[논문]간호대학생의 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향 : 지각된 사회적 지지와 대인관계능력의 매개효과

정미현

doi:10.12925/jkocs.2019.36.1.125

간호대학생의 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향 : 지각된 사회적 지지와 대인관계능력의 매개효과
The Effect of Covert Narcissism of Nursing Students on Nursing Professionalism : Mediating effect of Perceived Social Support and Interpersonal Competence 원문보기

Journal of the Korean Applied Science and Technology = 한국응용과학기술학회지, v.36 no.1, 2019년, pp.125 - 141

초록
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본 연구는 간호대학생의 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향에서 지각된 사회적 지지와 대인관계능력의 매개효과를 검증하기 위해 시도하였다. 이를 위해 J소재 3개 대학교의 간호대학생 375명을 대상으로 편의표집하였다. 연구결과, 첫째, 간호대학생의 내현적 자기애, 간호전문직관, 지각된 사회적 지지, 대인관계능력 간의 인과모형의 적합도가 양호한 것으로 나타나 변인간의 인과관계를 타당하게 예측하였다. 둘째, 간호대학생의 내현적 자기애는 대인관계능력과 지각된 사회적 지지에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이는 통계적으로 유의하였다. 셋째, 대인관계능력은 내현적 자기애와 간호전문직관과의 관계에서 매개효과를 나타냈다. 넷째, 간호대학생의 대인관계능력은 지각된 사회적 지지와 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미쳤다. 연구결과를 토대로 간호대학생의 간호전문직관을 강화하기 위해 대인관계능력을 향상시킬 수 있는 중재프로그램 개발이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the mediating effects of perceived social support and interpersonal competence on the effects of covert narcissism on nursing professionalism of nursing students. For this purpose, 375 nursing students from three colleges in J province were sampled for convenience. The result of this study were as follows: First, the fix indexed of causal model among covert narcissism, nursing professionalism, perceived social support and interpersonal competence were identified suitably. Second, covert narcissism of nursing students directly affected interpersonal competence and perceived social support, which was statistically significant. Third, interpersonal competence showed mediating effects in relationship between covert narcissism and nursing professionalism. Fourth, the interpersonal competence of nursing students directly affected perceived social support and nursing professionalism. Based on the results of the research, it is necessary to develop an intervention program that can enhance interpersonal competence in order to strengthen nursing professionalism of nursing students.

주제어

표/그림 (8)

표 Table 1. Reliability of scales
표 Table 2. Descriptive statistics of variables (N=375)
표 Table 3. Verification of correlation between each variables
표 Table 4. Modification of the model
표 Table 5. Comparison of fit index between default model and modified model
그림 Fig. 1. Structure model.
표 Table 6. Path coefficient and significance testing of structure model
표 Table 7. Bootstrapping method analysis result

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 간호대학생들의 간호전문직관에 영향을 미치는 내현적 자기애, 지각된 사회적 지지, 대인관계능력 간의 관계를 분석하는 서술적 조사연구이다.
본 연구는 간호대학생의 내현적 자기애, 간호전문직관, 지각된 사회적 지지 및 대인관계능력정도를 파악하고, 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향과 지각된 사회적 지지 및 대인관계능력의 매개효과를 중심으로 검증하였다. 이를 위해서 수집된 간호대학생 375명의 자료를 통해 진단도구의 타당성, 신뢰성 검증을 한 후 최종자료를 사용하여 구조방정식 모형분석을 실시하였다.
이 연구의 목적은 간호대학생들의 내현적 자기애와 간호전문직관, 지각된 사회적 지지 및 대인관계능력 간의 관계를 규명하고, 그 요인들의 모형을 검증함으로써 간호전문직관을 향상시키기 위한 시사점을 제공하고자 함이다. 이 연구의 구체적인 연구문제는 다음과 같이 설정하였다.
최근 간호사 처우개선을 위한 정부 차원의 대책 마련에도 불구하고 간호실무현장에서 간호사들의 실제적인 체감온도는 그리 높지 않은 편이며, 개인의 극단적인 선택과 같은 불행한 사태도 왕왕 발생하고 있다. 이에 본 연구는 간호사의 외적 환경에서 문제의 원인을 찾기에 앞서 교육현장에서의 노력도 연동되어야 하기에 우선적으로 간호대학생들의 성격적 특성을 파악해보고, 이러한 특성이 간호사의 직업적 만족과 의료서비스의 질 향상에도 기여하는 간호전문직관에 어떠한영향을 미치는지에 대한 검증과 대인관계능력과사회적 지지에 대한 인식이 매개로서 어떠한 역할을 하는지에 대한 연구를 통해 교육적 중재를 위한 기초자료로서의 가치에 의의를 두고자 시도하였다. 이에 본 연구는 J지역 3곳의 간호대학생375명을 대상으로 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향관계에서 지각된 사회적 지지와 대인관계능력의 매개효과를 규명하고자 구조모형을 구축하여, 검증하였으며, 본 연구를 통해 도출된 결과를 요약하면 다음과 같다.

가설 설정

연구가설 1. 간호대학생의 내현적 자기애는 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미칠 것이다.
연구가설 2. 간호대학생의 내현적 자기애는 대인관계능력에 직접적으로 영향을 미칠 것이다.
연구가설 3. 간호대학생의 내현적 자기애는 지각된 사회적 지지에 직접적으로 영향을 미칠 것이다.
연구가설 4. 간호대학생의 내현적 자기애는 대인관계능력을 매개로 간호전문직관에 영향을 미칠 것이다.
연구가설 5. 간호대학생의 내현적 자기애는 지각된 사회적 지지를 매개로 간호전문직관에 영향을 미칠 것이다.
연구가설 6. 간호대학생의 대인관계능력은 지각된 사회적 지지를 매개로 간호전문직관에 영향을 미칠 것이다.
연구가설 7. 간호대학생의 대인관계능력은 지각된 사회적 지지에 직접적인 영향을 미칠 것이다.
연구가설 8. 간호대학생의 대인관계능력은 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미칠 것이다.
연구가설 9. 간호대학생의 지각된 사회적 지지는 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미칠 것이다.

제안 방법

연구도구는 구조화된 설문지를 사용하였으며, 설문지 내용은 내현적 자기애 36문항, 간호전문직관 16문항, 지각된 사회적 지지 12문항, 대인관계능력 31문항으로 총 95문항으로 구성되었다[Table 1].
이에 본 연구는 간호사의 외적 환경에서 문제의 원인을 찾기에 앞서 교육현장에서의 노력도 연동되어야 하기에 우선적으로 간호대학생들의 성격적 특성을 파악해보고, 이러한 특성이 간호사의 직업적 만족과 의료서비스의 질 향상에도 기여하는 간호전문직관에 어떠한영향을 미치는지에 대한 검증과 대인관계능력과사회적 지지에 대한 인식이 매개로서 어떠한 역할을 하는지에 대한 연구를 통해 교육적 중재를 위한 기초자료로서의 가치에 의의를 두고자 시도하였다. 이에 본 연구는 J지역 3곳의 간호대학생375명을 대상으로 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향관계에서 지각된 사회적 지지와 대인관계능력의 매개효과를 규명하고자 구조모형을 구축하여, 검증하였으며, 본 연구를 통해 도출된 결과를 요약하면 다음과 같다.

대상 데이터

본 연구는 J지역에 위치한 3곳의 간호학과 학생들로서 본 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 참여할 것을 동의한 대상자로 한정하여, 총 380부의 설문지를 배부하였다. 자료수집 기간은 2018년 5월 14일부터 25일까지이며, 설문지 작성에 소요된 시간은 약 15~20분이었고, 작성 즉시 회수되었다.

데이터처리

이와 같이 자료가 다변량 정규성을 벗어나는 경우 최대우도법을 활용하여 모수를 추정하게 되면 표준오차와 χ²값이 정확하지 않을 가능성이 있어 본 연구에서는 부트스트래핑을 활용하여 모수를 추정하였고, 간접효과 분석을 위해서는 SPSS를 위한 매크로 프로세스에 의한 간접효과 유의도를 검증하였다. 셋째, 내현적 자기애와 관련 변인의 가설적 모형을 검증하기 위해 AMOS 22.0 프로그램을 활용하여 구조방정식 모형 분석을 실시하였고, 모형의 적합도는χ², GFI, PGFI, RMSEA, NFI, IFI, CFI, TLI,PRATIO, PNFI, PCFI 등을 활용하였다.
본 연구는 간호대학생의 내현적 자기애, 간호전문직관, 지각된 사회적 지지 및 대인관계능력정도를 파악하고, 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향과 지각된 사회적 지지 및 대인관계능력의 매개효과를 중심으로 검증하였다. 이를 위해서 수집된 간호대학생 375명의 자료를 통해 진단도구의 타당성, 신뢰성 검증을 한 후 최종자료를 사용하여 구조방정식 모형분석을 실시하였다.

이론/모형

간호전문직관은 Yeun 등[3]이 개발한 도구를Seo[32]가 수정・보완한 도구를 사용하여 측정하였다. 이 도구는 총 16문항, 4개 하위영역으로 전문직 자아개념(6문항), 사회적 인식(5문항), 간호의 전문성(3문항), 간호계의 역할(2문항)로 구성되었다.
내현적 자기애는 Akhtar와 Thomson[12]의 자기애적 성격장애의 임상적 특성을 참고하여 Gang과 Chung[30]이 비임상집단을 대상으로 개발하고, Seo[31]가 요인분석을 통해 수정・보완한 도구를 사용하여 측정하였다. 이 도구는 총 36문항, 6개 하위영역이며, 목표불안정(7문항), 착취(8문항), 인정욕구(7문항), 불안정과민(5문항), 과민(6문항), 소심(3문항)으로 구성되었다.
대인관계능력의 측정은 Buhrmester 등[35]이 대인관계검사(Interpersonal CompetenceQuestionnaire)를 개발하고, 이를 Kim과Kim[36]이 번안하여 Park 등[37]이 수정・보완한 도구를 사용하였다. 이 도구는 총 31문항, 5개의 하위영역이며, 처음관계 맺기(5문항), 권리주장(6문항), 자기노출(7문항), 정서적지지(7문항), 대인갈등다루기(6문항)로 구성되어 있다.
지각된 사회적 지지는 Cutrona와 Russell[33]이 개발한 지각된 사회적 지지 척도(Social Provision Scale, SPS)를 Yoo[34]가 번안하고 수정한 도구를 사용하여 측정하였다. Yoo[34]가 사용한 도구는 총 24문항, 6개 하위영역으로 구성되어 있으며, 이 영역은 애착(4문항), 사회적 소속감(4문항), 돌봄의 기회(4문항), 가치 재인정(4문항), 도움에 대한 믿음(4문항), 조언(4문항) 등이다.

성능/효과

본 연구에서 사용된 변수의 각 하위요인인 내현적 자기애, 간호전문직관, 지각된 사회적 지지, 대인관계능력을 측정한 기술적 통계는 [Table 2]와 같다. 각 변수들은 5점 만점 척도로 환산된 평균점수는 내현적 자기애 3.29(±0.56)점, 간호전문직관 2.20(±0.58)점, 지각된 사회적 지지4.14(±0.70)점, 대인관계능력 2.17(±0.44)점으로 나타났다.
간호대학생들의 대인관계능력 평균은 2.17점(5점)으로 중간수준에도 미치지 못한 결과이었으며, 하위영역에서는 정서적 지지의 평균이 1.94점으로 가장 낮았다. 이는 Seong과 Nam[41]의 연구결과 평균 2.
간호대학생들의 지각된 사회적 지지는 평균점수는 4.14점(5점)으로 하위영역 중 애착 평균점수가 4.36점으로 가장 높게 나타났다. 이러한 결과는 측정도구가 동일하지는 않으나, 간호대학생을 대상으로 사회적 지지를 연구한 Jun 등[24]의평균 4.
결과적으로, 간호대학생들의 내현적 자기애와 대인관계능력과 지각된 사회적지지 간에 유의미한 영향관계를 확인하였으며, 대인관계능력을 매개로 하여 간호전문직관에 영향을 주었기에, 내현적 자기애 성향이 높은 학생들의 간호전문직관을 향상시키기 위해서는 대인관계능력의 강화가 필요함을 시사한다. 본 연구의 제한점과 결과를 토대로 후속연구를 위해 제시하는 제언은 다음과 같다.
01 수준에서 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 내현적 자기애는 간호전문직관(r=-.203, p<.001)과 대인관계능력(r=-.359, p<.001)과는 유의미한 부적 상관을, 지각된 사회적 지지(r=.607, p<.001)와는 유의미한 정적 상관관계로 나타났다. 대인관계능력은 간호전문직관(r=.
넷째, 간호대학생의 내현적 자기애는 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미치지 않으나, 대인관계능력을 매개로 영향을 미친다.
다섯째, 간호대학생의 대인관계능력은 지각된 사회적 지지와 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미치는 것을 나타났다.
001)와는 유의미한 정적 상관관계로 나타났다. 대인관계능력은 간호전문직관(r=.392, p<.001)과는 정적 상관이었으며, 지각된 사회적 지지는 간호전문직관(r=-.249,p<.001)과 대인관계능력(r=-.444, p<.001)에 부적 상관을 보였다.
001)와는 유의미한 정적 상관관계로 나타났다. 대인관계능력은 간호전문직관(r=.392, p<.001)과는 정적 상관이었으며, 지각된 사회적 지지는 간호전문직관(r=-.249,p<.001)과 대인관계능력(r=-.444, p<.001)에 부적 상관을 보였다.
그러나Kim과 Hong[40]은 내현적 자기애 성향이 강한사람은 타인에 대한 행동이나 평가에 매우 민감하여 주위의 지지체로부터 긍정적인 피드백조차도 객관적으로 수용할 수 없어 사회적 지지를 인식하는 수준이 낮음을 지적하였으나, 본 연구와는 상이한 결과로 나타났다. 대인관계능력은 간호전문직관과는 정적 상관으로, 대인관계능력이 높을수록 간호전문직관에 대한 인식도 높았던 반면, 지각된 사회적 지지는 간호전문직관과 대인관계능력에 부적 상관으로 나타났다. 이에 후속연구를 통해 간호대학생의 지각된 사회적 지지가 지닌영향관계를 면밀히 분석할 필요가 있다.
둘째, 간호대학생의 내현적 자기애는 간호전문직관과 직접적 영향관계는 없으나, 대인관계능력이 매개효과 역할을 하는 것으로 나타났다. 즉, 대인관계능력은 내현적 자기애에서 부적 영향을 받지만, 간호전문직관에는 정적인 영향을 미치는것으로 나타나 매개효과인 대인관계능력은 억제효과로 나타났다.
둘째, 내현적 자기애는 간호전문직관(r=-.203,p<.001)과 대인관계능력(r=-.359, p<.001)과는유의미한 부적 상관을, 지각된 사회적 지지(r=.607, p<.001)와는 유의미한 정적 상관관계로나타났다. 대인관계능력은 간호전문직관(r=.
20점(5점)으로 비교적 낮게 나타났다. 또한 지각된 사회적 지지 평균점수는 4.14점(5점)이었으며, 대인관계능력 평균점수는 2.17점(5점)으로 중간수준보다도 낮았다.
본 연구에서 간호대학생의 내현적 자기애는 평균 3.29점(5점)이며, 착취영역의 평균은 3.86점으로 가장 높았으며, 이러한 결과는 일반대학생을 대상으로 내현적 자기애를 측정한 Jang[39]의 평균 2.58점, Kim과 Hong[40]의 평균 2.70점보다 본 연구대상자들의 내현적 자기애 성향이 높은것으로 나타났다. 특히, 본 연구에서 가장 높게 나타난 착취영역은 대상자들의 특권의식과 자기중심적 성향을 파악할 수 있는 문항으로 필요하다면 자신이 원하는 것을 얻기 위해 타인을 이용하겠다는 심리적 특성이 포함되어 있다.
본 연구에서 내현적 자기애는 간호전문직관과 대인관계능력과는 부적 상관이며, 지각된 사회적지지와는 정적 상관관계로 나타났다. 즉 간호대학생의 내현적 자기애 성향이 높을수록 간호전문직관과 대인관계능력 수준은 낮았으며, 지각된 사회적 지지에 대한 인식은 높음을 의미한다.
셋째, 간호대학생의 내현적 자기애가 간호전문 직관에 미치는 영향에 있어 사회적 지지와 대인관계능력의 매개효과를 검증한다.
셋째, 간호대학생의 내현적 자기애는 대인관계능력과 지각된 사회적 지지에 직접적으로 영향을미치는 것으로 나타났다.
셋째, 간호대학생의 대인관계능력은 간호전문직관에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 대인관계능력은 지각된 사회적 지지에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 지각된 사회적 지지는 간호전문직관에 영향을 미치지 않아 대인관계능력과 간호전문직관의 관계에서 지각된 사회적 지지는 매개효과를 나타내지 않았다. 본 연구에서 간호대학생이 지각하는 사회적 지지의 정도가 높은 수준이었음에도 불구하고 간호전문직관에 대해 직접적인 영향을 미치지 아니한 것은 다음과 같이 유추해 볼 수 있다.
본 연구에서 내현적 자기애는 간호전문직관과 대인관계능력과는 부적 상관이며, 지각된 사회적지지와는 정적 상관관계로 나타났다. 즉 간호대학생의 내현적 자기애 성향이 높을수록 간호전문직관과 대인관계능력 수준은 낮았으며, 지각된 사회적 지지에 대한 인식은 높음을 의미한다. 그러나Kim과 Hong[40]은 내현적 자기애 성향이 강한사람은 타인에 대한 행동이나 평가에 매우 민감하여 주위의 지지체로부터 긍정적인 피드백조차도 객관적으로 수용할 수 없어 사회적 지지를 인식하는 수준이 낮음을 지적하였으나, 본 연구와는 상이한 결과로 나타났다.
둘째, 간호대학생의 내현적 자기애는 간호전문직관과 직접적 영향관계는 없으나, 대인관계능력이 매개효과 역할을 하는 것으로 나타났다. 즉, 대인관계능력은 내현적 자기애에서 부적 영향을 받지만, 간호전문직관에는 정적인 영향을 미치는것으로 나타나 매개효과인 대인관계능력은 억제효과로 나타났다. 따라서 이러한 결과를 토대로 내현적 자기애가 높은 학생들에게는 대인관계능력을 강화하는 것이 간호전문직관을 향상시킬 수있는 방안이 될 것이다.
첫째, 간호대학생들의 내현적 자기애 평균점수는 3.29점(5점)으로 일반대학생들의 내현적 자기애 성향 수준보다 높게 나타났으며, 간호전문직관평균점수는 2.20점(5점)으로 비교적 낮게 나타났다. 또한 지각된 사회적 지지 평균점수는 4.
다음으로 내현적 자기애가 간호전문직관에 미치는 영향과 지각된 사회적 지지 및 대인관계능력의 매개효과를 중심으로 한 요약과 논의는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 간호대학생의 내현적 자기애는 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미치지는 않았으나, 대인관계능력과 지각된 사회적 지지에는 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 대인관계능력에는 부적 영향을, 지각된 사회적 지지에는 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
첫째, 본 연구에서 간호대학생의 내현적 자기애는 간호전문직관에 직접적으로 영향을 미치지는 않았으나, 대인관계능력과 지각된 사회적 지지에는 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 대인관계능력에는 부적 영향을, 지각된 사회적 지지에는 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 내현적 자기애 성향이 높을수록 대인관계에서 부정적 방어기제를 사용하고, 소극적이며 회피적이라 상대방을 인정하고 상호친밀감을 나누는 원만한 인간관계 형성에 문제가있으며, 손상되는 가장 중요한 기능이 대인관계임을 주장했던 기존의 연구를 지지하였다[44].

후속연구

심리적, 정서적으로 바람직하지 못하며, 정신건강에 부정적인 결과를 초래하는 것으로 알려진 간호대학생들의 자기애적 성향정도와 이 요인이 그들의 간호전문직관에 어떠한 영향을 주는지에 대한 실증적인 검증이 필요하다. 끝으로 이 연구모형에서 간호대학생들에게 긍정적인 영향요인으로 알려진 사회적 지지의 지각과 대인관계능력이 매개요인으로 작용하는지에 대한 연구를 통해 간호대학생들의 간호전문직관의 함양을 위한 기초자료를 제공하여, 궁극적으로는 의료서비스체계에서 역량과 책임감을 갖춘 전문의료인으로 성장하길 기대하는 바이다.
둘째, 본 연구에서 논의되지 않은 간호대학생의 일반적인 특성변인들과 하위영역을 포함하여 각각의 변인들과의 영향관계를 파악해볼 필요가 있다.
셋째, 간호대학생들의 대인관계능력을 향상시킬수 있는 다양한 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하는 후속연구를 제언한다.
또한 간호대학생들을 대상으로 내현적 자기애에 관한 연구는 부족한 실정이다. 심리적, 정서적으로 바람직하지 못하며, 정신건강에 부정적인 결과를 초래하는 것으로 알려진 간호대학생들의 자기애적 성향정도와 이 요인이 그들의 간호전문직관에 어떠한 영향을 주는지에 대한 실증적인 검증이 필요하다. 끝으로 이 연구모형에서 간호대학생들에게 긍정적인 영향요인으로 알려진 사회적 지지의 지각과 대인관계능력이 매개요인으로 작용하는지에 대한 연구를 통해 간호대학생들의 간호전문직관의 함양을 위한 기초자료를 제공하여, 궁극적으로는 의료서비스체계에서 역량과 책임감을 갖춘 전문의료인으로 성장하길 기대하는 바이다.
대인관계능력은 간호전문직관과는 정적 상관으로, 대인관계능력이 높을수록 간호전문직관에 대한 인식도 높았던 반면, 지각된 사회적 지지는 간호전문직관과 대인관계능력에 부적 상관으로 나타났다. 이에 후속연구를 통해 간호대학생의 지각된 사회적 지지가 지닌영향관계를 면밀히 분석할 필요가 있다. 비록 간호대학생이 인식하는 사회적 지지의 수준은 높을수 있으나 관련 하위요인 간 인식되는 차이와 변인 간 영향요인의 차이는 선행연구와 차이가 있을 수 있기 때문이다.
첫째, 본 연구는 일 지역의 대학생을 대상으로 표집하였기에, 연구결과를 일반화하기에는 무리가 있으며, 추후 연구의 대상을 확대하여 연구를 진행해야 한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	우리나라의 의료종사자수 수준은?	간호직은 이러한 시대적 요구와 전문직으로서 겸비해야 할 간호역량을 갖추기 위해 지속적으로 노력해왔으며, 성장하고 있다. 그러나 2018년 보건복지부[1]의 자료에 의하면 현재 우리나라의 인구 1000명 당 의료기관 활동 간호사 수는 경제협력개발기구(OECD) 평균의 53.8% 수준이며, 전체면허자(37만5000명) 대비 의료기관 활동자(18만6000명)는 약 49.6%(2017년 기준)에 불과하며, 신규간호사 1년 내 이직률은 33.9%로 병원 내 간호인력 부족문제는 매우 심각한 상태에 놓여있다. 이러한 간호인력 부족문제가 지속된다면 우리나라 전반적인 의료서비스 질 저하가 예상되기 때문에 간호사의 근무환경 개선과 더불어 간호인력 확충 및 전문성 강화를 위해 간호대학 입학정원의 단계적 확대, 3학년 편입 허용과 고가의 실습장비 지원 등의 다양한 방안들이 추진 중에 있으나, 그 실효성에 대해서는 장기적인 논의와 연구가 필요할 것으로 보인다[1].
	자기애적 성격장애란?	이처럼 최근 자기애에 관한 관심이 증가하고 있는 가운데, 미국정신의학회(American Psychiatric Association: APA)는 정신장애 진단 및 통계 편람 제 3판(Diagnostic and Statistical Manual for Mental Disorder-Ⅲ)에 자기애적 성격장애(Narcissistic Personality Disorder)를 진단 범주에 포함시켰으며, DSM-Ⅳ-TR[11]에서는 자기애적 성격장애에 대해 자신의 중요성과 독특성을 과장되게 지각하고, 자신의 유능함을 과시하며 타인으로부터 인정과 찬사를 요구한다고 개념을 정리하고 있다. 또한 타인의 반응에 민감하고 쉽게 상처 입는 취약성을 보이는가에 따라 외현적 자기애(overt narcissism)와 내현적 자기애(covert narcissism)로 분류하고 있다.
	의료계의 현황은?	최근 의료계는 최첨단 기술의 도입과 접목으로 인한 혁신적인 변화와 더불어 의료소비자들의 고령화, 만성질환 증가 등의 환경변화와 간호간병통합서비스 등의 의료공공성 강화 등으로 인해 간호사를 포함한 의료종사자들의 역할과 역량에 대한 전문성이 절대적으로 필요한 시점이다. 간호직은 이러한 시대적 요구와 전문직으로서 겸비해야 할 간호역량을 갖추기 위해 지속적으로 노력해왔으며, 성장하고 있다.

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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