[논문]스마트폰을 활용한 심폐소생술 어플리케이션의 교육 효과 비교 -애니메이션을 활용한 심폐소생술과 변형된 포켓 심폐소생술을 중심으로-

박순희; 조근자

doi:10.5762/kais.2015.16.1.480

스마트폰을 활용한 심폐소생술 어플리케이션의 교육 효과 비교 -애니메이션을 활용한 심폐소생술과 변형된 포켓 심폐소생술을 중심으로-
Comparison on the education effects of cardiopulmonary resuscitation application using smart-phone -Focused on animation CPR and modified pocket CPR- 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.16 no.1, 2015년, pp.480 - 489

초록
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본 연구는 스마트폰에서 손쉽게 접근할 수 있는 심폐소생술 앱의 교육 효과를 비교 분석하고자 시도되었다. 연구대상은 국내 K 대학교 학군단 후보생으로 애니메이션 심폐소생술군과 변형된 포켓 심폐소생술군 사이에 심폐소생술의 수행도와 정확도 차이를 2010년 미국심장협회 지침에 따라 평가하였다. 자료수집은 2012년 5월 19일부터 20일까지 실시되었다. 연구결과 애니메이션 심폐소생술군과 변형된 포켓 심폐소생술군 사이에 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 두 군 모두 심폐소생술 교육 전보다 후에 향상된 수행도를 보였다. 또한, 변형된 포켓 심폐소생술군은 가슴압박 중 깊이 정확도에서 (26.4%, p<.05), 애니메이션 심폐소생술군은 가슴압박 중 위치 정확도에서 교육 후 유의하게 증가하였다(25.2%, p<.01). 따라서 스마트폰 앱에 의한 심폐소생술 교육을 적시적소에 활용하되, 애니메이션 앱과 포켓심폐소생술 앱의 장점을 활용하고 단점을 보완한 교육을 하면 일반인이 쉽게 접근할 수 있는 심폐소생술 교육을 실시하는데 기여할 수 있을 것으로 사료된다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study aimed to compare the education effect of easily accessible cardiopulmonary resuscitation (CPR) applications on smart-phones. The differences of performance and accuracy of CPR between animation CPR group and modified Pocket CPR group in Reserve Officers' Training Corps students of K university were evaluated by 2010 AHA guidelines. Data were collected from May 19, 2012 to May 20, 2012. There was no statistically significant difference between both of group in the performance and accuracy of CPR. However, the modified Pocket CPR group showed significant increase in the accuracy of chest compression depth (26.4%, p<.05), while the animation CPR group showed significant increase in the accuracy of chest compression location after the education (25.2%, p<.01). In conclusion, the methods using advantage and complementing disadvantage of animation CPR application and Pocket CPR application could help that people could easily access and perform to CPR.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

따라서 본 연구에서는 심폐소생술 교육을 받은 경험이 없는 대학생을 대상으로 2010 미국심장학회 지침(2010 AHA Guidelines)에 의거하여, 스마트폰 어플리케이션(Application, 이하 ‘앱’이라 칭함) 중 애니메이션을 활용한 심폐소생술군과 변형된 포켓 심폐소생술군의 교육효과를 비교함으로써 일반인이 쉽게 접근할 수 있는 적절한 심폐소생술 교육 방법을 모색하여 적용하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.

제안 방법

(1) 1차와 2차에 걸친 예비실험을 통하여 가슴압박 간 스마트폰을 손에 쥐거나, 손등에 올려놓고 사용하도록 되어있는 포켓 심폐소생술의 제한점을 극복하고자 ‘아이폰용 암밴드’를 적용하였고, 체력정도를 감안하여 연습시간과 연습 횟수를 정하였다. ;
(3) 25분 동안 각 그룹에 해당하는 방법으로 연습용 마네킹(PCSS가 연결되지 않은 평가용 마네킹 Resusci Anne)으로 학습을 하였으며, 5분 간 휴식을 취하였다.
대조군과 실험군 모두 심폐소생술 소개 동영상을 시청하였으며, 시청 후 제비뽑기 방법을 통해 무작위 할당으로 그룹을 배정하고 동질성을 검증하고 수행도와 정확도를 사전 조사하였다.

대상 데이터

충청남도 K시에 소재하는 K대학교 학군단 3학년 후보생 중 심폐소생술 교육을 받은 경험이 없는 35명의 후보생을 대상으로 실험을 실시하였다. 실험 목적과 방법을 충분히 설명한 후 참여에 동의한 자를 대상으로 서면동의를 받았다.

데이터처리

수집된 자료는 SPSS/PC+(version 18.0)를 이용하여 빈도분석, x²-test와 Fisher's Exact test, t-test, paired t-test로 분석하였다.

성능/효과

연구결과 심폐소생술 앱은 대조군에서 사용한 애니메이션 앱과 실험군에서 사용한 변형된 포켓심폐소생술 앱 사이에 교육 전과 후의 변화량에서 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 대조군과 실험군 모두 심폐소생술 교육 전보다 후에 향상된 수행도를 보였다. 또한, 실험군은 가슴압박 중 깊이 정확도(%)에서 교육 후 유의하게 증가하여 가슴압박을 제대로 시행하는 데 있어 효과가 있음이 검증되었다.
또한, 실험군은 가슴압박 중 깊이 정확도(%)에서 교육 후 유의하게 증가하여 가슴압박을 제대로 시행하는 데 있어 효과가 있음이 검증되었다. 대조군의 경우는 가슴압박 중 위치 정확도(%)에서 교육 후 유의하게 증가하여 위치를 제대로 교육하는데 효과가 있음이 입증되었다.
그러나 대조군과 실험군 모두 심폐소생술 교육 전보다 후에 향상된 수행도를 보였다. 또한, 실험군은 가슴압박 중 깊이 정확도(%)에서 교육 후 유의하게 증가하여 가슴압박을 제대로 시행하는 데 있어 효과가 있음이 검증되었다. 대조군의 경우는 가슴압박 중 위치 정확도(%)에서 교육 후 유의하게 증가하여 위치를 제대로 교육하는데 효과가 있음이 입증되었다.
연구결과 심폐소생술 앱은 대조군에서 사용한 애니메이션 앱과 실험군에서 사용한 변형된 포켓심폐소생술 앱 사이에 교육 전과 후의 변화량에서 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 대조군과 실험군 모두 심폐소생술 교육 전보다 후에 향상된 수행도를 보였다.

후속연구

따라서 스마트폰 앱에 의한 심폐소생술 교육을 적시적소에 활용하되, 애니메이션 앱과 변형된 포켓심폐소생술 앱의 장점을 활용하고 단점을 보완한 교육을 하면 일반인이 쉽게 접근할 수 있는 심폐소생술 교육을 실시하는데 기여할 수 있을 것으로 사료된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	현재 심폐소생술 교육은 어디서 이루어지고 있는가?	현재 심폐소생술 교육은 응급구조(학)과가 있는 대학교, 대한응급구조사협회, 대한적십자사, 대한심폐소생협회, 소방서 등에서 이루어지고 있다. 그러나 심폐소생술 교육에 대한 시간, 방법 및 교육내용이 다양하다[8-10].
	스마트폰 앱 중 애니메이션을 활용한 심폐소생술군과 변형된 포켓 심폐소생술군의 교육효과를 비교하기 위한 심폐소생술 수행도 평가자는 어떤 조건을 갖춘 사람인가?	심폐소생술 수행도 평가자는 BLS-Instructor 자격을 가지고 2년 간 활동한 1급 응급구조사 2인으로 예비평가를 통하여 90%이상 일치도를 유지하였다. 본 실험 중 평가자 2인은 동시에 채점하였으며, 채점결과를 평균하여 수행도 점수를 계산하였다.
	교육 접근성이 좋고 언제나 시행할 수 있느며 실기 능력을 향상시킬 수 있는 심폐소생술 교육 방법이 필요한 이유는?	이렇게 국가적으로 심폐소생술의 보급과 관리를 위한 노력들이 진행되고 있는 가운데 심폐소생술 교육의 중요성이 더욱 부각되었다. 그러나 이전에는 비디오 동영상을 통한 교육 등[14-18]이 대부분이어서 교육을 받은 후 일정시간이 지나면 자신감과 수행능력이 현저하게 감소하는 것으로 나타났다[19]. 이에 좀 더 교육 접근성이 좋고 언제나 시행할 수 있으며 실기 능력을 향상시킬 수 있는 심폐소생술 교육 방법의 모색이 필요하게 되었다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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