[논문]남자간호대학생의 성역할 갈등, 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향

이중근; 김중경

doi:10.5762/kais.2020.21.9.170

남자간호대학생의 성역할 갈등, 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향
The Effects of Male Nursing college Students' Gender Role Conflict and Major Satisfaction on Adaptation to College Life 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.21 no.9, 2020년, pp.170 - 177

이중근 (공주대학교 간호학과) , 김중경 (김천대학교 간호학과)

초록
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본 연구는 남자간호대학생의 성역할 갈등, 전공만족도가 대학생활 적응에 미치는 영향을 알아보기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 연구 참여에 동의한 D광역시에 소재하고 있는 3개 대학에 재학 중인 남자 간호대학생이며, 자료 수집은 2020년 3월 2일부터 4월 30일 까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하였으며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 상관분석, t-test, ANOVA로 하였다. 연구결과 남자간호대학생의 성역할 갈등 평균은 3.70±0.43점, 전공만족도 2.84±0.24점, 대학생활 적응 2.49±0.28로 나타났으며, 성역할 갈등이 낮고 전공만족도가 높을수록 대학생활적응이 높은 것으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 변수들의 특성을 살펴보면 성역할갈등은 나이와 유의한 연관이 있었고, 전공만족은 나이와 거주 유형, 대학생활적응은 나이와 병역의 유무에 따라 유의한 관련이 있는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 남자간호대학생의 대학생활적응을 높이기 위한 방안으로 긍정적인 전문직관을 확립하고, 성정체성과 관련된 인식을 증진시켜 성역할 갈등을 낮추고 전공만족도를 높이기 위해 성 인식개선을 통한 직업관 확립 및 성 역할 바꾸기 등의 프로그램 개발과 교육 프로그램이 적극적으로 이루어져야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study was descriptive research examining the effects of gender role conflict and major satisfaction on college life adaptation of male nursing students. The subjects of this study were male nursing students enrolled in three universities located in D metropolitan city from March 2 to April 30, 2020. The SPSS 22.0 program was used for data analysis, frequency and percentage, mean and standard deviation, correlation analysis, t-test, and ANOVA. As a result, the average of the gender role conflict among male nursing college students was 3.70±0.43 points. The major satisfaction level was 2.84±0.24 points, and the college life adaptation was 2.49±0.28. The characteristics of the variables according to general characteristics showed that gender role conflict was significantly related to age; major satisfaction was significantly related to age and type of residence, and college life adaptation was significant according to age and military service. Based on the above results, it is necessary to establish positive professional intuition as a way to increase the adaptation of male nursing students to college life and to develop programs actively to reduce gender role conflict and increase the major satisfaction by promoting awareness related to sexual identity.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. Gender Role Conflicts, Major Satisfaction and Adaptation to College Life according to the general characteristics
표 Table 2. Male nursing college student Gender Role Conflicts, Major Satisfaction and degree of Adaptation to College Life
표 Table 3. Correlation between Gender Role Conflicts, Major Satisfaction, and Adaptation to College Life
표 Table 4. Factors affecting Adaptation to College Life.

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 남자 간호대학생을 대상으로 성역할 갈등, 전공만족도 및 대학생활적응 간의 관계를 확인하고, 성역할 갈등과 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 상관관계 조사연구이다.
본 연구에서 남자간호대학생을 대상으로 성역할 갈등과 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향을 파악함으로써 남자간호대학생의 성공적인 대학생활적응을 위한 기초자료를 제공하고자 시행되었다.
이에 본 연구에서는 남자간호대학생의 성역할갈등, 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향을 알아보고 남자간호대학생의 성공적인 대학생활적응을 위한 기초자료를 제공하고자 시행되었다.

대상 데이터

본 연구 대상은 2020년 3월 2일부터 4월 30일까지 D광역시에 소재하고 있는 3개 대학에 재학 중인 남자 간호대학생을 대상으로 편의 표집 하였다. G*power 프로그램을 이용하여 유의수준 .
탈락률을 고려하여 총 140명을 대상으로 연구자가 직접 연구대상자에게 연구목적에 대해 설명하였고, 연구 참여 여부는 자발적으로 서면에 동의한 경우 자료를 수집하였다. 이 중 불성실한 대답 5부를 제외한 135부를 최종적으로 자료 분석에 사용하였다.
15, 예측요인 6개로 하였을 때 산정된 대상자 수는 123명 이었다. 탈락률을 고려하여 총 140명을 대상으로 연구자가 직접 연구대상자에게 연구목적에 대해 설명하였고, 연구 참여 여부는 자발적으로 서면에 동의한 경우 자료를 수집하였다. 이 중 불성실한 대답 5부를 제외한 135부를 최종적으로 자료 분석에 사용하였다.

데이터처리

1) 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율을 산출 하였다.
2) 대상자의 성역할 갈등, 전공만족도 및 대학생활 적응의 평균과 표준편차를 산출하였다.
3) 대상자의 성역할 갈등, 전공만족도 및 대학생활 적응의 상관관계는 Pearson’s correlation으로 분석하였다.
4) 대상자의 일반적 특성에 따른 성역할 갈등, 전공만족도 및 대학생활적응은 t-test, ANOVA로 분석하고 사후 검증은 Scheffe test로 확인하였다.
남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 일반적 특성 중 나 이, 병역을 포함하여 주요 변수인 성역할 갈등, 전공만족도를 독립변수로 설정하여 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 잔차분석 Durbin-Watson 통계량 1.

이론/모형

본 연구에서 대학생활적응은 Jung 등[19]이 개발한 도구를 사용하여 측정하였다. 도구는 5개 하위요인으로 대인관계 4문항, 학업활동 4문항, 진로준비 4문항, 개인심리 4문항, 사회체험 3문항이며 총 19문항으로 이루어졌다.
본 연구에서 성역할 갈등은 1986년 O'Neil 등[16]이 개발한 Gender Role Conflict Scale(GRCS)을 Lee 등[17]이 번안·수정한 Korean Gender Role Conflict Scale(K-GRCS)을 사용하여 측정하였다.
본 연구에서 전공만족도는 미국 대학에서 개발한 조사지(Program Evaluation Survey)를 Jung[18]이 번안·수정한 도구를 사용하여 측정하였다.

성능/효과

남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 일반적 특성 중 나 이, 병역을 포함하여 주요 변수인 성역할 갈등, 전공만족도를 독립변수로 설정하여 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 잔차분석 Durbin-Watson 통계량 1.614로 2에 가깝고 0 또는 4와 가깝지 않으므로 잔차의 독립성을 만족하였고, 분산 팽창요인(Variance Inflation Factor, VIF)은 1.307로 기준치 10이하로 나타나 독립변수들 간에 다중공선성의 문제는 없었다. 남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 변인은 성역할 갈등(β=.
남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 변인은 성역할 갈등(β=..139 p<.000)과 전공만족도(β=.300 p<.000)로 나타났으며, 대학생활적응에 대한 설명력은 30.8%였다〔Table 4〕.
본 연구에서 대상자의 성역할 갈등, 전공만족도, 대학 생활적응의 정도를 본 결과 성역할 갈등은 6점 만점에 평균평점 3.70±0.43점, 전공만족도는 5점 만점에 평균 평점 2.84±0.24점, 대학생활적응은 5점 만점에 평균평점 2.49±0.28점으로 나타났다〔Table 2〕.
본 연구에서 대상자의 성역할 갈등, 전공만족도, 대학생활적응의 상관관계를 본 결과 전공만족도는 성역할 갈등(r=-.459, p<.000)과 음의 상관관계를 보였다.
3%)으로 가장 적었다. 본 연구에서 대상자의 일반적 특성에 따른 성역할 갈등, 전공만족도, 대학생활적응도의 차이를 본 결과 성역할 갈등에서 유의한 차이는 나이(F=-2.45, p=.016)로 나타났다. 전공만족도에서 유의한 차이는 나이(F=8.
본 연구에서 대상자의 일반적 특성을 본 결과 나이에서 21~23세 72명(53.3%)으로 가장 많았으며 24세 이상 15명(11.1%)으로 가장 적었다. 학년에서 4학년 44명(32.
본 연구에서 대학생활적응에 어떠한 요인이 영향을 미치는지 통계적으로 분석한 결과 가장 크게 영향을 미치는 것은 전공만족도이며, 다음으로 성역할 갈등으로 나타났다. 남자간호대학생의 대학생활적응은 전공만족도 (r=.
본 연구에서 일반적 특성 중 나이, 병역유무에서 대학생활적응에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 나이의 경우 24살 이상이 대학생활적응 점수가 가장 높은 것으로 나타났고 20살 이하, 21~23살 순으로 나타났다.
000)과 유의한 음의 상관관계에 있었다. 즉 성역할 갈등이 높을수록 대학생활 적응이 낮아진다는 것을 확인할 수 있었다. 이는 남자간호학생들의 사회적 편견과 여성성에 대한 고정 관념으로 대학생활적응도에 영향을 미치는 연구[30]의 결과와 유사하다.
000)와 유의한 양의 상관관계에 있었다. 즉, 전공만족도가 높을수록 대학생활적응이 높다는 것을 확인할 수 있었다. 이는 자신의 전공에 대해 스스로 만족하는 대학생들이 보다 적극적으로 대학생활에 적응하려 노력하며 실제로도 학업과 진로에 대해 잘 적응한다는 연구[29]의 결과와 유사하다.

후속연구

첫째, 연구결과의 일반화를 위해 모집단의 표본을 선정하고, 크기를 늘려 반복 연구를 수행할 것을 제언한다. 둘째, 남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인으로 성역할갈등, 전공만족도 이외에 다른 변수 추가하여 그 효과를 검정하는 후속 연구를 수행할 것을 제언한다. 셋째, 남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 주었던 변수를 확인하여 관련 교육 프로그램 개발과 효과성 연구를 수행할 것을 제언한다.
둘째, 남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인으로 성역할갈등, 전공만족도 이외에 다른 변수 추가하여 그 효과를 검정하는 후속 연구를 수행할 것을 제언한다. 셋째, 남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 주었던 변수를 확인하여 관련 교육 프로그램 개발과 효과성 연구를 수행할 것을 제언한다.
이상의 결과를 바탕으로 남자간호대학생의 대학생활적응을 높이기 위한 방안으로 긍정적인 전문직관을 확립하고, 성정체성과 관련된 인식을 증진시켜 성역할 갈등을 낮추고 전공만족도를 높이기 위해 성 인식개선을 통한 직업관 확립 및 성 역할 바꾸기 등의 프로그램 개발과 교육 프로그램이 적극적으로 이루어져야 할 것이다.
본 연구결과를 토대로 다음과 같이 제언 할 수 있다. 첫째, 연구결과의 일반화를 위해 모집단의 표본을 선정하고, 크기를 늘려 반복 연구를 수행할 것을 제언한다. 둘째, 남자간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인으로 성역할갈등, 전공만족도 이외에 다른 변수 추가하여 그 효과를 검정하는 후속 연구를 수행할 것을 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	전공만족도는 무엇인가?	전공만족도는 전공에 대해 긍정적인 태도, 즐거움, 대학생 자신의 직업이나 진로에 대한 기대치와 어느 정도 충족되었는지를 스스로 비교하여 대학생 자신이 속한 학과를 평가하는 과정을 의미한다[8]. 특히 남자 간호대학생의 경우 간호학과에 입학 후 성역할갈등을 경험하는 학생이 늘어나고 있으며 이는 전공 만족도에도 영향을 미치는 것으로 보고하고 있다[9].
	전공 만족도가 낮은 남자 간호대학생의 경우 학과 적응에 어려움을 겪고 결과적으로 학업을 중단하는 이유는 무엇인가?	특히 남자 간호대학생의 경우 간호학과에 입학 후 성역할갈등을 경험하는 학생이 늘어나고 있으며 이는 전공 만족도에도 영향을 미치는 것으로 보고하고 있다[9]. 또한 전공 만족도가 낮은 남자 간호대학생의 경우 학과 적응에 어려움을 겪고 결과적으로 학업을 중단하게 되는데 이는 간호학 교육과정이 여성 중심의 학문이라는 특성을 고려하지 않고, 남자 간호대학생들의 성적 특성을 고려한 교육과 실습 그리고 지원 프로그램에 대한 개발이 부족하기 때문이다[10].
	본 연구에서 사용한 성역할 갈등 측정 도구는 어떻게 구성되어 있는가?	본 연구에서 성역할 갈등은 1986년 O`Neil 등[16]이 개발한 Gender Role Conflict Scale(GRCS)을 Lee 등[17]이 번안·수정한 Korean Gender Role Conflict Scale(K-GRCS)을 사용하여 측정하였다. 도구는 6개의 하위요인으로 성공·권력·경쟁 8문항, 남자우월 8문항, 가장의무감 3문항, 일·가정 양립 갈등 6문항, 감정표현 억제 7문항, 남자와의 애정행동 억제 5문항이며 총 37문항으로 이루어졌다. 척도는 6점 Likert 척도로 구성 되었고 점수가 높을수록 성역할 갈등이 높은 것으로 의미된다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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