선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 그리고 그 내용은 2005년도에 연세의대 학생들을 대상으로 이루어진 상담 중심으로 하고자 한다.
- 이에 따라, 본 글에서는 의학교육에 있어 학습 내용과는 별도로, 학생들의 학습 및 생활 지도 부분에 대한 생각들을 해보고자 한다. 그리고 그 내용은 2005년도에 연세의대 학생들을 대상으로 이루어진 상담 중심으로 하고자 한다.
가설 설정
-
1. 학생들에게 “의대에서 공부하는 방법” 을 교육시켜야 한다.
- 넷째, 학생 연구의 시스템 구축과 지원이다. 학생들의 지적 호기심과 탐구력은 결국 학생 연구로 그 결과를 만들어 낼 수 있어야 할 것이다.
- 둘째, 시험 출제 및 평가 방법의 효율화와 다양화이다. 의대생들은 결국 시험문제와 그 평가에 좌우된다.
- 둘째, 학생 요인도 있다. 학생들은 적극적으로 자신의 문제에 대하여 상담을 하기 위하여 교수들을 알아보지 않는 일종의 수동성, 그리고 자신의 문제를 은폐하는 모습들을 보이고있는 문제를 가지고 있다.
- 셋째, 선택과목 개설의 증대이다. 필수 교육내용을 더 핵심화할수록 선택과목의 공간은 넓어진다.
- 셋째, 학교 내에서의 대인관계, 동아리 활동 문제이다. 학생들은 이런 어려운 상황 가운데서도 동료 학생들과의 관계를 통하여 그 갈등을 같이 풀어가려 한다.
- 첫째, 교수들의 요인이 있을 것이다. 전체적으로 너무 바쁜 면도 있고, 교육에 대한 큰 관심을 가지고 있지 못한 부분도 있는 것이다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.