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문제 정의
- 역량이란 개인, 또는 조직이 목표하는 성과 달성을 위해 개개인이 보유하고 있는 내재적 특성을 나타낸 것이며, 이러한 역량과 창업의지와의 관계에 대한 실증적 연구는 많이 진행되지 않았다. 따라서 본 연구에서는 창업의지에 개인역량이 영향을 미치는 지에 대한 연구를 진행함으로써 개인역량과 창업의지의 인과관계를 실증하고자 한다.
- 본 논문은 성과는 능력과 동기에 의해서 이루어진다는 Maier(1955)의 주장을 바탕으로 성과를 종속변수인 창업의 지로, 능력을 독립변수인 개인의 역량, 그리고 동기부여를 성취욕구로 연구모형을 설정하여 살펴보고자 한다. 또한 효과적 창업교육이 조절변수로서의 효과성에 대해 검증하고자 한다. 본 논문은 목적은 체계적인 창업교육을 받은 대전지역 3, 4학년 대학생을 대상으로 실시할 예정이며 개인역량과 성취욕구가 창업의지에 미치는 영향에 효과적 창업교육이 조절변수로서의 역할을 하고 있는지 실증분석 함으로써 우리나라 창업교육의 문제점을 찾아보고 재점검할 필요성을 제기하고자 한다.
- 또한 효과적 창업교육이 조절변수로서의 효과성에 대해 검증하고자 한다. 본 논문은 목적은 체계적인 창업교육을 받은 대전지역 3, 4학년 대학생을 대상으로 실시할 예정이며 개인역량과 성취욕구가 창업의지에 미치는 영향에 효과적 창업교육이 조절변수로서의 역할을 하고 있는지 실증분석 함으로써 우리나라 창업교육의 문제점을 찾아보고 재점검할 필요성을 제기하고자 한다. 본 논문은 창업의 활성화를 위해 성취욕구와 개인역량을 위한 창업교육 영향에 대한 이론적 기반을 제공함으로써 창업활성화에 기여하는 시사점을 제공할 것으로 기대한다.
- 본 논문은 성과는 능력과 동기에 의해서 이루어진다는 Maier(1955)의 주장을 바탕으로 성과를 종속변수인 창업의 지로, 능력을 독립변수인 개인의 역량, 그리고 동기부여를 성취욕구로 연구모형을 설정하여 살펴보고자 한다. 또한 효과적 창업교육이 조절변수로서의 효과성에 대해 검증하고자 한다.
- 본 논문은 목적은 체계적인 창업교육을 받은 대전지역 3, 4학년 대학생을 대상으로 실시할 예정이며 개인역량과 성취욕구가 창업의지에 미치는 영향에 효과적 창업교육이 조절변수로서의 역할을 하고 있는지 실증분석 함으로써 우리나라 창업교육의 문제점을 찾아보고 재점검할 필요성을 제기하고자 한다. 본 논문은 창업의 활성화를 위해 성취욕구와 개인역량을 위한 창업교육 영향에 대한 이론적 기반을 제공함으로써 창업활성화에 기여하는 시사점을 제공할 것으로 기대한다.
- 본 연구는 성취욕구와 개인역량이 창업의지 사이에서 정적인 조절역할을 하는 효과적인 창업교육에 대해 규명함으로서 창업교육의 연구방향을 제시하고자 한다.
가설 설정
- 가설 1: 성취욕구는 창업의지에 정(+)의 영향을 미칠 것이다
- 가설 3: 효과적인 창업교육은 성취욕구와 창업의지 사이에서 정(+)적인 조절역할을 할 것이다.
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