[논문]Language Teaching through Role-Play: A Hungarian View

Halá; pi, Magdolna; Saunders, Danny

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[해외논문] Language Teaching through Role-Play: A Hungarian View

Simulation & gaming, v.33 no.2, 2002년, pp.169 - 178

Halápi, Magdolna (University of Budapest) , Saunders, Danny (University of Glamorgan)

Abstract ▼ AI-Helper

This article explores the introduction of new teacher training methods at the Centre for English Teacher Training (CETT) at the University of Budapest, along with its partner schools. A particular interest has emerged in the use of role-play to make language learning more student centered and interactive, thereby creating a more spontaneous and realistic learning environment that prepares teacher trainees and their students for social interaction via the medium of a foreign language. The article concludes with a summary of main findings about the perception of role-play activity based on in-depth interviews with 10 trainee teachers linked with the CETT program.

주제어

참고문헌 (21)

Being a teacher: A positive approach to change and stress Claxton, G. 1989
Enyedi, Ágnes, Medgyes, Péter. ELT in Central and Eastern Europe. Language teaching, vol.31, no.1, 1-12.

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English language education in Hungary: A baseline study Fekete, H. 1999
Social psychology and second language learning: The role of attitudes and motivation Gardner, R. C. 1985
García-Carbonell, Amparo, Rising, Beverly, Montero, Begoña, Watts, Frances. Simulation/Gaming and the Acquisition of Communicative Competence in Another Language. Simulation & gaming, vol.32, no.4, 481-491.

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A tarsadalmi folyamatok es az oktatasi rendszer[Social processes and the educational system] Gazso, F. 1997
53 interesting ways to assess your students Habershaw, S. 1993 3
10.6028/NIST.IR.5614
Experiential learning Kolb, D. 1984
Learning from experience through games and simulations Matheidesz, M. 1988
Changing perspectives in teacher education Medgyes, P. 1996
Reflections in learning and professional development Moon, J. 1999
Nunan, David. Communicative Tasks and the Language Curriculum. TESOL quarterly, vol.25, no.2, 279-.

상세보기
Role-play Porter Ladousee, G. 1987
The lecturers toolkit: A practical guide to learning, teaching and assessment Race, P. 2001 2
Management and the worker Roethlisberger, F. J. 1939
Reluctant participants in role-play: Stage fright or bewilderment? Saunders, D. M. 1984
Simulation/Games for Learning Saunders, D. 166 15 4 1985
The reflective practitioner: How professionals think in action Schon, D. 1983
Threshold level Van Ek, J. A. 1990
The effective use of role-play Van Ments, M. 1989 2

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