[논문]학생정신건강사업 현황 및 관련 교육 요구도: 초중고 보건교사와 상담교사 대상

진영란; 강미경; 이윤정

doi:10.15434/kssh.2018.31.2.117

학생정신건강사업 현황 및 관련 교육 요구도: 초중고 보건교사와 상담교사 대상
The Current Status of Student Mental Health Programs and the Needs for Related Training: Focusing on School Nurses and School Counselors 원문보기

韓國學校保健學會誌 = The Journal of the Korean society of school health, v.31 no.2, 2018년, pp.117 - 126

진영란 (청운대학교 간호학과) , 강미경 (청운대학교 간호학과) , 이윤정 (경인여자대학교 간호학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: The leading cause of death among teenagers in Korea is suicide. Also, it is known that mental health of Korean adolescents identified based on the levels of perceived stress or depression is very poor. The purpose of this study was to examine the current status of student mental health programs in Korea and the associated problems and to explore ways to make the programs more effective. Methods: The subjects of the study were a total of 115 school nurses and school counselors in elementary, middle and high schools. The study examined the current status and the associated problems of school mental health programs as well as the needs for teacher training programs related to student mental health. Results: Few mental health programs other than counseling for at-risk students were being carried out. The problems associated with student mental health management were, in terms of management, 'accountability in case of incidents such as student suicide' and 'parents uncooperative in their kid's mental health management (visit to hospital, etc.)' and, in terms of manpower, 'unclear R&R between school nurses and school counselors' and, more fundamentally, 'the lack of human resources.' The needs for teacher training programs related to student mental health were very high and the content required most was 'ways to manage stress of students and teachers themselves,' followed by 'interpersonal conflicts management & conservational skills,' and 'ways to manage student mental illness.' Conclusion: In conclusion, to increase the effectiveness of student mental health programs, we should move on from the current system which focuses only on early discovery and intervention to a more comprehensive system that includes preventive approaches, while having clearer R&R and more workforce dedicated to student mental health programs and attracting more parental cooperation and support.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 학교보건인력을 대상으로 학생정신건강사업의 현황 및 문제점, 학생정신건강 관련 교사 연수 프로그램 요구도를 파악하기 위한 횡단적 조사연구이다.
이에 본 연구는 학교가 청소년의 정신건강증진사업의 효율적 제공기관으로 기여할 방법을 찾기 위한 목적으로 실시되었다. 구체적으로는 현재 학교에서 이루어지고 있는 학생정신건강사업의 내용은 무엇이고 어느 정도로 수행하고 있는지, 학생정신건강사업을 운영하면서 발생하는 행정적, 개인적, 서비스적 문제점은 무엇인지, 그리고 보건교사와 상담교사의 학생정신건강 증진을 위한 역량강화에 필요한 교육은 무엇인지에 대한 내용을 확인할 필요가 있다고 판단하였다.

제안 방법

본 연구의 조사도구 초안은 학생정신건강사업과 관련된 교육부 및 복지부의 주요정책 확인, 지방교육청의 정신건강사업추진보고서, 학교의 정신건강사업 효과를 분석한 연구들을 분석하여 면담용 질문지로 구성하였다. 면담은 초 ‧ 중 ‧ 고교의 보건교사 6인, 상담교사 1인을 대상으로 하였으며, 현재 학교에서 이루어지고 있는 학생정서 ‧ 행동특성검사의 후속조치는 무엇이고, 누가 담당하는지, 이 과정에서 나타나는 문제점은 무엇인지, 학생 정신건강 문제를 잘 다루기 위해 교사에게 요구되는 역량은 무엇인지, 그 역량을 갖추기 위해 필요한 교육은 무엇인지를 반구조화된 질문지를 토대로 질문하였다.
조사지는 응답자의 특성, 응답자가 근무 중인 학교의 특성 및 운영 중인 정신건강 프로그램과 인력, 현행 학교 정신건강프로그램의 문제와 학교 정신건강인력에 대한 교육훈련 요구도 등에 관한 질문으로 구성되었다. 응답자의 특성은 성, 연령,직종 및 근무부서, 고용형태, 근무경력을 질문하였고, 응답자가 근무 중인 학교의 특성은 학교급, 학급수 및 학생수를 질문하였다. 운영 중인 정신건강 프로그램은 정서행동 특성검사 및 후속 조치, 소그룹 프로그램, 관련 특강 등의 운영여부와 운영인력을 조사하였다.
조사지는 응답자의 특성, 응답자가 근무 중인 학교의 특성 및 운영 중인 정신건강 프로그램과 인력, 현행 학교 정신건강프로그램의 문제와 학교 정신건강인력에 대한 교육훈련 요구도 등에 관한 질문으로 구성되었다. 응답자의 특성은 성, 연령,직종 및 근무부서, 고용형태, 근무경력을 질문하였고, 응답자가 근무 중인 학교의 특성은 학교급, 학급수 및 학생수를 질문하였다.

대상 데이터

○○대학교 연구윤리위원회로부터 연구계획에 대해 IRB 승인을 받은 후(번호: 1041566-201611-HR-018-01), 2016년 12월 한 달간 전국 초 ‧ 중 ‧ 고교의 정신건강사업을 담당하는 보건교사 및 상담교사를 대상으로 조사를 진행하였다. 설문지 앞면에 조사의 목적과 결과 활용, 윤리적 원칙 준수 등에 대해 상세히 설명하였고 동의하는 경우 서명하도록 하였다.
본 연구의 조사도구 초안은 학생정신건강사업과 관련된 교육부 및 복지부의 주요정책 확인, 지방교육청의 정신건강사업추진보고서, 학교의 정신건강사업 효과를 분석한 연구들을 분석하여 면담용 질문지로 구성하였다. 면담은 초 ‧ 중 ‧ 고교의 보건교사 6인, 상담교사 1인을 대상으로 하였으며, 현재 학교에서 이루어지고 있는 학생정서 ‧ 행동특성검사의 후속조치는 무엇이고, 누가 담당하는지, 이 과정에서 나타나는 문제점은 무엇인지, 학생 정신건강 문제를 잘 다루기 위해 교사에게 요구되는 역량은 무엇인지, 그 역량을 갖추기 위해 필요한 교육은 무엇인지를 반구조화된 질문지를 토대로 질문하였다. 그리고 이 결과를 토대로 설문지 초안을 개발하여 보건교사 2인, 상담교사 1인에게 시범적용하였으며 가독성 및 측정 정확성 등에 대한 의견을 수렴하고, 수정 ‧ 보완하여 최종 확정하였다.
본 연구의 대상은 초 ‧ 중 ‧ 고등학교에서 근무 중인 학생정신건강 관련 인력이며, 보건교사회 및 상담교사회를 통해 의뢰된 설문조사에 응답한 보건교사 및 상담교사이다.
교사들이 설문응답 내용에 따라 학교 등으로부터 불이익을 받을 수 있다고도 생각할 수 있기 때문에 설문내용에는 개인정보를 확인할 수 있는 내용을 전혀 포함하지 않고 무기명 처리하였고,이메일 및 SMS 문자 메시지를 통한 모바일 설문지를 활용하여 개인정보 유출 등의 우려는 없었다. 학교급별로 30명 이상의 자료수집을 목표로 하였고, 당초 설문에 응답한 119건 중 응답상태가 양호한 115건만을 분석하였다.

데이터처리

• 대상자의 일반적 특성, 정신건강 프로그램 관련 의견은 빈도와 백분율, 평균과 표준편차로 산출하였다.
• 초 ‧ 중 ‧ 고 학교급별 비교를 위해 one-way ANOVA로 분석하였고, 사후 검정으로 Scheffé test를 실시하였다.

성능/효과

결론적으로 학생정신건강사업의 효과성을 높이기 위해서는 정신건강문제를 조기에 발견하여 개입하는 데에 중점을 두고 있는 현재의 체계에서 사전예방적 접근도 함께 제공하는 체계로의 변화, 학생정신건강사업의 전담인력과 확실한 업무분장, 학부모의 협조 및 지원의 충족이 필요하다는 점이 확인되었다.
5%) 등이 진행되는 것으로 파악되었다. 중복응답으로 확인한 프로그램별 담당인력에 대해서는 학생정서 ‧ 행동특성검사는 대부분 보건교사(67.8%), 상담교사(40.9%)가 실시하는 것으로 나타났고, 정서 ‧ 행동 특성검사에 따른 상담 등 후속 조치로는 상담교사(46.9%), 보건교사(45.1%), 담임교사(31.0%)의 순으로 분석되었다. 소그룹 프로그램은 주로 상담교사(84.
초 ‧ 중 ‧ 고교의 보건교사와 상담교사를 대상으로 학생정신건강사업의 현황 및 문제점, 학생정신건강 관련 교사 연수 프로그램 요구도를 파악한 본 연구의 결과, 고위험 학생에 대한 상담 이외의 다른 정신보건 프로그램은 별로 이루어지지 않고 있다는 사실이 확인되었다. 그리고 학생 정신건강관리에 있어서의 문제점으로 지적된 것은 관리적 측면에서는 ‘학생 자살 등 사건발생시 책임부담’과 ‘정신건강관리(병원 방문 등)에 부모의 비협조’, 인력 측면에서는 보건교사와 상담교사 간 업무분장이 명확하지 않은 것과 근본적으로 ‘인력이 부족한 것’이 지적되었다.

후속연구

본 연구는 일부 보건교사와 상담교사를 대상으로 이루어진 연구로 일반화하기 어렵다는 한계점이 있기는 하나 학교정신건강사업의 현황을 파악하고 학교정신건강서비스의 활성화 전략을 확인하였다는 점에서 중요하다고 판단된다. 특히 실제 상담을 진행하고 있는 교사들로부터 학생 정신건강증진을 위한 교육 및 자료가 필요하다는 요구는 지속적으로 파악하고 있었으나 그 구체적인 내용에 대해서는 알려지지 않았던 것을 본연구를 통해 발견해냈다는 점에 큰 의의가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	학생정서 ‧ 행동특성검사 및 후속 관리의 문제점는 어떠한 측면들에서 확인하였는가?	학생정서 ‧ 행동특성검사 및 후속 관리의 문제점을 관리, 인력, 서비스, 기타의 4가지 측면에서 확인하였다. 관리체계 측면에서는 ‘학생 자살 등 사건발생시 책임부담이 크다(4.
	인력 측면에서 보건, 상담교사와 관련되어 나타나는 문제는?	인력 측면의 문제는 보건교사와 상담교사 간 업무분장이 명확하지 않은 것과 근본적으로 인력이 부족한 것이 지적되었다. 이는 ‘해결이 어려운 복합적이고 고위험의 어려움을 가진 학생에 대한 부담으로 전담인력의 확보가 필요하다’고 한 경상남도교육청의 사업 보고서와 비슷한 지적이다[18].
	자살사망을 방지하기 위해 학교에서 실시하고 있는 것은?	우리나라 청소년 사망원인 1위는 자살사망이며 스트레스 인지율이나 우울경험률을 통해 확인한 정신적 건강상태는 매우 나쁜 것으로 밝혀져 있다. 이에 대해 학교에서는 학생정서 ‧행동특성검사와 학생정신건강사업을 실시하였으나 그 실효성이 낮을 뿐 아니라 오히려 관심군 학생들에 대한 낙인효과만 나타난다는 지적이 있다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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