[논문]과학자, 기술자, 공학자에 대한 중학생들의 이미지와 인식 비교

김현영; 박수경; 김영민

doi:10.14697/jkase.2012.32.1.064

[국내논문] 과학자, 기술자, 공학자에 대한 중학생들의 이미지와 인식 비교
A Comparative study of Middle School Students' Images and Perceptions of Scientist, Technician and Engineer 원문보기

한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education, v.32 no.1, 2012년, pp.64 - 81

김현영 (부산대학교) , 박수경 (경남대학교) , 김영민 (부산대학교)

초록
AI-Helper

본 연구의 목적은 중학생들의 과학자, 기술자, 공학과학자, 기술자, 공학자에 대한 중학생들의 이미지와 인식 비교 79자에 대한 이미지 및 인식을 비교 분석하는 것이다. 본 연구는 중학교 3학년 학생 110명을 대상으로 하였고, 검사 도구는 Fralick 등(2009)이 개발한 'Draw a scientist at work and draw an engineer at work'와 그에 대한 체크리스트를 번안 수정하여 사용하였다. 일하는 과학자, 기술자, 공학자의 그림을 그리고 외형적인 특징과 일하는 장소, 일하는 행동, 다루는 대상 또는 사물에 대하여 서술하도록 하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생이 인식하는 과학자가 취급하는 대상 또는 사물로는 플라스크, 비커, 시험관이 가장 많았으며 남학생과 여학생간의 차이가 없었다. 학생들이 그린 과학자 이미지에서 복잡한 기계나 설계도를 묘사한 경우가 다수 나타나 학생들이 과학자와 공학자를 유사하게 인식하는 반면 공구, 다리, 건물에 대한 묘사는 없는 것으로 보아 과학자와 기술자는 구분하여 인식하고 있었다. 둘째, 기술자가 일하는 곳은 공장이나 카센터 등으로 인식하였고 스패너, 망치 등의 공구를 이용하여 차량을 수리하는 것으로 묘사하였다. 기술자의 외형적 특징으로 과학자에서는 매우 낮은 비율로 나타났던 작업복과 모자의 빈도가 현저히 높게 나타났다. 학생들의 그림에서 나타난 기술자의 행동으로는 남학생과 여학생 모두 손으로 만들거나 고치는 공통적인 이미지로 표현하였다. 셋째, 공학자가 일하는 곳은 실내이며 기계를 다룬다는 공통적인 이미지를 가지고 있었으며 남학생의 경우 공학자가 컴퓨터로 설계하거나 발명하는 모습을 주로 표현한 반면 여학생들은 차량을 고치거나 만드는 일을 한다고 인식하여 성별에 따라 차이가 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to analyse middle school students' images and perceptions about scientist, technician and engineer and to compare the images of male students with those of female students. Fralick et al.(2009)'s "Draw a scientist at work and draw an engineer at work" was modified and administered to 110 middle school 3rd grade students (43 male students, 67 female students) from 5 middle schools. They drew the figures at work and took explanation of what the person was doing in a drawing. The results of this study were as follows; First, the representative image of scientist was the man with glasses and lab gown performing the chemical experiment. There were no significant differences between the male students and female students in terms of the scientist images. Second, the representative image of technician was the man who was fixing a car and working with his hands. The technicians were illustrated as working with tools such as wrench, hammer and so on. There were no significant differences between the male students and female students in terms of the technician images. Third, the students involved in this study frequently perceived male engineers as working indoors. But perceptions about performance of engineers were significantly different between male students and female students. A majority of male students recognized that engineers should design, invent and create the products, however many female students perceived the engineers as car mechanics. Fourth, the students perceived differently the scientists' task compared with the technicians', but they had difficulty in distinguishing the scientists' task from the engineers' task.

주제어

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	기술자란?	기술자는 어떤 분야의 전문적 기술을 가지고 있는 사람으로 비록 특별하거나 새로운 활동을 하고 사회에 도움을 주는 생산물을 만들어 낸다고 할지라도, 의미있는 새로움(significant novelty)을 구체화하지 않고 다만 기술을 효과적으로 수행하는 자 일 뿐이다.(국립국어원, 2011).
	Fralick 등(2009)이 개발한 공학자와 과학자 그리기 도구의 특징은 무엇인가?	본 연구에서 사용한 검사도구는 Fralick 등(2009)이 개발한 공학자와 과학자 그리기 도구 'Draw ascientist at work and draw an engineer at work’를 연구의 목적에 맞게 수정∙보완하여 일하는 과학자의 모습(scientist at work)과 공학자의 모습 (engineer at work), 기술자의 모습(technician at work)에 대한 인식을 조사하였다. 이는 개방적 반응 형식을 지닌 검사도구로서, 학생들이 과학자라고 생각하는 사람의 외형적인 특징뿐 아니라 하고 있는 일과 일하는 장소 등에 관한 이미지를 조사하기 위하여 제작된 것이다. 학생들이 생각하는 과학자의 모습을 자유롭게 그리도록 함으로써 언어적 능력에 구애 받지 않으면서 사회적으로 인정되는 바람직한 대답을 해야 한다는 부담을 덜어주기 때문에 응답자의 생각이 자유롭게 표현된다.
	과학자란?	과학자란 이론적 또는 실험적 연구를 통하여 과학 지식을 탐구하는 사람을 말하며, 자연 과학 분야를 연구하는 사람 또는 과학의 일정한 분야에서 전문적으로 활동하는 연구가를 의미한다(국립국어원, 2011). 과학자의 의미는 과학에 대한 관점과 깊은 관련이 있으며 현대의 과학자는 자신이 몸 담고 있는 분야에서 지금까지 이루어진 과정과 결과, 다른 과학자들이 하고 있는 것을 잘 인식하고 있는 사람을 지칭한다(임성만 등, 2008).

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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