[논문]초등과학 5학년 1학기 '태양에서 행성까지 거리 비교'에 대한 초등예비교사들의 교재 재구성 내용 분석

김해란; 이용섭

doi:10.15523/jksese.2021.14.3.225

초등과학 5학년 1학기 '태양에서 행성까지 거리 비교'에 대한 초등예비교사들의 교재 재구성 내용 분석
Analysis of Contents of Reorganization of Textbooks by Pre-Service Teachers' on 'Comparison of Distances from Solar System to Planets' in First Semester of Elementary Science 5th Grade 원문보기

대한지구과학교육학회지 = Journal of the Korean society of earth science education, v.14 no.3, 2021년, pp.225 - 235

초록
AI-Helper

이 연구의 목적은 천문 교육 방법의 개선 방향과 교육 자료 또는 소프트웨어 개발을 위한 시사점을 얻는데 있다. 교육과정 '태양계와 별' 지도와 연계하여 초등예비교사들에게 태양으로부터 행성까지의 상대적인 거리를 비교하는 재구성 과제를 제시한 후 이를 분석하였다. 연구 대상인 초등예비교사들은 B광역시 소재 초등 교사 양성 대학교 음악교육학과 2학년에 재학 중인 학생들로 남자 11명, 여자 19명이다. 도출된 시사점은 다음과 같다. 첫째, '두루마리 휴지를 이용한 거리 비교 활동'은 태양에서 행성까지의 거리를 단순 비교하는 데는 적합하지만 태양계의 광대함을 체험하게 하거나 학생 참여 중심의 수업을 이끌어내는 데는 한계가 있다. 둘째, 넓은 학습 공간의 확보와 함께 행성의 크기와 행성까지의 거리를 동시에 반영하고 또한 태양계의 광대함도 체험하며 실내에서 적용할 수 있는 초등학생용 소프트웨어 자료의 개발이 더 필요하다. 셋째, 교과서 자료는 초등예비교사의 수업 설계에 중요한 영향을 미친다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study is to obtain implications for the improvement direction of astronomical education methods and development of educational materials or software. In connection with the 5th grade 1st semester elementary science 'Solar System and Stars' unit, elementary pre-service teachers were given a reorganization task to compare the relative distances from the sun to the planets, and then this was analyzed. Pre-service teachers are 11 male and 19 female students in the second year of the music education department at the elementary school teacher training university in B city. The implications of the study results are as follows. First, the 'distance comparison activity using a roll of tissue paper' is suitable for simply comparing the distances from the sun to the planet, but it has limitations in allowing students to experience the vastness of the solar system or inducing student participation-centered classes. Second, it is necessary to develop software materials for elementary school students that can simultaneously reflect the size of the planet and the distance to the planet that can be applied indoors, and also experience the vastness of the solar system, as well as a wide learning space. Third, textbook materials for students have an important influence on the class design of pre-service teachers.

주제어

표/그림 (7)

표 Table 1. Contents related to the research topic
표 Table 2. Research paper form
표 Table 3. Classification and analysis criteria
표 Table 4. Purpose of reorganization
표 Table 5. Teaching and learning place
표 Table 6. Teaching and learning methods
표 Table 7. Teaching and learning contents

참고문헌 (29)

교육부(2015). 별책 9 과학과 교육과정 고시 제2015-74호. 교육부.
교육부(2019). 과학 5-1교사용 지도서. (주)비상교육.
교육부(2021). 더 나은 미래, 모두를 위한 교육2022 개정 교육과정 총론 주요사항(시안). 교육부.
길지현, 송신철, 소금현, 여성희(2012). 초등학생들의 온실 효과에 대한 개념 이해 조사 연구. 생물교육, 40(4), 412-420.
김지영(2014). 예비교사가 수행한 교재 재구성 과제에 관한 탐색적 연구. 서울교육대학교 한국초등교육, 25(1), 223-243.
김평국(2004). 초등학교 교사들의 교과 내용 재구성 실태와 그 활성화 방향. 교육과정연구, 22(2), 135-161.
김한제, 정용재, 장명덕(2013). '어는점 내림'에 대한 초등예비교사들의 인식 조사 및 설명 모형 제안. 초등과학교육, 32(2), 206-224.

원문보기 상세보기
김해진, 배진호, 심규철, 소금현(2013). 초등학생의 곤충에 대한 인식과 태도 조사 연구. 생물교육, 41(1), 61-74.
김희수, 서창현, 이항로(2003). 천문학적 공간개념 수준에 관한 검사도구 개발. 한국지구과학회지, 24(6), 508-523.

원문보기 상세보기
박일수, 김은정, 한춘희, 조호제, 전풍효(2018). 학습자 중심의 미래형 교과서 개발을 위한 교과서 발행체제. (사)한국검인정교과서협회.
서영임(2019). 초등학생의 태양계 시스템 모델링 수준에 따른 태양계 이해의 양상. 서울교육대학교 석사학위논문.
이연형(2006). 초등학교 교사의 교육과정 재구성 실태와 실천 방안 연구. 경북대학교 석사학위논문.
임성만(2020). 초등학교 과학교과서에 제시된 탐구활동의 교수전략, 유형, 개념과의 연관성 분석. 초등과학교육, 39(3), 449-463.
장명덕, 남윤경(2012). 천체의 상대적 크기에 대한 초등예비교사들의 인식. 한국지구과학회지, 33(7), 645-657.

원문보기 상세보기
전승준, 고운영, 이영식, 곽영순, 최성연, 박민아, 김홍종, 박구선, 김대수(2018). 모든 한국인을 위한 과학. 한국과학창의재단.
정대균, 이혜정, 정선희, 오창호, 박국태(2007). 기체에 대한 초등학생들의 개념 조사 및 대안 개념 유형 분석. 초등과학교육, 26(4), 359-371.

원문보기 상세보기
정진우, 김윤지(2008). 물의 순환에 대한 초등예비교사들의 지구 시스템적 인식. 초등과학교육, 27(4), 319-327.

원문보기 상세보기
정진우, 한신(2010). 초등학교 교사들의 천문학적 거리에 대한 개념 연구. 한국지구과학회지, 31(7), 827-837.

원문보기 상세보기
최하늘, 신동희(2021). 국내외 천문 교육 프로그램 관련 연구 동향 비교 분석. 천문학논총, 36(1), 25-36.

원문보기 상세보기
추갑식, 신재한(2015). 초등교사가 인식하는 교육과정 통합 및 재구성 유형에 대한 연구. 교사교육연구, 54(1), 120-137.
한국과학창의재단(2019). 모든 한국인을 위한 과학적 소양미래세대 과학교육표준(KSES). 한국과학창의재단.
한신영(2014). 교육과정 재구성 실천을 통한 교사의 전문성 신장. 이화여자대학교 석사학위논문.
Choi, J. T., Lee, K. Y., & Park, J. Y. (2019). The development and application of an astronomy education program reflecting astronomical thinking: A case of planetarium class at science museum. Journal of the Korean Earth Science Society, 40(1), 86-106.

원문보기 상세보기
Ian, T., Miles, B., & Alister, J. (2003). Promoting mental model building in astronomy education. International Journal of Science Education, 25(10), 1205-1225.

상세보기
Kim, K. M., Park, Y. S., & Choe, S. U. (2008). Analysis of scientific inquiry activities in the astronomy section of school science textbooks. Journal of the Korean Earth Science Society, 29(2), 204-217.

원문보기 상세보기
Kwak, M. H., Shin, Y. J., & Lee, J. H. (2019). Research trend in Earth Science education: Based on an application of data mining. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 19(18), 1311-1335.

상세보기
Lee, S. J. (2002). The effects of learning spatial abilities on achievement in astronomy. Master thesis, Seoul National University, Seoul.
Oh, H. S., & Lee, K. Y. (2018). Exploring 6th graders learning progression for lunar phase change: Focusing on astronomical systems thinking. Journal of the Korean Earth Science Society, 39(1), 103-116.

원문보기 상세보기
Orion, N., & Ault, C. (2007). Learning Earth Sciences. Handbook of Research on Science Education, 653-687.

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format