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초등학교 저학년을 위한 데이터 수집 교육 프로그램 개발 및 적용
Development and Application of Data Collection Education Programs for Lower Grades in Elementary School Students 원문보기

정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education, v.26 no.1, 2022년, pp.45 - 53  

이슬 (장산초등학교) ,  마대성 (광주교육대학교)

초록
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인공지능 교육에 대한 필요성이 대두되고 세계 각 나라에서는 인공지능 교육 전략을 발표하고 있다. 우리나라에서도 2021년 11월 발표된 '2022 개정 교육과정 총론 주요사항'에서 인공지능 교육이 반영되고 있다. 이러한 많은 관심과 함께 인공지능 교육과 관련한 프로그램들이 개발되고 있지만, 초등학교 저학년 학생들을 위한 인공지능 프로그램들은 찾아보기 어려운 실정이다. 본 연구에서는 초등학교 저학년을 위한 데이터 수집 교육 프로그램을 분석-설계-개발-적용-평가의 일련의 과정을 통해 개발하고, 초등학교 1학년 학생들에게 적용하여 그 효과성을 검증하려고 한다. 개발된 프로그램을 통해 학생들이 인공지능에 대해 이해하고 흥미를 느끼며, 생활 속에서 다양한 유형의 데이터를 찾아보는 과정을 통해 일상생활에서 적극적으로 데이터를 수집하는 태도를 기를 수 있을 것이라 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The need for artificial intelligence education has emerged, and countries around the world are announcing artificial intelligence strategies. Artificial intelligence education is reflected in the main points of the 2022 revised curriculum general published in Korea. Along with this interest, program...

주제어

#인공지능교육   #AI교육   #데이터   #빅데이터   #초등학교 저학년  

참고문헌 (15)

  1. Heo, S.J.(2020). AI technology and market trend: Focusing on core technology, market size, and business risk. CIS Issue Report, 2020-5, 7-9. 

  2. Korean Ministry of Education (2021). Key points of the 2022 revised curriculum general discussion. 

  3. Korea Foundation for the Advancement of Science & Creativity (2020). Contents of AI Education for Elementary School. 

  4. Artificial intelligence. Doosan Encyclopedia. accessed July 12, 2021. 

  5. Korea Foundation for the Advancement of Science & Creativity (2020). Artificial Intelligence education guide book, 13-14. 

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  7. Lee, Y.C.(2019). Policies and implications for fostering artificial intelligence (AI) personnel by major countries. Health Industry Brief, 276, 8-16. 

  8. Government of the Republic of Korea (2019). AI national strategy. 

  9. "Big Data." IT in terms. accessed July 12, 2021, https://terms.naver.com/entry.naver?docId3575873&cid59088&categoryId59096 

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  11. C. H. Lawshe. (1975), A Quantitative approach to content validity, Personnel Psychology, 28(4), 563-575 

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  13. Shin, J.S & Cho M.H.(2021). Development and application of activity-oriented artificial intelligence convergence education programs for elementary school students. Journal of The Korean Association of Information Education, 25(3), 437-448. 

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  15. Yi, S & Ma, D.S(2021). Development of data collection education programs for lower grades in elementary school students Journal of The Korean Association of Information Education, 12(2), 273-279. 

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