이는 t-test, ANOVA, 사후검정은 Duncan’s test를 실시하였다, 셀프리더십, 감성 지능, 학업적 자기효능감, 대학생활 적응들의 관련성을 확인하기 위하여 Pearson’s correlation을 이용하였으며, 대학생활 적응에 영향을 미치는 영향은 Stepwise multiple regression을 이용하여 분석하였다.

성능/효과

결론적으로, 간호 대학생의 대학생활 적응에 셀프리더십, 감성지능이 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 간호 대학생의 대학생활적응을 위해서는 셀프리더십과 감성지능을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발을 강화하는 것이 필요하다고 하겠다.
자료는 기술적 통계, t-tset, ANOVA, pearson correlation과 stepwise multiple regression으로 분석 하였다. 그 결과대학생활 적응에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십, 감성지능, 학업적 자기효능감이 대학생활 적응에 유의한 영향을 미치며 설명력은 26.2%이었다. 일반적 특성에 따른 대학생활 적응 관련성에서는 셀프리더십은 학년과 성적에서 차이가 있었으며, 감성지능은 학년과 인터넷사용시간에서, 학업적 자기효능감은 인터넷사용시간에서 차이가 있었고, 대학생활 적응에서는 학년에서 차이를 보였다.
일반적 특성에 따른 대학생활 적응 관련성에서는 셀프리더십은 학년과 성적에서 차이가 있었으며, 감성지능은 학년과 인터넷사용시간에서, 학업적 자기효능감은 인터넷사용시간에서 차이가 있었고, 대학생활 적응에서는 학년에서 차이를 보였다. 또한 대학생활적응과의 상관관계에서는 셀프리더십, 감성지능은 높은 양의 상관관계를 보였고, 학업적 자기효능감에서 양의 관계로 나타났다.
2%이었다. 일반적 특성에 따른 대학생활 적응 관련성에서는 셀프리더십은 학년과 성적에서 차이가 있었으며, 감성지능은 학년과 인터넷사용시간에서, 학업적 자기효능감은 인터넷사용시간에서 차이가 있었고, 대학생활 적응에서는 학년에서 차이를 보였다. 또한 대학생활적응과의 상관관계에서는 셀프리더십, 감성지능은 높은 양의 상관관계를 보였고, 학업적 자기효능감에서 양의 관계로 나타났다.

후속연구

연구의 제한점은 일부대학의 간호 대학생들을 대상으로 편의 표집한 연구결과이므로 일반화하기에는 제한이 있다. 또한 보다 다양한 대학의 간호 대학생을 포함하여 대학적응에 영향을 미치는 심리, 사회적, 환경적인 요소를 포함하여 이들 변수간의 구조적인 관계를 파악하는 반복 연구가 필요할 것으로 보인다.
연구의 제한점은 일부대학의 간호 대학생들을 대상으로 편의 표집한 연구결과이므로 일반화하기에는 제한이 있다. 또한 보다 다양한 대학의 간호 대학생을 포함하여 대학적응에 영향을 미치는 심리, 사회적, 환경적인 요소를 포함하여 이들 변수간의 구조적인 관계를 파악하는 반복 연구가 필요할 것으로 보인다.
결론적으로, 간호 대학생의 대학생활 적응에 셀프리더십, 감성지능이 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 간호 대학생의 대학생활적응을 위해서는 셀프리더십과 감성지능을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발을 강화하는 것이 필요하다고 하겠다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	학업적 자기효능감의 특성은?	대학생활 적응에 학업적 자기효능감 또한 영향을 미치고, 감성지능과는 서로 상관관계가 있음을[3] 제시하였다. 학업적 자기효능감은 개인이 원하는 결과를 산출하기 위해 요구되는 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념으로[13], 특정한 과제의 수행이나 학업성취를 촉진시키는 중요한 개인적 특성이며, 그 수행을 잘 해낼 수 있느냐 없느냐 하는 자신의 능력에 대한 판단으로 정의되고 있다[13]. 학업적 자기효능감이 높은 사람은 도전적인 과제를 선택하고 어려운 일이 닥쳐도 과제를 지속 한다고 한다[14].
	감성지능이란 무엇인가?	감성지능은 자신과 타인의 감정을 잘 인지하고 정서를 구별하는 능력 및 정서적 정보를 통하여 사고와 행동을 조절하는 능력이며, 그를 토대로 자신의 생각과 행동을 결정하고, 인간관계를 부드럽게 이끌 수 있는 능력을 말한다[21]. 본 연구에서는 Goleman이 개발하고 Chung[22]이 사용한 것을 수정․보완하여 사용하였다.
	대학생의 대학생활 적응을 위해 대학이 지원하고 있는 운영 프로그램은?	이러한 적응력은 학업에 영향을 주며, 교수와의 관계, 자신의 문제 등에도 영향을 미치며, 대인관계, 친구관계 등이 좋지 않은 경우 스트레스가 높게 나타나기도 한다[17]. 이에 대학생활적응을 위해 대학에서는 상담센터 운영, 학부모 면담, 선. 후배 멘토․멘티 제도 등 다양한 프로그램을 통해 대학생활에 필요한 다양한 지식과 공유를 하는 분위기와 풍토 이지만[18] 간호 대학생의 대학생활적응의 심리, 정서적인 면에서 영향을 미치는 변인들의 연관성를 탐색하고, 셀프리더십, 감성 지능과 학업적 효능감과 대학생활 적응 간의 관계를 밝히는데 목적이 있다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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