[논문]간호대학생의 자아탄력성, 자기효능감 및 학과만족도의 관계

박의정; 정경순

doi:10.15268/ksim.2018.6.3.113

간호대학생의 자아탄력성, 자기효능감 및 학과만족도의 관계
The Relationship of Ego-Resilience, Self-Efficacy and Satisfaction of Department on Nursing Students 원문보기

Journal of the Korean Society of Integrative Medicine = 대한통합의학회지, v.6 no.3, 2018년, pp.113 - 121

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Purpose : The purpose of this study was to understand the correlations between ego-resilience, self-efficacy and Satisfaction of Department on Nursing Students. Method : The subjects of this study were 352 nursing students in K college. The data collection period was from April 3, 2017 to April 20, 2017. The collected data was processed using SPSS 21.0 and were analyzed using frequency, means, standard deviation, t-test, ANOVA, Scheffe's test and pearson's correlation coefficient. Result : The mean scores for ego-resilience, self-efficacy and department satisfaction of the nursing students were 2.75 (${\pm}1.00$), 2.86 (${\pm}0.95$) and 3.72 (${\pm}0.92$) respectively. The ego-resilience score of the nursing students was significantly differed according to their religion (F=4.39, p=.002), choice motivation (F=3.99, p=.004), and relationship with friends (F=13.53, p=.015). The self-efficacy of the nursing students was significantly different by religion (F=3.18, p=.014). The department satisfaction of the nursing students also differed according to choice motivation (F=7.54, p= .007), and relationship with friends (F=11.66, p=.001). There was a positive correlation between ego-resilience and self-efficacy (r=.608, p<.01), between ego-resilience and department satisfaction (r=.342, p<.01), between self-efficacy and department satisfaction (r=.256, p<.01). Conclusion : The results of this study suggest the following: It is necessary to repeat the study with expanded number and scope of subjects in order to increase nursing a students' interest in Satisfaction of Department. It is necessary to develop programs for enhancing nursing students ego-resilience and self-efficacy which will result in a higher degree of department satisfaction.

주제어

표/그림 (4)

표 표 1. 간호대학생의 일반적 특성 (n=325)
표 표 2. 간호대학생의 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도 정도 (n=325)
표 표 3. 간호대학생의 일반적 특성에 따른 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도 (n=325)
표 표 4. 간호대학생의 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도 간의 관계 (n=325)

AI 본문요약
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문제 정의

학과만족도와 관련된 요인에 관한 국내 선행연구를 살펴 본 결과 감성지능, 자아탄력성, 학업적 자기효능감, 학과적응에서 감성지능의 영향(신은정과 박영숙, 2013; 이외선, 2014; 김영순과 오은주, 2016), 간호대학생의 자아존중감과 전공만족과의 관계(정미현과 신미아, 2006) 등이 있었으며, 간호대학생의 대학생활 적응에 필요한 내적자원인 자아탄력성, 자기효능감및 학과만족도의 관계 정도를 파악하는 연구는 부족하였다. 이에 본 연구는 간호대학생을 대상으로 자아탄력성, 자기효능감과 학과 만족도의 정도를 살펴보고, 변수간의 관계를 확인함으로써 궁극적으로 간호대학생의 학과만족도 향상을 위한 프로그램 개발의 기초자료를 제시하고자 한다.

대상 데이터

본 연구는 B시의 K대학교 간호학과에 재학 중인 간호 대학생 중 연구 목적을 이해하고 연구 참여에 동의하는 학생 352명을 대상으로 하였다. 자료 수집 기간은 2017년 4월 3일부터 4월 20일까지였다.
자료 수집 기간은 2017년 4월 3일부터 4월 20일까지였다. 연구대상자에게 서면 동의를 얻은 후 설문지를 작성하게 하였으며, 회수 된 설문지 중 응답 내용이 불충분한 것을 제외 한 325명의 자료를 최종 분석하였다.

데이터처리

간호대학생의 일반적 특성을 실수와 백분율로 구하였고, 간호대학생의 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도 정도는 평균과 표준편차를 사용하였다. 간호대학생의 일반적 특성에 따른 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도는 t-test, ANOVA를 사용하여 분석하였고, 통계적으로 유의한 항목의 사후분석은 Scheffe's test 를 실시하였다. 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도의 상관관계는 Pearson's Correlation Coefficients로 분석하였다.
간호대학생의 일반적 특성에 따른 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도는 t-test, ANOVA를 사용하여 분석하였고, 통계적으로 유의한 항목의 사후분석은 Scheffe's test 를 실시하였다. 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도의 상관관계는 Pearson's Correlation Coefficients로 분석하였다.

이론/모형

Klohnen(1996)이 캘리포니아 인성검사(California Personality Inventory: 이하 CPI)와 캘리포니아 성인용 Q-Set(California Adult Q-set: CAQ)을 토대로 29개의 문항을 뽑아 타당화한 자기보고식 자아탄력성 척도를 박현진(1997)이 번역한 척도를 사용하였다. 본 척도는 4개의 하위요인으로 구성되었으며, 낙관적 태도 10문항, 대인관계 효율성 8문항, 자신감 9문항, 감정통제 2문항으로 총 29문항이다.
자기효능감 척도는 Sherer 등(1982)이 대학생을 대상으로 개발한 36문항의 척도를 홍혜영(1995)이 일부 수정하고 번안한 도구를 사용하였다. 본 척도는 2개의 하위 요인으로 구성되었으며, 일반적인 상황에서 자기효능감을 측정하는 ‘일반적 자기효능감(General Self Efficacy)' 17문항과 대인관련 사회적 자기효능감을 측정하는 ’사회적 자기효능감(Social Self Efficacy)' 6문항이다.
학과만족도는 Illinois 대학에서 개발한 Program Evaluation Survey(Braskamp 등, 1979)를 김계현과 하혜숙(2000)이 수정·보완한 총 27문항의 학과만족도 척도 중 학교만족 문항을 제외한 18문항을 사용하였다. 본 도구는 전공학과 학문에 대한 일반적 관심에 따른 ‘일반만족’ 7문항, 전공에 대한 사회적 인식에 대한 ‘인식만족’ 5문항, 전공하고 있는 교과 내용에 대한 ‘교과만족’ 3문항, 교수-학생 간의 ‘관계만족’ 3문항의 4개의 하위요인으로 구성되어 있으며, 5점 Likert 척도로써 점수가 높을수록 학과만족도가 높음을 의미한다.

성능/효과

대상자의 일반적 특성에 따른 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도의 차이에서 자아탄력성은 종교, 학과 선택동기, 교우관계에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 자기효능감은 종교에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었고, 학과 만족도는 학과 선택동기, 교우관계에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
본 연구 결과를 요약해보면 간호대학생의 자아탄력성은 평균 2.75점이었고, 하위요인 점수에서 감정통제가 2.81점으로 가장 높은 것으로 나타났다. 자기효능감은 평균 2.
대상자의 일반적 특성에 따른 자아탄력성, 자기효능감, 학과만족도의 차이에서 자아탄력성은 종교, 학과 선택동기, 교우관계에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 자기효능감은 종교에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었고, 학과 만족도는 학과 선택동기, 교우관계에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. ;
자아탄력성, 자기효능감 및 학과만족도 간에는 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. ;

후속연구

이상의 연구결과는 학과만족도를 높이기 위한 간호대 학생의 자신감, 낙관적 태도를 포함한 자아탄력성과 자기효능감을 증진시키는 교육과정 개발의 기초자료로 활용될 수 있을 것이며, 간호학과를 선택한 신입생들의 적성을 고려하여 자아탄력성과 자기효능감을 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램이 개발되고 진행되어야 할 것으로 사료된다. ;

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	우리나라 대학생들 무엇을 고려하고 대학에 입학하는가?	우리나라 대학생들은 입시 위주의 교육환경으로 인하여 자신의 진로에 대해 깊이 생각해 볼 기회를 갖기 어렵고 자신의 적성과 흥미, 자신의 삶의 목표와 일에 대한 가치관을 고려해서 학과를 선택하기보다는 학교 성적 및 졸업 후 취업전망에 따라 대학에 입학하는 경우가 많다(오지현, 2014). 입학 후에는 대학생활에 적응해야할 뿐 아니라, 향후 직업인으로서 필요한 기초 소양과 자질을 갖추기 위해 많은 시간과 노력을 다해야 한다.
	간호대학생들에게 재학 중 학과만족도는 어떻게 달라질 수 있는가?	간호대학생들에게 재학 중 학과만족도를 파악하고 이를 높이기 위한 대안을 세우는 것은 향후 간호사의 직무를 효율적으로 수행하는데 필요한 신념과 태도형성에 매우 의미 있는 일이 될 수 있다. 간호대학생의 학과에 대한 만족요인은 외적환경요인을 받아들이고 통제하는 개인의 내적 자원 정도에 따라 달라질 수 있으며(김덕진과 이정섭, 2014), 이러한 개인의 내적자원에 자아탄력성과 자기효능감이 포함된다. 학생들은 학과만족도에 따라 간호학부의 과정에 임하는 태도에 차이를 나타내며, 나아가 간호전문직으로 역할을 수행하는 사회화 과정에서도 영향을 미치게 된다(조정애와 김정선, 2016).
	자아탄력성과 자기효능감은 간호대 학생들에게 어떠하다고 보이는가?	자기효능감은 주어진 과제나 행동을 성공적으로 수행 할 수 있는 개인적인 능력에 대한 믿음과 그 과제를 성공적으로 수행할 수 있을 것이라는 자신감을 의미하며 (박영신과 김의철, 2001), 선행연구에서 자기효능감이 높은 경우 간호대학생들의 스트레스 정도가 낮은 것으로 나타났고, 대학생의 우울, 강박증, 건강염려증 등의 정서적 스트레스 반응에 완충작용을 하여 학과만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 보고되었다(김덕진과 이정 섭, 2014; 전해옥, 2016; 전현숙, 2017). 따라서 타 전공학생들과 다른 교육과정에서 스트레스를 경험하는 간호대 학생들에게 있어 자아탄력성과 자기효능감은 학과적응의 중요한 요인이라 할 수 있으며, 이는 학습이나 교육에 의해 전략적으로 증진될 수 있으므로(장수현과 이미 영, 2015; 박지현과 김은희, 2017) 자아탄력성 및 자기효능감의 증진 방안을 개발하여 학과적응 교육에 적용한다면 학생 개인의 자아탄력성 및 자기효능감 증진의 효과와 함께 전반적인 대학생활과 진로에 긍정적인 영향 을 미칠 수 있을 것이다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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