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문제 정의
- 기존 연구는 개인적 성향의 차이를 분석하거나 심리학적 접근, 교수법의 개발 등을 통해서 성취도를 높이고자 했다. 그러나 이 중 몇 가지 지표들은 본 연구의 사례에 적용해본 결과정확도가 떨어지는 것을 알 수 있었다.
- 따라서, 본 연구에서는 기존의 연구 방법과 기초적인 코딩과정을 분석하여 학습자의 성취도를 사전에 예측하기 위한 비교 평가 연구를 제안한다. 성취도에 영향을 미칠 가능성이 있는 요인들 중에 개인성향(전공, 성별, 연령)과 심리적 지표인 MBTI 결과를, 필기시험 점수와 T-test 를통해 연관성 분석을 하고, Eclipse IDE 를 통해 수집된 코딩 기록을 추출하여 분당 코딩 수와 시험 점수를, 상관계수를 통해 분석하였다.
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